培养阅读的好习惯，我们才能拓展诗歌和散文的欣赏能力，使作文更具艺术感，一篇优秀的作文是可以让读者对我们的写作水平刮目相看的，下面是58汇报网小编为您分享的作文我爱汉字通用6篇，感谢您的参阅。
作文我爱汉字篇1
前段时间，我们围绕《遨游汉字王国》开展了一次综合性学习。
这次语文综合性学习的活动可丰富了！有：收集资料、做游戏、做手抄报、做幻灯片、成果展示会、学习成果汇报会……其中，我最喜欢学习成果汇报。
上课了，老师走进教室，问同学们：“同学们，通过这次语文综合性学习，你们学会了什么或有什么感受？”同学们都争先恐后地举起手，都想让老师点名发言。第一组同学说：“汉字很有趣，很形近，很容易记，不像英语单词那样需要死记硬背。”第二组同学说：“汉字很容易写错，一但写错了就会闹出笑话或酿成大错。”第三组同学说：“我知道汉字已有四千多年历史了，传说，最早的汉字是仓颉创造的。”第四组同学迫不及待地说：“汉字是世界上不可缺少的文字，因为它能表达出强烈的情感。”后来，还有许多同学都说出了自己学会的知识或自己的感受。这时，无情的下课铃响了，有些同学因为自己不能发言而感到有点儿失望。
是呀！汉字多么有趣，多么生动形象呀！汉字，就像一群可爱的小朋友。如：看到“热”字，感到这个字好像热的在流汗；看到“冰”字，感到这个字好像许多冻在一起的水。我要对汉字说：“我爱你，汉字！”
作文我爱汉字篇2
他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分;记录下一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升平。在外国人心目中，他是神秘的兵马俑，他是巍峨的故宫;在中国人心目中，他是孔子忧虑的眼神，他是李白笔下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢?没错，他，就是中国的汉字。
呵!你见过哪一种文字如此优雅又如此美妙和谐吗?他是从自然与人高度的统一中提炼出来，再经过反复敲打，锤炼，最后用天地的甘露淬取得到的。他成型时，就像那龙华宝剑一样，紫气直冲牛斗!“火”是炉上跳动的精灵，“水”是溪中流淌的润泽。看见“笑”，我就想咧开嘴，或莞尔，或捧腹;看见“哭”，我就想拉下眼，或掉泪，或号啕。哪怕是最精细最不好琢磨的形容词，他们之间也毫不犹豫地透着独有的气息。“幽静”让我联想到那竹间小道，“热闹”则是节日的集市，“细腻”是江南水乡小巷中女子的皮肤，“粗犷”则是西北高原上汉子的歌声。每一个字符，都跳跃着东西南北不同的气息，而将他们略一组合，又是全新的感受!如此非常的文字，又怎能不让人爱!
我爱中国的汉字，还因为他强大的同化力。蒙古人来了，满人来了，最后都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下;日本的文字是借了我们的草书，朝韩的文字，则是透着当年小篆的气息。别的民族也许用刀剑征服过我们，但最终，在浸透墨香、散发着悠悠书卷气的汉字面前，他们低下了高傲的头颅，乖乖地做了学生。当雅典文明被相对落后的文明拖垮时，当中亚的信徒们被十字军大肆屠杀时，中华文明却一枝独秀地傲视武力，这不是一个奇迹吗?
作文我爱汉字篇3
我们每天书写的汉字不光神奇、有趣，还有悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！
望着这个我笔下书写的题目，在我笔下生长的汉字，我的心情如正咆哮的大浪。啊！汉字！中华文明的传统！汉字！中国人的骄傲！汉字！有生命的精灵！
汉字，是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于英文字母。汉语整齐灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如：“大地”“中华”“眷眷”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是翻译稿读中国文学的人无法体会的。
在中国文字中，各个历史时期所形成的各种书体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅；隶书静中有动，富有装饰性；草书雅逸潇洒、结构紧凑；楷书工整秀丽；行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。
我对汉字的感情万言难尽，在此献上少先队员最高的礼仪——“敬礼！”
作文我爱汉字篇4
中国有一种民族艺术的结晶----汉字!它方方正正，由单纯的笔画组成，汉字经历了数年的风雨，才变成了简体。汉字象征着民族的进步，骄傲，希望，向世界诉说中国的强大!
中国汉字十分奇特!奇特在象形!一说到象形，我脑海中浮现出几个字，瞧!柔柔的羽，熊熊的火，悠悠地飞，习习的风……中国字才充满了活力与生机!
中国字一字多音。读音在不同的句子中读音不同。长，一是chang，二是zhang!这是汉字奇特!更奇特的是一词多音。像方便，原指上厕所，现指省力。中国汉字有智慧，有文化。
中国字一字多音。看!是冰这个字。冰水，似乎正冒着寒气。冰冻，仿佛被冻住了一般。千里冰封，似乎四处被冰封了……中国字或冰冷，或冷静，或坚定，或……
中国汉字形声义俱全，变化多端。路上行人欲断魂，我仿佛看到路上一个人都没有。飞流直下三千尺，似乎听到瀑布落下时的隆隆声。汉字是人类一绝。
我最喜欢博这个字，因为它是组成我名字的一部分。博，指学问多的人，才高八斗，博学多才，博，博士，才大开眼界。因此，我要好好学习，天天向上，不要被一时的快乐所迷惑。
我赞美汉字，它那么有魅力，有风韵。写出来的字挥洒自如，行云流水，风舞龙翔，苍劲有力，奔放大气。
作文我爱汉字篇5
我爱祖国，我爱汉字。它形体端庄、华贵典雅、仪态万千，显示出中国文化的独特魅力和深厚底蕴。一个个优美的汉字犹如一颗颗璀璨的明珠，迸发出祖国文化灵性的火花。
汉字是美丽的。它们在书法家笔下生出无穷变化，呈现万千气象。或峻拔如山，或明艳如花；似凤舞龙飞，如流云彩霞。篆书古色生香，隶书庄严大气，行书俊秀飘逸，楷书端庄典雅，草书奔腾狂放。
汉字是神奇的。它们是形神兼备的文化载体，字字含韵味。祖先们奇思妙想，造出的汉字让人浮想联翩。如看见“水”字，脑海中不由得生出清流见底、波平浪静或急湍甚箭，一泻千里的美好画面。“火”字则像一个欢乐的精灵，浑身散发着光与热，让人感觉温暖，生发希望。“吵”、“闹”似两个顽皮的孩子，又吵又闹，使人不得安宁。“哭”、“笑”犹如一对孪生姐妹，你哭我笑，让人啼笑皆非。“风”、“云”、“雷”、“电”则显示了自然造化之功，为我们带来了清风拂柳、云蒸霞蔚、雷鸣电闪的诗情画意……
汉字是富有灵性的。它们是灵与肉完美结合的精魂，句句见真情。“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”，一首《骊歌》意境悠远，别离之情溢满字里行间；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稼轩词句，传达出浓郁芳香的乡土气息和闲居农村的惬意情怀；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”，对月思亲，望月传情，苏轼月下的低吟浅唱，承载了多少离人的无奈思绪……
我爱汉字，爱它的古朴典雅；我爱汉字，爱它的真情火花。
汉字常在，国运不衰；学汉字，勿懈怠。古老而又美丽的汉字啊，为你，我魂牵梦绕；为你，我百折不挠！
作文我爱汉字篇6
没有汉字，我们就不能看书、看报、写作文。这些汉字是我们中国人交流思想感情的工具。
汉字有4000多年的历史，是世界上人口最多的文字。不要把它们看做普通的方字。当它们结合在一起时，它们就变成了不同意思的短语、句子优美的文章、表达情感的诗歌和发人深省的故事.看着这些文字就像纸上闪烁的星星，像美丽娇嫩的花朵赏心悦目。用汉字的时候，就像在美丽的星空下徜徉，在浓浓的花海上漂浮。在我眼里，他们不只是单纯的方块字，而是性格迥异的人。每当我学习和认识一个汉字，就像遇到了一个新朋友。当我写作文时，它可以帮助我，给我的文章增添不同的情感色彩。
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。这些汉字，在他们的作品中，可以孕育出无限的魅力，呈现出不同的魅力。各种书法字体各有特点：篆书和隶书给人一种古风的感觉，行书流畅，楷书端庄，草书潦草，但给人一种奔放的感觉……欣赏这些书法作品就像欣赏不同风格的画面，给人带来不同的感受。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。
这些独具特色的汉字和各具特色的书法作品是每一个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！
关于学习第五套课文的思考
你见过汉字吗？你肯定会不假思索地回答“是”。今天我就来说说我对学习第五套课文的感受。
我对这套文字的想法是：汉字。我们通常阅读书籍和报纸。文字、作文、字母都离不开汉字。汉字也有演变，如甲骨文、金文、隶书、楷书、草书、行书。
汉字是充满智慧的语言符号。它是音形意的结合，是世界上任何一个国家的文字都无法比拟的。几乎所有外国人都觉得汉字难学。光这一点就足以让中国人骄傲。为什么中国人学不会？看日本文字。他们学汉字才长得像汉字。他们创造的文字能叫汉字吗？
我们的汉字有很多有趣的地方，其中纵横字谜是有趣的东西，比如画圆的时间，写方的时间，东方时间短，夏天时间长，就是“天”的意思。
另一个有趣的点是歇后语和同音词。比如歇后语：四月冰川开始(冰冻)。比如谐音俗语：枇杷念成琵琶，你说好笑不好笑。
我已经写完了我的想法。你的呢？
语文课是我最开心的时刻。语文为我创造了蓝天，让我在天空下自由飞翔。无数汉字构成了一条崭新的大江，在单词宝贝的邀请下，我领略了汉字王国。
祖国的汉字充满魅力，汉语给了他们一个舒适温暖的家。在这里，汉字被排列成优美的文章、精彩的片段、优美的句子，让你为它们奇妙的组合而恐慌。你会对汉字神奇的灵性感到惊讶，汉字与它们的含义完美地结合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前发光；当你看到“明月”时，你似乎看到了眼前巨大月亮的明亮光芒。“热”让你感受到它的热度；“冷”似乎有一股寒意弥漫全身。“黑”使人眼前一黑，“白”使人站在灿烂的阳光下。看着这个神奇的汉字，人们怎么能不感叹它奇妙的灵性呢？
俗话说，书法是中国文化的瑰宝。是的，多彩的书法正在给汉字增添无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法珍品历经千年的演变。即使在今天，书法也因其丰富多彩的魅力而被世界所珍视！
有句诗说：汉字传神。传播文明无与伦比。连成一句话，磕磕碰碰起来。书法字体各有特长。篆书隶书是古风。行书用正楷流畅端庄。野草奔放，凤凰舞龙。对联形式，原汉字。左右两边整齐简洁。它不仅是为了表达愿望，也是为了观赏。我相信在历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍惜。
第五章
意外惊喜
讲师：周
自从大眼睛仓鼠上次离开后，另外两个过着甜蜜幸福的生活。它也给我们带来了另一种惊喜，同时也揭示了大眼睛仓鼠死亡的秘密。
事情发生在若干年后，我们突然发现“黄毛”仓鼠比以前胖多了，胖乎乎的，凶猛多了。而被称为“黑点”的仓鼠，也越来越凶猛。有时候我给他们吃的或者逗他们的时候，黑点总是想跳起来攻击我们。好在每次反应都很快，所以避免了。
每天，我们仍然坚持给他们美味的食物，但每次我们听到轻微的吱吱声。刚开始我以为他们在里面被打被咬，就使劲打笼子。但是过了一个星期，两个星期，三个星期，当我再次打扫它们的笼子时，我发现五只仓鼠从它们的棉鞋里掉了出来。我高兴得手舞足蹈，冲到厨房，大喊：“妈妈，仓鼠生宝宝了……”。我妈搓着手跟着我去了卫生间，才发现仓鼠还是粉红色的，没有一丝毛，闭着眼睛，嘴巴还在轻轻地动。妈妈赶紧把一些餐巾纸撕成碎片扔了进去，并迅速把它们放进棉鞋里。婴儿离开父母，像低声哭泣一样吱吱叫着，让我们很心疼，于是我们赶紧把父母放了进去。看着小仓鼠的样子，我们终于明白大眼睛仓鼠为什么会被杀了！
现在，看着他们一天天健康成长，我很开心。仓鼠的父母每天跑来跑去，忙着仓鼠的成长。偶尔有调皮的仓鼠爬出来，仓鼠妈妈会马上带回家。那温馨的一幕触动了我，让我感受到了为人父母的艰辛。他们虽然不会说话，但是和人类一样伟大！偶尔小仓鼠从旧鞋里哭出来，然后我就猜他们在干嘛。也许，他们是在争夺妈妈的奶水。如果你抓不到它，悲伤地哭泣，抓住它，快乐地品尝它.现在，小仓鼠身上已经有些毛了，它们也不总是呆在里面，一两只就会爬出来透透气，爬上我给它们准备的娱乐设施.
久而久之，这个幸福的家庭会给我们带来什么？下次我会告诉你的.待续
城南小学吴(6)班
江璐？
?金色的鱼钩》缩写
1935年冬，红四军入草。我和两个小同志跟不上队伍。领导派班长来照顾我们。我们边走边休息了一会儿，把青稞面都吃了。饥饿使我们的身体比以前虚弱了。老班长彻夜未眠。有一天，他给我们抓了一条鱼，我们非常愿意吃。
但是我发现老班长从来不和我们一起吃鱼。于是，我跟着老班长去看发生了什么。原来老班长只是把好的留给了我们，自己却吃了鱼刺和草根，然后吞了下去。我问老班长，我说我吃那些鱼刺和草根是怕浪费。最后老班长偷偷跟我说了实话。原来老班长眼睛不好，要一个一个摸。有一次老班长去钓鱼，累得晕倒在池塘边，再也起不来了。
但是，我们永远不会忘记老班长的事迹！
在第五组课文中，我们小组讨论了“汉字”的知识。通过调查，我们知道汉字是原始汉字，历史悠久。汉字的功能也是最神奇的。一个词可以代替多种意义或动作，一种意义或动作可以用多个词来表达。为了更方便幽默地表达一个意思，人们通常使用“谐音歇后语”。
有一年过年，叔叔帮奶奶挂灯笼。我也想挂电话，所以我叔叔会教我。他做了一次之后，对我说：“你侄儿打灯笼就行了——照老样子做就行了，一定要能挂起来。”我奇怪地问：“外甥打灯笼是什么——老规矩？我不是你侄子。”我挂上灯笼后，舅舅跟我解释说：“如果是我外甥打灯笼，那舅舅还能管谁呢？”这是用同音异义词把‘聋’字换成旧的‘老’。”大叔说：“说到谐音，其实在四字词上对广告帮助很大，有些广告用它来宣传。比如烧新的是燃气公司；沉默的蚊子卖电蚊香；卖杯子之类的没有错.”“哦，”我说，“原来汉字很神奇，很有用！"
通过调查，我们发现汉字的使用和知识是无限的。作为一个中国人，我们应该学习并牢记在心，以便更好地继承和发扬中国文化。
第五章冰湖决斗(下)
译林双手合十：“召唤水灵剑————”一把蓝色的剑从冰下缓缓出现。与其他剑不同，剑柄上刻有飞行精灵，活泼如命，似乎随时都可以跳出来玩。
听到水灵的剑，月萱的脸更白了。“这就是传说中的水灵剑？”月玄嘀咕道。虽然很惊讶她是如何得到这把传说中的剑的。但是自己也一定不能让她拿出这把剑！月玄从一片冰滑到另一片冰，一串冰花从译林面前爆开，试图挡住水灵剑的出现。但是还没到那里，就被一股神秘的力量挡住了。
玄震惊了，怎么会这样？看着水灵剑的出现，却无法阻止！该死的，她回头看着冰冻的小晴。冰天雪地里的小晴脸色苍白，明显奄奄一息。
是的，她想出了一个好主意。
当小青看到玄月跳到她面前时，她非常害怕。她打算怎么办？
看到了，月玄把冰棍放在冰面上，念着咒语，萧晴觉得更冷了。她在不远处看到了伊琳热切的目光。哦，她明白玄月是想转移译林的注意力，这对译林来说是死路一条！多么恶毒的诡计。小青想冲出去，却动弹不得。此时的伊琳，仿佛离自己那么遥远，仿佛永远也到不了她。
宣一直在角落里观察译林的一举一动。
虽然召唤水灵剑的伊琳克制着自己不去想萧晴，但她的手冻得发紫，脸色苍白。最后，她控制不住自己，不顾一切地冲了过去。月玄打了几米远，但她也倒在地上，吐了几口血。
突然，小青看到了一滩深红色的血，像雪地上的几朵红花。她惊慌失措，试图抬起眼睛，以便能看得更远。
她看到了。译林在地上虚弱地喘着粗气，火焰和水汪汪的剑消失了。几米之外，玄月摇摇晃晃地向这里走来。玄月骄傲地看着译林，冰棍上锋利的冰正架在译林的脖子上。
“不，不要！”萧晴突然发现，有一股神秘的力量在她体内聚集。她能做到，她肯定能打破僵局。此时，她手上暗淡的蓝点和脖子上的项链都发出耀眼的光芒…
玄月笑了。“你还是输了。”她的眼睛看着气喘吁吁的伊琳。" ——号的一切都被捆绑在一起了."突然，她身后传来一声巨响。她惊讶地转过头，看到小青在努力支撑着自己的身体，后背和脖子都是蓝色的。
她震惊地退后一步。“——怎么可能？月亮石不能在不同的世界玩！”
突然，她看到小青脖子上挂着一条闪亮的项链，明白了那是项链的作用。
小青拖着冰块后，踉踉跄跄的来到了译林。“你没事吧？”她拾起了译林的关心。看着月儿，玄的眼神冰冷，莫索的。
这时，一种moo和温暖的感觉奇妙地混合在她身上，使手背上的蓝点更加明亮
该死，任务彻底失败了。玄咬紧牙关，“你等等！我一定会报仇的！”话音刚落，就消失了。
周边地区也恢复了公园的外观。译林笑着说：“我也该去。”
“去吗？你要去哪里？”小晴困惑地问
“离开这个身体，呵呵，你放心，我们还会见面的。”这一次，是一个男孩的声音。
然后，小青看到一个人影从译林里冲出来，马上就消失了。然而，那个数字是如此熟悉。萧晴在心里搜索着。哦，她想起来了，他，那个男孩，不是上次梦中的那个轩吗？但她凭什么要自己动手？…………
“啊——，小青，我怎么来了？”是小晴沉思，声音清晰。小晴低头一看，正好碰到了伊琳欢快的眼神
伊琳痊愈了，她真的痊愈了，但一切都好了吗？明天会发生什么？小青茫然地看着天空中的白云..
.......................请看下一章.
（六年级，1400字）
在战蚁的巢穴中，孙耀威等人正在讨论对策。瑞安说：“我觉得应该攻击左右两翼，在悬崖上派两组狙击手。形成交叉射击。派一个机枪手在中间支援火力，”埃克说。“这是个好主意。晚上行动！”
晚上，埃里克带领三营和四营进攻凶猛的蚁巢。枪声开始了。蚁巢的大炮轰击对手。瑞安见情况不妙，说：“扔手榴弹，打死他们！”说着，他们用手榴弹杀死了一些敌人的枪手！左翼士兵不甘示弱，拿着ak47使劲扫射。敌军士兵一走出山洞就被杀了。然而对手并没有降低士气，一辆坦克从洞里驶了出来。埃里克用对讲机对狙击手说：“打坦克履带或者枪口。”话音刚落，几颗子弹突然打在坦克枪口上。几辆坦克爆炸了。这时，埃里克的发报机发出声音：“上将，上将，我是蚂蚁上校。左翼子弹用光了。求支持！”埃里克回答：“哦，对不起，我要用刺刀战斗！”蚂蚁上校说：“上将，放心，我一定会破洞的！”瑞安在右翼说：“兄弟们把几颗手榴弹绑在一起，炸了坦克！”说着，一捆捆手榴弹扔了出去。坦克几乎被炸毁。正在这时，右翼士兵说：“啊，没有子弹了！”瑞安说：“如果子弹没了，就用刺刀，把刺刀弯起来，用石头砸碎，石头没有牙齿！”就在这时，从一个亭子里传来一阵猛烈的机枪声，打死了不少右翼士兵，他们正处于感觉无能为力的关键时刻。一只蚂蚁拿着点燃引线的炸弹冲向亭子，嘴里喊着：“奶奶，我要和你在窝里打！”随着炸弹的声音渐渐远去，亭子被炸了，勇敢的蚂蚁也上了天堂。所有的蚂蚁看到这一幕，都感动得流下了眼泪，他们的身体突然似乎有了无穷无尽的力量。他们一起冲过去。“去死吧！”当敌人看到他们的对手拿着刺刀冲过来时，他们害怕地举起了白旗.
这时，蚁后从洞里走出来说：“哦，我被你们士兵在战场上牺牲的勇气感动了。让我们团结起来，共同抵抗敌人。你说的材料在那辆车里。”埃里克说，“好的，谢谢你，女王。“他们朝巢穴走去.
如果材料具备，反木坦克导弹的制造会成功吗？
（四年级作文，）
周三下午，我们第一次见到了我们的新老师。新来的老师，姓黄，大概二十四五岁。她很胖，扎着马尾辫，上面穿粉色外套，下面穿黑色裤子，看起来很单纯很温柔。她能有办法驯服我们吗？我开始有点失望了。这时，两个学生想看看老师有多好，于是故意用瓶子在抽屉下面叮当作响。新老师发现，他没有像其他老师一样把瓶子扔掉，而是轻轻地把瓶子放在讲台上，亲切地问我们：“同学们，你们知道瓶子有什么用吗？”这个问题，同学们都惊呆了，这两个同学也没想到老师会用这一招。学生们急不可耐地说：“你能装水，你能装油，你能切成花篮，你能做乐器……”突然，整个教室沸腾了。我开始有点佩服这位新老师了。她虽然丑，但是不一样。然而，这只是一个良好的开端。她接下来会有什么新花样吗？
周四早上，黄老师对我们说：“同学们，让我们开展一项赢得红旗的活动。如果你作业做得又快又正确，老师会给这个同学一个红旗。这学期哪个同学拿的红旗多，让那个同学当班长。你说呢？”学生们齐声说：“好！”
从那以后，学生们聚精会神地听；大家认真做作业；仔细检查后，我不再粗心。即使是平时最调皮的学生也不甘示弱。他们一天比一天进步，每个学生的红旗一天比一天多。热闹的“菜市场”变了。现在只有读书声和沙沙声。全班都尝到了读书的乐趣，我彻底被黄老师征服了。
黄老师是我们班的第五位老师，也是最后一位老师。
（四年级，600字）
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