我们可以从主题、情感和风格等方面来写读后感，丰富内容，一篇引人深思的读后感能够激励读者在生活中实践书中的理念与价值，促进思考，以下是58汇报网小编精心为您推荐的故事读后感作文优质8篇，供大家参考。
故事读后感作文篇1
今天，我在小名堂写作班图书柜上拿了一本书看，书名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《发明留声机的爱迪生》深深吸引了我。文章中写道，爱迪生在调试电话时注意到声音的强弱与传话器模板的颤动程度有关，经过多次实验后，便发明了留声机。
爱迪生从生活的实践中发现声音强弱与颤动程度的关系后，便有了一个大胆的设想：既然说话能使模板振动，那这种振动也可以发出原来的声音。于是，他产生了发明一种留住声音的机器。在他的努力钻研下，一种会说话的机器——留声机问世了，这在当时被誉为世界上最伟大的发明。
生活中的一个细节，让爱迪生萌生了发明留声机的想法，从这里可以看出，爱迪生善于观察和思考，从而激发起创作的兴趣，最终发明留声机，方便了人们的生活。
其实，我们生活中用到的许多东西，都是人们仔细观察并刻苦钻研的结果。如鲁班被长满了锋利的齿的一种草割破手指，经过多次试验后发明了锯子；瓦特通过煮饭蒸汽顶开锅盖而发明了蒸汽机；牛顿看到苹果落地，发现了万有引力定律……这些发明和发现，都来源于实际生活，这说明知识都藏在万物中，就看我们有没有用心去观察和思考。正是因为他们善于观察和思考，从一些现象总结规律，并想办法如何利用这些规律，才有了这些发明和发现。反过来讲，如果对这些现象熟视无睹，不仔细看，不认真想，不动手做，人类怎么可能会有这么多发明和发现呢？
爱迪生等人的事例告诉我们，知识的源泉就是生活。因此，我们在生活中要善于观察和思考。生活的纷繁差异，自然界的神奇不可思议，还有许多的奥秘等着我们去解开。
我觉得，我们要向爱迪生学习。学习他这种对万物充满好奇的心，对事物的现象多问几个为什么，不怕苦不怕累，不断探寻知识的海洋。
故事读后感作文篇2
沈从文所写的《边城》故事，在凄美的爱情中融合了暖暖真挚的亲情：在一个风光独特、人情纯朴的小山城。外公和孙女翠翠二人靠着摆渡为生，他们热情好客，心地纯朴善良。翠翠与当地船总的二少爷傩送在端午龙舟盛会上邂逅，一见钟情。但傩送的哥哥天保也喜欢上翠翠，托人向外公求亲。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。哥哥知道二人两情相悦，外出闯滩，却遇意外而死。傩送觉得是自己害死了哥哥，抛下翠翠远走他乡。外公因心疼孙女，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。
故事中的翠翠与外公的祖孙情其实更温暖我们的心房。翠翠从小与外公相依为命，对外公有着深切的爱与依恋。她常在美丽的下月光偎依在外公的身边唱歌、吹曲，倾听外公讲述她父亲母亲的故事。这时的文章竟然神奇的像一首小诗，用词优美从容，给人感觉轻松、愉快、休闲，就像是一首淡淡的小夜曲。这样的亲情是极其珍贵的，外公为了更外孙女修补出一个完整，温馨的家庭。他既要坚强地担当起父亲的责任，努力靠摆渡养活自己和外孙女，又要做一个温柔细心的母亲，教给外孙女生活经验、正确的道德情操。如同是外孙女无形的保护伞，是伴在她身边永不断绝的温和的缕缕阳光，阵阵春风。
外公想在自己离开人世之前为外孙女寻找到一份依赖。起初是从容的，但自天保去世后，外公就再也不淡定了，对船总夫妇有点低声下气。外公的心情很容易理解，因为自己的时日无多，先前好不容易为为孙女打点好了一切，不能就此前功尽弃，即使需要自己放下多年的尊严，也必须让外孙女过得无忧无虑。可是外公却最终只能在一个狂风暴雨之夜中悲哀地离开了人世。无论是谁都会为他湿润眼眶，仔细想想，外公是多么地眷念与不舍。他最终没有帮外孙女找到好归宿，但是他对外孙女浓浓的爱，真挚的感情丝毫没有褪去。翠翠与外公是相互的精神寄托，他们微妙的血缘关系把他们紧紧联系在一起，细如蚕丝，长如溪流。
这种感情伟大而神秘，是人自出生以来就拥有的，它只求无私奉献，却不求回报--这就亲情。
故事读后感作文篇3
中国人的汉字十分有趣，比如“舞”字，“舞”和“无”原出于同一个字，因为“舞和“無”（无）十分像，并且“无”有跳舞的意思，后来“无”只代表没有的意思，跳舞的意思就用“舞”来代替。
“舞”可以是优美柔和的，也可以是雄浑洒脱的，诗圣杜甫曾用《剑器行》一诗写出当年公孙大娘舞剑时的英姿：“昔有佳人公孙氏······”据传当年书法大家草圣张旭也曾将公孙大娘的舞剑运用到书法艺术之中呢。但是，我们的汉字变化大，有些不像原形了。如“日”的甲骨文，一眼我们就能看出是太阳，但是现在的“日”我们就看不出来了。又比如“月”的甲骨文，金文，我们都能看出是月亮。
当然，这本书也有很多小故事，如“耳”字的故事，“春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到了范家想偷东西，看见院里有一口精美的大钟，但是太大了，所以他想把这口钟敲碎，再分别搬回家。他找来一把大锤子朝钟砸去······”
这就是《图解汉字的故事》，这是一本让青少年了解中国汉字的有趣的通俗读物。全书选取了两百个左右的常用汉字，用图画加故事的形式，形象的讲解每个汉字。每个字一幅画，让你一眼看懂汉字的形与意。每个字一个演变过程，展示了它们的前世今生。每个字一则妙趣横生的小故事，讲述了汉字中深藏的文化，历史，文学知识。
故事读后感作文篇4
在我们的生活中，有很多人做了好事，但是默默无闻，海的女儿就是这样，都是为了一个目标去奋斗，去坚持。海的女儿牺牲了自己，成全了别人，这种精神值得我们学习。安徒生小时候出生在一个贫穷的家庭，他小时候家里穷，常常被人笑话，虽然安徒生得童年很悲惨，但是他并不在意别人的看法。安徒生的爸爸是个鞋匠，妈妈是个洗衣工，安徒生出生于1805年，去世于1875年，因为安徒生的爸爸很爱看书，从小就给安徒生讲了很多故事，让他有了想象力，他开始了写作，所以他长大成了著名的童话大师。
?海的女儿》就是安徒生写过的一篇童话故事，海的女儿做了好事却默默无闻，她非常善良，牺牲了自己的生命，我们的生活中就是缺少她这样善良的人，如果我们的生活中多一些像她这样善良的人，那世界会多美好啊!海的女儿最终变成了泡沫，升到水面上死了，但是我们依然看到她那颗善良的心永远活在我们的心里，照着每个人的心，海的女儿飞向了炎热的国家，吹起了清凉的风;飞向了生病的地方，吹起了健康的精神;飞向了贫苦的地方，吹起了希望的风;她曾经为了一个目标去努力奋斗过，她把善良传播到世界的每一个角落，这就是她生命的意义。
?海的女儿》很善良，愿意牺牲自己，为别人着想，她虽然是童话里的公主，却教会我们要做个善良的人。
故事读后感作文篇5
?少年读史记》这本书很值得同学们认真的读一读，首先它是张嘉骅写的儿童文学作品，用一个个历史故事阐述人生成长必须的道理。
这本书让我感触最深的就是第一章尧舜禅让的故事，尧是盘古开天时期的一位帝王，到了该把帝位禅让的时候却不知道禅让给谁。这时候一些诸侯建议把帝王禅让给一个叫舜的人。于是尧决定好好观察一下舜是不是像诸侯说的那样，尧默默的观察到舜每天都很勤劳，而且他还有爱心，总是帮助需要的帮助的人们。而且他还是一个非常孝顺父母的人，毫无怨言的为父母端茶倒水、问寒温暖，时时刻刻的把父母牵挂心间。可是他的父母为阻止他与兄弟继承家产要将他活埋，他凭借着自己的聪明才智成果的逃出来。他不让父母因为私心成为一个作奸犯科的.罪人，即便这样舜也毫不怪罪自己的父母。尧通过一段时间认真的观察舜的所作所为，尧认为舜具备一个担当帝王的大任人，尧决定把带领大家过幸福生活的帝位禅让给舜。从这篇文章让我懂得了最基本的“百善孝为先”道理。
“书读百遍、其义自见”通过读《少年读史记》这本书让我明白了许多做人的道理，我一定按照书籍中的典故认真的学习，踏踏实实学好本领。让书籍中的哲理做教会了我做一个正直的人，做一个具有爱心的人，做一个对社会有用的人，我努力通过这些有益的书籍中吸取给养，让我快乐的成长。
故事读后感作文篇6
文学的世界充满无穷的魅力，就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球，那么《伊索寓言》必须是这座星球中最耀眼最辉煌的宫殿。寓言还是一座连接生活和艺术的桥梁，桥的这端是我们，桥的那端是善良、智慧和勇气。
大家看过《伊索寓言》这本书后，也许会想世界上还有像书中故事里这样愚蠢的动物吗可正是小故事中一个个愚蠢动物的表现，才使我们明白许多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼与老太婆”这样一个故事：一头饿狼嚎叫着四处觅食，他来到了一座农舍，听见小孩在哭闹，老太婆在吓唬孩子说：“别再哭了，再哭我立刻把你扔给狼去吃！”狼听了老太婆的话信以为真，便眼巴巴地站在那里等了好长时间。到了晚上，狼又听见老太婆哄骗小孩说：“孩子，要是狼来了，咱们就把他杀了。”狼听了此话拔腿就走，一面嘴里嘟哝着：“这个庄户人家说的是一码事，做的又是一码事。”这个寓言说的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。
?牛和蛙》的故事则告诉了我们另一个道理。这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终把肚皮都撑破了，死了。这则寓言告诉我们不能胡乱争强好胜，如果他跟牛比的是谁娇小，那么就不会出现这样悲惨的结果了。
?乌龟与老鹰》经过一只乌龟非要让老鹰教会它飞翔，结果从高空中落下来，从而摔死的杯具。它告诉我们任何事情都有自我的规律性，决不能违背这个规律。从这个寓言上又让我想起了《拔苗助长》这个故事，一个农夫觉得他的.庄稼长得慢，便花了一个上午的时间把自我地里的秧苗一株株拔高了许多，结果秧苗全死了，这个故事也让我懂得一切事物都要顺其自然，不能违背事物的生长规律。
?伊索寓言》是一座神奇的宫殿，这座宫殿里珍藏着无数充满魔力的故事，折射出许多生活与做人的道理，使我们终身受益。我将好好珍藏这本《伊索寓言》，让书中的小故事伴随我成长。
故事读后感作文篇7
鲁迅先生的杂文里，我对八篇《故事新编》情有独钟。觉得它们很耐读，在欣赏过程中也无时无刻不感受着先生文笔的幽默与犀利，读到后来，甚至想象着是一位阅历丰富的伯伯在夏日傍晚的大树底下给我讲述着不仅仅是“故事”的故事。
在这以前，我不否认我是绝对内容主义的倡导者。因为认为作品的内容是唯一的，它所传递的作家以独特的视角挖掘出的深刻的见地是其作为文学作品最重要的闪光点。同时，文学的另一组成部分——文学形式无非就是小说、散文、戏剧等几种，除去古老的诗、词、歌、赋，近现代的.文学几乎可以清一色的归纳进前者所举的题材中去。而与此同时，至今被我们争相传阅的文学佳作都存在着互不雷同的思想主旨，这才是我们“为伊消得独憔悴”的部分。所以在这种思想的指导下，在对文学作品的理解和剖析中，渐渐地就将它与作品内容彻底隔离，甚至时常将其在思考中忘却。
是先生的《故事新编》将我从意识误区中拉出，慢慢地又找回了辩证的思考。是的，正是这八篇说短不短，说长也不长的以拾取古代传说为基础，新构人物经历以表达情感的杂文化引发我对文本形式作用的重新认识与肯定。这种非常有趣的，全新的以杂文为基础的写作手法，对于作品的意义，明显已不再局限于类似散文体裁使文章诗化，倒叙使作品充满神秘感等类似的作用。应该说它是以一种全新的表达，展现着全新的思考。它产生的作用就像是通过对未来天气的假设性预报来表达当下环保的重要性一样，放大了说，是一种新的视角。
故事读后感作文篇8
书是知识的海洋，大家有爱看书，我也不例外，下面，我也来讲讲我读书的故事吧！
我很喜欢看闲书，就是除了课本的小说。但是，妈妈并不支持我看这些闲书，因为妈妈觉得阅读这种闲书对我没有帮助，只有坏处。她说看这种闲书浪费时间，浪费了做奥数，英语阅读题的宝贵时间，所以，妈妈把我所有的闲书藏在一个大箱子里。
每天下午，我一做完作业，就开始偷偷的看起来了，我看地津津有味，正当我陶醉在书的海洋中时，我听见了隐隐约约的脚步声，我连忙把书藏了起来，开始假装检查作业了，（其实早就检查完了）脚步声越来越近，越来越近，“砰”，门被推开了，妈妈走了进来，问，“作业做完了没有呀？”“嗯，我正在检查呢。”“哦，认真完成作业啊，我先走了。”妈妈走后，我全身出满了冷汗，心想，好险，差点被发现了，被发现就死定了，书非得扔掉不可。我拿出书，继续看了起来，我看得如醉如痴。这时候，是我每一天最快乐的时候。
书，它带给我的收获可不少，读书，让我大大提高了写作能力。读书，让我积累了许多优美的词句。读书，给我们带来了不少良好的习惯。
列宁说，书记是人类进步的阶梯。我觉得书是人类的生命，人类离不开书，书和人类是连在一起的。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
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