读后感是读者对作品中的情感表达和情绪传递的感受和反应，读后感是读者对作品中人物形象和心理描写的感情投入和角色共鸣，58汇报网小编今天就为您带来了笨孩子的读后感模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
笨孩子的读后感篇1
自从爸爸把《我要做好孩子》这本故事书买回家的第一天，我就被书中可爱的女孩以及她精彩的故事所吸引了，我也要努力学习，争取做一名人人喜爱的`好孩子。
?我要做好孩子》这本书讲得是主人公金铃想做好孩子的故事，金铃在班上成绩中等，金铃最怕数学，特别是应用题，每次做到应用题的时候就会发晕，比如加分子的时候会把分母也顺便加进去等，所以数学测验都不会太好；英语呢还不错，测试的时候速度很快，只是时不时的把大写字母写成小写，还有就是音标写错，不过她的发音很标准，听力也很棒，所以英语老师还是挺喜欢她的。
金铃的爸爸姓金，叫亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，副教授已经当了五年。
金铃的妈妈姓赵，叫卉紫。不熟悉的人容易听成“卉子”。
金铃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都特别喜欢这孩子，特别是外婆，更加宠爱这个宝贝外孙女。外婆原来是老师。每次去外婆家，外婆一定得忙上满满一桌子菜，全部是金铃最喜欢吃的，看着金铃吃得津津有味的样子，外婆开心极了。
我喜欢这本故事书。
笨孩子的读后感篇2
龙应台的大名早有听说，最近的关注源于朋友圈里看到的她在大学的演讲，主旨大约是讲和“人文素养”有关，尤其是作为一个政客应具有一定的“人文素养”，她也倡导每个人都应该多读点“文哲史”方面的书；另一篇是她在北大的演讲，也谈中国梦，再次提到了管仲的“礼义廉耻，国之四维”，并希望下一代的中国人不再有恐惧，而享有充分的自由。作为一个独立学者和“马政府”的前文化部长，我有理由相信龙应台显然是一个具有较高人文素养和独立精神、自由思想的人，也因此带有鲜明的现实批判主义的文化人。
读到龙应台，第一本便是她的《孩子你慢慢来》，让我大跌眼睛，这是一个霸气的，有强烈批判主义的作者吗？就像书的扉页所介绍的那样：“作为华人世界的一支笔，龙应台的文章有着万丈豪情，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有款款深情”。这本书是龙应台从一个母亲的角度，用娓娓道来，饱含深情的文字，展现出了她内心深处的.仁爱，也再次让我觉得不管一个外表再强悍的女汉子，作为母亲，她也唯有柔软。
这本书并不厚，或许是因为我尚没有孩子的缘故，却读得比较慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表达出来的含义以及用力去想象那种画面感，如婴儿般的呀呀学语到蹒跚学步，再到书中的小人物，小故事以及婴儿般的思想，我都得用力去揣测，去想象。读此书我似乎也有种在努力回忆自己小时候的样子，从小多由奶奶带大，母亲也并非如龙应台那般有文化，或因为儿时记忆断线的缘故，我已记不起什么蝴蝶结，也想不起多少儿时的故事，还有什么洋娃娃，但这已不重要，因为我依然健康快乐的长大，依然具有独立人格，依然爱知求真，善良本真。
每个人的童年都有每个人的故事，龙应台笔下的安德烈是幸福的，他可以从小接触到三四种语言，可以听一个有文化的妈妈讲各种故事，可以打小就能用平等的心态和妈妈对话。但想必在安德烈的心里，这个妈妈既聪明严厉，又有一个母亲柔情般的呵护，我也相信包括自己父母在内的每位家长也都尽自己所能，把自己认为最好的给了我们。
笨孩子的读后感篇3
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。老师说：书籍就是精神的营养品。周老师经常对我们说：阅读虽说不能改变命运，却可以改变我们的性格；阅读虽不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。我一直牢记着这句话，我特别喜欢看书，平时在学校只要一有空闲时间我就抱着心爱的书本津津有味的读起来。我读过很多书，但令我最难忘的还是那一本《孩子，先别急着吃棉花糖》。
这本书里讲述的是一个小女孩儿与他爸爸之间发生的故事。这个小女孩儿名叫珍妮弗，他的爸爸乔纳森是一个成功的商人，珍妮弗身上有很多缺点，爱迟到、缺乏自信、缺乏金钱观念、没有人生目标……对于这些问题，乔纳森却与众不同的是他并没有过多的担心自己女儿的状况。他只不过是给珍妮弗讲了一个关于棉花糖的故事。于是就有了这一本书里的一个个妙趣横生的故事。例如：建立自信的棉花，会掌握时间的棉花糖，善用金钱的棉花糖……
尤其是珍妮弗那一次次不怕困难而战胜困难的精神感染了我，还有珍妮弗爸爸那一次次耐心的给珍妮弗讲故事、说道理，那种不厌其烦的耐心深深地打动了我。回想自己在学习上只要遇到一点困难就想放弃，只要遇到一点挫折就丧气的态度，我感到很惭愧。我的爸爸妈妈其实和珍妮弗爸爸一样每次都是耐心的给我讲道理，我却总觉得很厌烦，顿时我觉得特别想跟爸爸妈妈说声对不起。
读了这本书，我深受启发，我懂得了学习上要做到勤奋刻苦，生活中要学会百折不挠，我终于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，别急着吃棉花糖！
笨孩子的读后感篇4
女儿下半年读一年级了，对于幼儿园什么辅导班都没有上过的她，进入一年级后，适应环境一下没反应过来，还要消化课本上的知识，得到的读书效果不是很理想。为此，老师找我谈话不下几次。我也特别的焦虑，往往在找不同的方法帮助孩子来适应“小学之旅”。偶来一次，读到这本《孩子，你慢慢来》。对于做妈妈的我来说，文中这段话深深地震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。
她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“杀人”的动机。
妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读？哪些不能读？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。
人的快乐童年何其短促，何其珍贵！她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为孩子还未适应新的读书环境，让孩子马上接受课本上的知识，但事实上呢？我们的'孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。
曾经我思考过这样一个问题：我这么迫切想孩子马上就能适应小学生活，孩子能接受吗？答案很明显，我尝试了那么多的方法，收到的效果也不是特别理想。我也在反思，我这么急切弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。
笨孩子的读后感篇5
寒假中读了《我要做好孩子》这本书，它主要讲的是六年级的金铃和她的同学的故事，向我们展现了孩子们的追求和渴望、喜悦和苦恼，真实地描写了小学生的心声。每一个孩子都渴望做一个人见人爱的好孩子，可“好孩子”的境界在哪里？这是一个值得我们深思的问题。当今社会，分数是家长的命根子，分数高就是好孩子，分数低就是差生，但是不是考到了好分数就是“好孩子”？是不是听话就能成为“好孩子”。如今高分低能的学生月来越多，看来“好孩子”的传统界定有待商榷。于是，我翻开《我要做好孩子》这本书，力求寻找答案。
小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的好孩子，付出了种种艰辛的努力。她常常用快乐洒脱的外表把真实的自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，很期望得到老师和父母的赞赏。最后，通过努力，她终于成了一个人见人爱的“好孩子”。我不禁沉思起来，“好孩子”就一定是这个样子的吗？现代诗人们总喜欢把孩子比喻成祖国的花朵，既然是花朵，那每一朵花都有自己的特色：牡丹高贵；水仙素雅；玫瑰艳丽；荷花纯洁；花儿们的争奇斗艳，构成了春天一道无法替代的亮丽风景。而拥有各种不同性格，擅长不同方面的孩子们不就是盛开在祖国这个大花园的千枝百花吗！
有的孩子品质好；有的孩子学习好；有的擅长于手工制作；有的擅长于语言表达。我深深地记得，我们班有一个学生，在同学眼里，他的成绩不好，喜欢调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律。可是我却发现他乐于帮助同学，班级里的脏活、累活总是抢着做，他身上也有着“金子”，但老师们总是习惯放大他们的缺点，而缩小优点。热爱生活、诚实善良、充满爱心、敢作敢为，这些不都说明他是一个好孩子吗？你能说玫瑰比荷花艳丽，牡丹比水仙高贵，但同样，荷花也比玫瑰更能象征纯洁，水仙比牡丹更素雅。就连小草，也有它独特的存在价值：春天，它给我们带来绿色的生机，冬天，它为大地披上了御寒的厚毯。
所以孩子不能用一个标准来衡量，每个人都有每个人的优点，每个人都能在不同的方面为祖国作出不同的贡献。因此每个孩子都是好孩子！
笨孩子的读后感篇6
寒假里，我读了一本杨红樱写的《孩子们的秘密乐园》一书，给我留下了很深的印象。
印象最深的是：翠湖公园里的马戏团即将到来，笑猫带着三只小猫来到了翠湖公园。马戏开始了，可是，一个个节目过去了，没有一个动物出现。出现的全是些脖细腰长的'美女！马戏团长说：“为什么孩子不喜欢我们现在的马戏？因为孩子的欣赏水平太低。”笑猫听了这话气愤极了，低着三只小猫回了山洞。
马戏团里有一个叫西瓜的小丑。她在孩子们寒假的最后一天和他们一起唱歌、跳舞，他们很开心。就因为这个，马戏团里的所有人员都很气愤。于是，西瓜小丑只好离开了马戏团。
这一切被笑猫和三只笑猫看到了。四只猫紧紧地咬住西瓜小丑的裤子不让他走。笑猫给了西瓜小丑一个笑脸，三宝也给了西瓜小丑一个笑脸。这回儿，西瓜小丑准备留下来了！黑旋风和西瓜小丑正在实施一个秘密。这个秘密你们不知道，但是我知道！他们正在盖一个属于孩子们的秘密乐园。
读了这本书，我的感想是：做人不能太自私，不能向马戏团的团长一样。我们还要关爱儿童，马戏团团长就不关爱儿童，孩子们就再也不去看她的马戏了。还有就是，大自然是最奇妙的……
笨孩子的读后感篇7
本文写了一个扫烟囱的孩子，从小受他师父葛林虐待。后来他碰到了一位仙女，在仙女的保护下汤姆变成一个水孩子，在经历了许多许多的'奇怪的事情之后汤姆该正了很多之前的坏毛病，他的师傅葛林也收到了他应该有的惩罚。汤姆变成一个真正的男子汉。
笨孩子的读后感篇8
我慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。而他，则用沉默的背影告诉你不要追。
——题记
无论是温一壶热酒，还是轻酌的品茗。连老人口中的烟卷的也在阐述一个国人无法避免的话题。对，就是这次征文的目的——感恩。我们潜意识中都承载了这些，时光依旧的下滴，论述这我们的情愫。此中的感情是要我们去品读的。
孩子，你慢慢来。本是台湾作家龙应台的一部集子的。当中的一些文字不断地回忆了她的生命。以及她对自己孩子的前所为有的陌生。这样的感情似乎在《目送》中有些人没有读出来。但还是存在了。这些对她永远鲜活永远遗憾因而不会消逝的瞬间。充斥了她的生活。每每说到这里，一种情感漫上心头。仿佛我能读懂这些亘古不变的`点滴。世间的变奏旁如无人地奏起，一路上的行人落了泪。
我的父亲一直很孝顺。尽管他"百事孝为先"的理念会被妈妈嘲笑。但他坚持着，一人在自己的路上踽踽独行。奶奶常说要为父亲留些东西。但他说"我不会要一分。"文字中的情感或有些不真实请相信我的心灵之河。"哗哗"的响着很好听。我爸爸不希望两位老人将走之时，躺在床上眼里流着泪有话说不出。这会很折磨我的爸爸。其中的痛楚我能明白。爸爸的花儿还没落，长辈的山早已屹立。他们的眼神不会带有期待，只是祈福着：孩子，你慢慢来。
曹文轩先生笔下这样写道"厄运中的相扶，困难中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱，也是当代孩子们所需要的。"我们需要感谢我们的亲朋。他们的抉择或许很艰难，甚至为我们做出了牺牲。愚钝的我们感知不了那脸色下或许苍白，或许纯真，或许纠结的心灵……
人有比鸟飞的更远的梦想，人有比鸟更华丽的衣饰，人也有比鸟更纯熟的思想。却少了乌鸦反哺时的温情，堕入欲望的渊薮。他们忘了：终点有这么个人，拂起面庞的白发，分明地说道"孩子……你慢……慢……来！"
他们忘了，你忘了吗？
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