通过写作文我们可以更全面地认识和理解事物，写作文要有真实感，结合自己的生活经历能够使作品更加贴近读者的生活和情感，下面是58汇报网小编为您分享的写食物的作文参考8篇，感谢您的参阅。
写食物的作文篇1
chinese food is very famous around the world, if you ask a foreign people about his opinion on chinese food, he will speak highly of it. when we see the movie, chinese food is praised by the people.
recently, there is a famous movie called a bite of china, the movie is popular, it introduces chinese food from different places.
the audience is attracted by the delicious food, they never thought chinese food would be so various.
now the second part of the movie has been made out, more and more chinese traditional food has been introduced.
after appreciating the movie, i begin to learn more about chinese food, i want to have taste of them. i am so proud of our food, when we talk about it to foreign friends, we can feel their favor of our food. the food is part of our culture, they should be inherited.
写食物的作文篇2
今天早上，我迫不及待的打开了装满了红色小颗粒的盒子，你知道这种小颗粒是什么吗？猜不出来吧？让我来告诉你吧。这是我发明的“食品替代剂”。它有一种功能，你只要说出你想吃的东西就可以变成你想吃的东西的味道。
这种“食品替代剂”不仅方便，而且一天只要吃一粒就可以，如果你想多吃，就可以让它变成低卡路里的样子。
这种颗粒含有人体所需的各种养分，你只要经常吃这种颗粒就可以防止患上各种疾病。怎么样，我发明的这种“食品添加剂”神奇吧？我以后还要研究更新奇的食物！
写食物的作文篇3
people should feel sorry for themselves when they wasting something that they possess.for even though most of us leading a good life nowaday's,but there are still some people spending suffering life.when we enter mcdonald's and kfc to eating our luxury food,yet they just expecting some food to get rid of their starvation.
like all the parent's said their suferring past day's,we can imagine that 30 year's before they also had spent those day's,witch we can understand from our parent's faces appearances.
写食物的作文篇4
一丶问题的提出
有一次我们班去烂苹果乐园玩儿，那时同学们都带了许多好吃的零食，有果冻上好佳薯片，尖叫，纯牛奶矿泉水月饼…于是我心里想，可以去绘制表啊，看看大家吃的东西有没有营养？
二丶调查方法
1、去网上搜索一些相关的情况进行了解。
2、在班级内进行实地调查，并收集一些名单。
3、分类，有哪些是有营养有哪些东西是营养的？哪些东西是对人，不营养的呢！
三丶调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
电脑
垃圾食品 危害多大？
危害大，会得 肥胖症 。
书本
哪些是健康的？
多吃水果，多喝水。
四、结论
在这些数据当中，垃圾食品加了全班的，25%，而那些饮品，占全班的10%另一些营养物品占3%，还有那些糕点甜品占全班的'10%。这些垃圾食品我们要保证尽量少吃或者不吃，因为这会引起，雷锋镇的发展而那些比较健康的，食品可适量的吃，尽量的少饮用那些不健康食品，油炸类食品垃圾类食品。所以为了保证危险发生。尽量少吃垃圾食品。
写食物的作文篇5
几周前，我在我们家的院子里玩。忽然，发现地板砖的缝隙里有好几只蚂蚁。于是，好奇心极强的我打算看一看蚂蚁是怎么搬东西的。
我从家里拿了一小块巧克力，放在蚂蚁回窝的必经之路上。果不其然，有一只小蚂蚁注意到了巧克力。但是让我失望的是，小蚂蚁只是在巧克力边停留了一会儿，挥舞了几下就回去了。
当我认为实验失败的时候，我突然发现另一只小蚂蚁钻到了巧克力下，我把巧克力拿起来一看，有好几只蚂蚁在巧克力下爬，它们看到我拿起了巧克力，都四散而逃，有的还从我手中掉在了地上，我赶忙把巧克力重放了回去。
过了几分钟后，一只，两只，三只……蚂蚁们组成一条“长龙”，浩浩荡荡地又来了。我一瞧，带头的正是刚才那只小蚂蚁。蚂蚁们四面八方地围住巧克力并爬到上面，慢慢的，巧克力移动了起来，最终，终于到达了蚂蚁洞，蚂蚁们将巧克力前面推，后面拉，把巧克力塞进了洞里。
蚂蚁看似很小，合作在一起，却能搬起大几倍的巧克力，真是太神奇了！蚂蚁们的这一举动更让我明白了“团结就是力量”，“众人拾柴火焰高”的道理！
写食物的作文篇6
我最喜欢吃一种水果，也许有人会说：“哎呀，这个水果太酸了，以后不吃了。”“哎哟，这东西把我的牙齿全都酸倒了。”“哎呀呀，酸死我了。“呸!呸!这个东西真酸”……总之，我喜欢吃的水果是别人讨厌的。你们猜到了吗?对了，它就是—酸酸的柠檬!别看柠檬又酸又涩，但是它的里面藏着很多维生素c。维生素c可以促进铁的吸收，使人不会贫血，它还可以抗氧化。
柠檬是椭圆形的，两头各有一个尖尖的小“嘴”。柠檬刚出生时，才一点点大，非常不起眼。“小朋友”长大以后，有一点发绿。经过漫长的岁月以后，已经快要成熟了，它“脱”去以前的旧衣服，“换”上了新衣服，此时的.它，已变得非常青了。但是，现在吃柠檬还不是时候，因为现在它还非常酸!终于成熟了，现在它已经“出名”了，因为有一种颜色就是以它命名的—柠檬黄。为什么呢?因为它现在已经变得金黄金黄的了，就像一个笑着的嘴巴。
有一种可口的茶，叫柠檬茶，只要把柠檬切成片，再放入温水中泡，没过多久，一杯柠檬茶就大功告成了!喝柠檬茶能够明目：每天早晨喝一杯，眼睛会更有神，皮肤会更红润;还能帮助记忆：在手帕上滴几滴，回忆时闻它的味道，就能想起往事。
这就是我喜欢吃的水果—酸酸的柠檬。
写食物的作文篇7
俗话说得好：民以食为天。称号小馋猫的我今天就为大家介绍一下我最喜欢的一种食物：姜葱炒花蟹，这道菜是我们逢年过节必要的一道菜，这道菜想起来就让我觉得舌头有一些这种食物的味道了。好了好了，不吊你们的胃口了，看下文吧！
从菜市场买来的螃蟹一个个都是那么活泼那么地可爱，螃蟹放在一个大盘子里清洗，它们争先恐后地爬上同伴的蟹壳上面，好像要看看外面的世界是怎么样子的，可是你们没有机会看到外面的世界了，因为你们就要成为桌上的美味佳肴了。你们的样子是多么可爱啊！有一个大大的钳子要，来攻击敌人，坚硬的蟹壳来防御敌人的攻击，几只小巧但是又不缺乏力气的脚，还有那口吐白沫的嘴巴。真是可爱。
被我们炒熟后的螃蟹都好像染红了身体似的，它们被碎尸万段，用姜葱当作是它们的被子，我们津津有味地吃了起来，“咔吱”的一声，我的牙齿没有力气咬碎这坚硬的“铁衣服”只能想尽办法，我用筷子竭尽全力敲了下去，白花花的蟹肉立即暴露了，我张开嘴巴把这蟹肉吃了下去，美味的蟹汁滴到我的舌头，它的味道又香又浓，蟹肉在我的咀嚼中不停地运动，不一会就被我这个小馋猫吃光了。
我最喜欢的食物就是螃蟹，你们呢？
写食物的作文篇8
have you found that there are a small number of students who threw rubbish about after eating their fast food these days. they threw the packing boxes or paper everywhere in the school yard--on the corridor, on flight of steps, under stairs, on the playground, in the lawn, on the bush, under the wall, into the pool and so on…what was worse, some students put the rubbish into others' bike-basket. i think it is a bad phenomenon. not only will it do harm to our health, but also it will do harm to students' moral upbringing.
so i think it is necessary for us to do something to put a check on this kind of behavior. we can tell teachers if we see someone who throws the rubbish, or we can go up to him and tell him it is not good to do that.
such goings on will have to stop!
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