融入真实的感受使作文更具说服力和可信度，读者更容易被其所接受和认同，通过写作文，我们可以将生活中的欢笑和感动永远铭记，以下是58汇报网小编精心为您推荐的用生命守护生命作文5篇，供大家参考。
用生命守护生命作文篇1
我不知道该不该羡慕流云，在自由的天空中变换精彩的一生;我不知该不该渴望归隐，在绝尘的山巅上倾听日出天籁;我不知该不该不舍人间，在纷乱的红尘里演绎悲欢离合。
我该是自由的，在繁华的街边，一行翠柳下驻足，抚摸坚硬凹凸的树皮下的柔情似水的灵魂;我该是快乐的，在喧嚣的凡尘中，灵透的池水边，掬一捧积年的芬芳，异世的珍珠;我该是充实的，在燥热的下午，寻一处蝉鸣柳荫，翻开沉淀的思想，品味智珠妙语。
我不知道生命真谛。
潺潺的流水他知道。他在地下的暗河里流淌了千年，他用琉璃的心感受到大地从外界带给她的信息。在被从地下抽取上来的那一刻，他已了悟生命的妙语——随遇而安，即成方圆。
缄默的大地他知道。他见证了岩浆火海，地覆天翻。他把他的躯体锻造成奇绝的骨骼，完美的肌肤。他早已参透生命的真谛——周而复始，生生不息。
任何事物都是有生命的。一个人有其为人的生命的时间，一朵花有其为花的生命时间，一块石头也有其为石头的生命时间。有些生命是跳动的是活跃的，有些生命是沉默的安静的，似乎他们从来没有生命，但实际上他们一样拥有瑰丽的生命，一样感受生命，一样像你我探求生命的真谛。
我想生命最开始是藏在一粒不知名的种子里的，我好奇他会长出花还是草或者是一颗树。渐渐的我忘却了他，但他并没有忘记这个世界。即使被忘却，依然成长，他不会因被忘却而抛弃自然所赐的神奇生命。
他可能被踩在泥土里，接受大地带来的温暖，吸收雨露阳光慢慢成长，舒展茎叶。当他开出惊世美艳的花朵时，我们回头看她，称赞他是如此美丽，如此名贵。却不知道，原来他就是被我忘却的那粒不知名的小小种子。
生命就是这样，在我们忽略他的时候让我们看到她的美丽。我们该是赞美生命的。当我们打开电视机，你看看多少人在为了救赎生命而担当，你看看多少人在为了挽留生命而坚持。
生命是美好的，对于每一个人。今天被遗忘，明天或许在后天被想起，不论那天，生命在开花的那天，不就是被人记起的时刻么?
用生命守护生命作文篇2
小时候，对生命还理解得不清楚，认为生就是活着，而死，就是永远的沉睡。小时候，总觉得灾难离我们很远很远，远得不着边际，有时报纸上报道了一些灾难一些事故，我看了只是笑，笑那些人无知，连保护自己也不会。这些想法似乎是与生俱来的，忘不了。直到地震的来袭，让我知道了自己的渺小。
地震来袭那天，我正在上课，一阵摇晃，让我愤怒不已——我刚做好的作业被撒上墨水了，我转身大骂道：“臭小子，你找抽啊！”而那臭小子，也就是陈天玺，愣愣地看着我，嘴里挤出几个字：“好像是地震啊！”我嘴角动了动，随即送他一脑袋包：“拜托唉，找理由也得像点话吧”！
这时，许老师冲进来（我们在自习，老师在外面），大声喊道：“大家快出来，地震了！快跑啊！快！快点！”我大脑一片空白，呆坐着一动也不动。不知谁喊了一句：“地震来啦，大家快跑啊！”大家一听，一窝蜂地往外跑，我也跟着夺门而出，冲向操场。
到达操场时，我和大部队被人群冲散了，我一个劲地乱跑，突然想起班长小冰说过，地震时要往大门跑，大家会去那儿的。我以平生再没有过的速度冲向大门，“哎哟”正好和人撞个满怀，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻扑在了班长的身上。她把我带到大家在的地方，告诉我，已经和我家长联系了，妈妈马上就会来接我的。我焦急地走来走去，心里一刻也放不下，心里不断的嘀咕着：奶奶不会有事吧，老妈呢？老爸呢？那时我才感觉到在大自然面前我是多么的渺小。
大地震后，我明白了生与死，对生命有了另一种看法。
用生命守护生命作文篇3
观看了《中小学生安全知识讲座》的专题节目后，我感触很深。安全知识教育对于我们非常重要，虽然天灾是难以避免的，但是在我们掌握了更多的安全知识之后，灾难降临时就可能有更多的获救机会。
这次《中小学生安全知识讲座》主要通过举例子来说明一些逃生和自救的方法。其中，让我感触最深的是成都师范附属学校的师生在5。12地震时紧急疏散的场面，当时他们正在教室里上课，地震的一刹那，老师们首先想到的不是自己逃生，而是马上来到各个楼道口引导学生撤离。那场面虽然紧张，但是井然有序，仅用了4分多钟的时间，全校二千多个师生安全撤离，竟然无一伤亡，创造了惊人的奇迹。眼前的一幕幕既让我触目惊心，又使我明白了我们学校开展紧急疏散演练的意义。
下面我简单列举一些安全知识，如﹕ 当地震发生时，我们应该迅速抱头、闭眼、蹲到桌椅旁、地震一停迅速撤离到外边空旷地面。面对火灾我们应该要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻，逃离现场，身上着火时可就地打滚压灭火苗。在道路上应该注意要走人行道，红灯停、绿灯行。中小学生不能私自去游泳，不能去危险的地方游泳。如有人发现有人溺水，应大声呼救。溺水者不要惊慌，尽量让口鼻露出水面。……
通过这次安全知识教育，使我树立了安全意识，学会了一些逃生和自救的小常识，也提高了应变能力！俗语说得好：“生命如焰火般美丽，又如焰火般短暂，让生命开出绚烂之花，安全永驻你身边！” 是的，一个个生命如同夏天花开的那一瞬间，是那么美好。同时又那么脆弱，生命只有一次，所以我们要珍惜生命，让我们学习安全知识，树立安全意识，掌握安全常识，一起欢奏生命的乐章吧！
用生命守护生命作文篇4
你和我，心连心，一起生活在地球村。随着抗震英雄林浩和奥运少女奶林悠扬的歌声，第一节课《知识守护生命》开始了。
第一节的主题是潜力。班主任王，班长林奶请来了“梦想八队”老师和教练。有一个很好的解释潜在的梦八队成员。刘春红姐姐说：“潜力无限，看你怎么挖掘。”。张湘祥哥哥说：“潜力是用自己内心最深处的想法去探索”。其实我最认同陈谢霞姐姐的说法：“潜力就是永不放弃，超越自己！”没错。正是本着这种精神，梦八队登上了顶峰，赢得了八枚金牌。在我看来，势就是人的能量，被一把锁紧紧锁住。只有汗水和知识才能打开这个锁，释放能量。
班上还讲了桑早中学。在地震袭击中，2200多名学生花了1分36秒撤离，没有任何伤亡。简直是奇迹！在我看来，这个奇迹有两个原因：1。因为桑早中学平时注重安全，经常进行抗震演习，经验比较丰富；2。如前所述，潜能被激发，所以逃避更快。场上，桑早中学比冠军队有24人。谁先逃谁就赢。其实桑早中学比冠军队快几十秒！我觉得，训练不一样，怪不得面对灾难，他们能没有伤亡。
看到这里，我不禁想到，我们学校还举办了消防演习。汽笛一响，就有同学跑来跑去，像无头苍蝇一样乱窜；有的同学很笨，不知所措；有的同学很慢，有说有笑。一点都不认真；只有少数学生能做到老师要求的。不知道这样如何有效规避风险。虽然在危机中潜力会被激发，但懂得逃避是徒劳的。
可见，知识和潜力没有它们是无法有效快速逃离的。我国非常重视青少年的安全，并编制了防灾歌谣。同学们，让我们行动起来，学习防灾知识，让知识激发潜能，让知识保护生命！
用生命守护生命作文篇5
生命是可贵的，没有了生命就没有了一切。近期老师带领我们学习《重大灾难救助常识》后，我深深地感受到“避险自救”的重要性。书中一共分为十个章节，其中通过对第一章《地动山摇意志如坚》的学习我掌握了避灾的常识和技巧，以及地震时如何自救，真正“用知识守护生命”。也许经历过地震的人都会发出这样的感触：地震好可怕！前一刻世界还安详寂静，一瞬间就突然天眩地转、土地崩裂。其实，地震来临前也不是毫无前兆。我们都知道对自然最敏感的是动物，所以地震来临前动物会有强烈的反应，通过学习《地震来临之前的征兆》，我们还编了一首歌谣：震前动物有前兆，密切监视最重要。骡马羊牛不进圈，老鼠成群往外逃。鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。冬眠的蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。兔子竖耳蹦又跳，游鱼惊慌水面跳。家家户户细观察，综合异常作预报。只要“家家户户细观察”，就一定会提前发现地震，逃离至安全地带。
?重大灾难救助常识》中还介绍了地震被埋如何自救，首先要沉着，要有生存的信心；第二、保障呼吸畅通；第三、避开倒塌物和易掉落的物体，扩大和稳定生存空间；第四、不要随便动电源、水源等，不使用明火；第五、设法脱离险境；第六、维持生命。
然后，《重大灾难救助常识》又让我学会了各种自救方法。比如：地震时家中的应急自救。地震如果突然发生，而我们还尚在家中，就不能往外逃了，以避免建筑物倒塌砸伤我们。我们应该迅速地躲到床下、桌子底下、卫生间、厨房、储藏室等整体性较好的地方。如果在高楼上向下走时，千万不能跳楼，也不能乘电梯。地震时户外的应急自救。在户外时，应须速逃离到比较空旷的地方，避开电线、变压器及一切有毒物品。而汽车司机则要刹车，停止行驶。地震时被埋在废墟下的应急自救。应该捂住口鼻，避免灰尘而导致窒息。突出手脚，以清除身上土砾。险情发生时的互救。就近抢救，尽量先救青壮年和医护人员，还在呼喊援救的人。挖人时最好用手，以避免损伤伤员。
这些地震常识可真多呀！学习了这些常识，我也学会了怎样提前得知地震、自救及互救，真是受益匪浅！
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