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米的读后感2000字优秀5篇

读后感不仅是对书籍的回应,更是对我们内心世界的一次探索与反思,读后感的写作过程让我们学会了如何将感受转化为文字,58汇报网小编今天就为您带来了米的读后感2000字优秀5篇,相信一定会对你有所帮助。

米的读后感2000字优秀5篇

米的读后感2000字篇1

中国是一个拥有着悠久文化历史的国家,漫长灿烂的五千年文明中流传下来了很多经典的思想以及典籍。其中有这么一个长达几百年的征战史,也正是在这段峥嵘的历史阶段,人才辈出,思想膨胀,百家争鸣。这段时间就是东周的春秋战国时期。

在这段连年战争,诸国征伐,民不聊生的时代,无数有志之士运用各种办法寻求治国安邦之道。因此形成了与东周国内割据一方的诸侯国一样的各个学术学派,产生了许多有名的学术成果,以及文化名人。典籍有儒家的《论语》、《春秋》、《孟子》等等;道家的《道德经》、《庄子》等等;墨家学派的《墨子》等;还有兵家的《孙子兵法》等等。学派以及典籍之多不胜枚举。我想作为一名有知识、有文化、有素养的当代大学生,应当好好学习一下中国古代的这些经典名著,因为这些作品出自那样的一个战乱年代,人们常常对明天的太阳不抱希望,然而在这样一个生死不由自主的年代,他们能够更加看清人生的意义,更加明确生命奋斗的目标,更加注重国家的一统和兴旺发达。所以我们应该学习他们的思想,并不是过去的东西都是腐朽的,也许他们的思想能够对于我们现在的生活具有指导性的意义。

在寒假期间我看了一些诸子百家的经典,其中认真学习了道家的《道德经》,虽然理解了不少道家的思想,但是老子高深的古典辩证哲学思想并不是光看这些文字以及一个寒假的时间就能理解透彻,并且运用于实际的。

读《道德经》,首先就是要慢慢理清自己的思路,老子自己就说过,“道”这东西,它大大超越了知识的层面,所以我们不能用已有的知识来理解、来衡量、来解释,我们必须要突破知识的限制,随老子一起站在局外来看这个世界,因为只有这样我们的视野才没有死角,我们才能够理解“道”的永恒。然而这个在看《道德经》前就应该有所准备的过程并不是那么简单的一件事情,所以无数人都看不懂,完全无法理解,于是自下定论,认为这是老子的一出恶作剧,故作玄虚。

在有了这样一个大概的理解准备后我们再看《道德经》,于是可以感到,老子的思想是围绕着“道”这一观念展开的。老子所说的“道”,并非人们通常所讲的道路、规律、天之道或人之道,而是既“无名”,又“有名”的一个实体。他所说的“名”,也不是人们通常所说的名称或名字,而是与实际内容相对应的形式和形态。老子的“道”一方面“寂兮”、“寥兮”、“恍兮”、“惚兮”,寂静无声,空虚无形。另一方面,它又“其中有象”、“其中有物”,是一实实在在的事物,有具体的形象。显然,老子所说的“道”是一客观存在的实体。这个浑然一体、不可割裂的东西,先于天地而生。它独立存在,永远也不会改变。它具有实体及其法则或规律这二方面的意义。

老子认为,“道”是宇宙万物的本质。“其中有精,其精甚真,其中甚信”,含有真实可信的事物的本质。“道”产生万物,万物其中有“信”,含有真实可信的事物本质。“道”产生万物,万物产生后又向它回归。“道”好似万物的宗主,它是万物的汇归之地,万物都归附于它。“道”在万物中的体现称作“德”。“孔德之容,惟道是从。”大“德”的样子,一切以“道”为转移。天得到它就澄清,地得到它就安宁,神得到它就灵验,川谷得到它就盈满,侯王得到它就成为天下的君长。“道法自然”,它是自然的缩影和化身,是大自然及其规律的代名词。

“道”又是宇宙万物的本原。“有名”是万物的根源,天下万物无一不产生于天、地这样的具体的有形之物;“无名”则是万物的始端,具体的有形之物均产生于“道”和无形的“一”。“道”的运动就是向相反方向的转化。它的运动轨迹是由近及远,越离越远,但最终又由远处返回。天、地和人均取法于“道”,无一不是如此。如对于万物来说,“道”使其从无形成为有形;但“夫物芸芸,各复归其根”,又使其从有形转化为无形。无形既是万物运动的起点,又是万物运动的终点、归宿和本根。

在认识了“道”并据此了解天下万物后,老子认为认识的过程就已经完成,因而主张堵住耳目口鼻,关闭感知的大门,“绝学”、“弃知”,返回到无知、无欲的纯朴状态。

老子主张通过观察万物来认识其本质。这使他的认识论具有唯物主义认识论的因素。此外,他又认识到,只有通过理性思维才能认识事物的本质。这一观点也是值得肯定的。另外,老子又主张只有无欲,才能认识无形之“道”的奥妙,这就使他认识论带有神秘的色彩,但同时又揭示了一种独特的认知方式和与众不同的思维模式。

而在当今有为了利益而反目的兄弟,还有为了利益而越来越疏远的人际关系,我认为我们作为当代大学生应该倡导大家学习道家返璞归真的思想,少一些利益征讨,多一些亲情友谊。

粗看人生几十载,你可以为了获得万万人之上的荣耀而奔波此生,也可以拉帮结派,纠集聚众虎踞一方,还可以日出而作,日落而息,细数天下王侯与膝前孩童听。都不过几十载,于是万万人之上的人要求别人帮他写书,把他打败拉帮结派的家伙的故事写成一本厚厚的笑话,并给这部笑话取了个颇有文学意味以及哲学涵养的词叫:历史。并且告诉要求所有的人都像他学习,界定那些日出而作,日落而息,追寻平凡梦想的人为愚昧。细看人生许多日子,不要因为他短就可以忽略,因为再小的一天也是昨天所不能拥有的明天,到底是什么样的人能够真正的超然不受拘束?是“道”所衍生的人民。

米的读后感2000字篇2

随着生活水平的提高,现在的孩子基本都早熟,受到心理早熟和流行文化的影响,中学生早恋的问题也越来越普遍。无论家长还是老师,都会“谈早恋色变”,然而问题不是回避就能自然而然的解决的,也不是简单粗暴的横加阻拦就能够真的“棒打鸳鸯的”。这个年龄段的孩子正处于青春期,产生某种情愫,其实是十分正常的成长进程,作为家长和老师应该做好的是与孩子沟通交流,引导孩子树立正确的爱情观,而不是用“早恋就是不思学习”,“早恋就是对不起父母”之类的利剑去肆意斩杀,这种过分的警惕和巨大的压力,犹如无源之水,不但浇不灭早恋的火种,反而会让孩子更加叛逆。我们既然把早恋比作洪水猛兽,当知治理洪水最好的策略是让它沿着合适的路径前行,与其拦截它不如疏导它。

本周我们的整本书阅读《平凡的世界》,已读到第2部第20章前后,利用读书分享会的时间,跟学生一起讨论了书中的两对恋人:孙兰花与王满银,孙少安与田润叶。想借此机会给学生一些引导和思考。趁着今晚没有晚自习,留出一点时间,也把自己这些琐碎的想法整理一下。

聊到孙兰花与王满银的时候,学生一致认为兰花很傻,王满银很渣,认为兰花嫁给满银就得一辈子吃苦。我先肯定了大家的想法,之后也给学生谈了自己的一些看法。

兰花遇人不淑,一辈子吃苦受累,主要责任还是在自己。她与王满银相识不久,相处不深,了解不全,因为几句情话便芳心暗许,因为一套衣服就托付终身,从此开始自己的苦难旅程,实属草率。当然她有如此举动,与她的原生家庭也有很大关系。兰花是家里的老大,没念过几天书,也没和男孩子交往过,很小便分担了父母养家的责任。日出而作,日落而息,特殊的环境和极度贫困的家庭使她得不到父母更多的关爱,因此王满银的出现,在兰花没有什么色彩的青春里掀起了一阵波澜,给她单调灰暗的人生带来了一抹亮色,随后又坠入了更深邃的黑暗……兰花是一个传统意义上的好女人,她勤劳善良,忠厚老实;她卑微如尘埃,又倔强如顽石;,她一生都在付出,但又甚至不求回报。我们“哀其不幸又怒其不争”,死守“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”的老观念,才是她最可悲的地方。

接着我们聊了孙少安和田润叶。我上高三时候第一次读这本书,当时认为他们之间无果的爱情是一种遗憾,甚至认为少安懦弱,在真爱面前选择了逃避;他自私,前脚打着为润叶考虑的旗号,放弃了这段青梅竹马的爱情,后脚就娶了秀莲,把日子过得风生水起,而让润叶长期在悲伤的泥泞中挣扎。与其说他理性,还不如说他冷酷。

如今再读作品,让我对孙少安以及他与润叶之间的爱情

有了新的认识。孙少安的成长环境使他不像润叶一样,可以只考虑自己的理想与爱情。他是兄长,是儿子,他为了帮助父母支撑那个贫穷的家而辍学,放弃了自己的理想。同样为了支撑那个家,他放弃了爱情,放弃了润叶,选择了面对现实,选择了秀莲。说到底,润叶想要的是爱情,而少安想要的是平静安稳的日子,就他的处境而言,爱情无疑是奢侈的,面对贫穷和饥饿,他只能务实的活着,而不敢对爱情存有太多的幻想。

从他们的爱情中,我们发现封建社会的“门当户对”在今天也是有存在的道理的,只不过我们对这个词要有新的理解。试想,成长环境迥异,贫富悬殊,文化程度相差甚远,三观不合,志趣不同,没有共同语言,没有共同的兴趣爱好的两个人结合在一起,能幸福吗?所幸我的学生比当初做学生时候的我成熟,他们多数都认为如果少安和润叶结婚了,也不会幸福的。可能时代真的变了,同一个年龄段的人比我们那会儿的确是成熟多了。

最后关于爱情,我给学生总结了两句话。一、“爱是需要学习的”。“我如果爱你,绝不像那攀援的凌霄花”,舒婷在致橡树中就指出了,一味依附他人的爱情观是不可取的。“我如果爱你,绝不学那痴情的鸟儿,为绿阴重复单调的歌曲”,一味付出不求回报的爱情也不可取。因此我们要学会珍惜自己,学会独立,学会沟通,学会真正的爱与被爱。二、

“爱是需要资本的”。这个资本不仅仅是物质层面的,更是精神层面的,它包括我们的阅历,我们的思想,而这个资本也需要靠我们不断的学习和努力去获得。

一千个人眼里有一千种爱情观,因为爱情是没有办法像公式定理予以标准化的,自然也不可能用对错加以评判,但大家要相信,好的爱情一定是相互理解,相互给予,相互包容,相互促进,而不是相互伤害的。我们每个人的人生需要经历不同的阶段,需要走很长的路,在不同的阶段,我们有不同的向往和追求。然而,支撑这些向往和追求的东西,往往又不是在这个阶段我们所拥有的。因此,我想建议大家,对于爱情这样一件美好的事情,我们不妨多等一等,毕竟,早开的花早谢,早结的果不甜。

米的读后感2000字篇3

?人性的弱点》,卡耐基的经典之一,有人甚至认为这本书是人际交往中必读的圣经。它教会了人们许多人际交往的技巧,是很值得我们去解读,共同探究其中的奥秘。

一、与人相处的技巧。

不要批评或抱怨别人:批评是危险的,因为常常伤害一个人宝贵的自尊,伤害他的自重感,并激起他的反抗。批评所引起的嫉妒,只会降低士气和感情,同时指责的事情也不会有任何改善。如果是好朋友,适当的建议还是可以,但态度一定要温和,朋友要是和我们意见不和,也要适可而止。激发别人内心强烈渴望的需求:如果每人都可以设身处地地为别人着想,洞察别人心理的人,永远不会担心自己的前途。首先要把握对方心中最迫切的需求。如果能做到这点,就可以如鱼得水,否则就办不成任何事。

二、平安快乐的要诀。

寻求快乐的唯一途径是不要期望他人感恩,付出是一种享受施与的快乐。要追求真正的快乐,就必须抛弃别人会不会感激你的念头,只享受付出的快乐,如果我在日常生活中被人批评,那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的,而且引人注意,只要我相信自己做的对,就不要在意别人怎么说,走自己的路,让别人说去吧。

三、如何使人喜欢你。

首先要做到真诚的关心别人:要对他人表示我们的关心,这于其他人际关系是同样的道理;而且我们的这种关心是出自真诚的。这不仅使得付出关心的人会得到相应的回报,而得到这种关心的人也同样有所收获。其次要发自内心的微笑:行动胜于言行。做一个微笑者,卡耐基说:“微笑,在别人心中造成的快乐会像回力板一样飞回给你;在别人心中造成快乐的感觉,将使自己觉得更大的快乐。”生活中,理想经常会遭遇挫折,我们难免有沮丧受伤的时候,有感觉被众人冷落遗弃的时候,无论何时,请记得对人对己展露一个发自内心的微笑。当你微笑时,你心中任何不愉快或不自然的感觉都静止了,世界的大门便为你敞开了。

四、如何赢得他人的赞同。

在和别人谈论某件事情时要以以友善的方式开始,免与人辩论,别人的意见表示尊重,千万别说:“你错了”,而且尽量-要让对方多说话,碰到分歧的时候,如果用争夺的方法,你永远得不到满足,但用让步的方法,你可能得到比你所期望的更多。

五、如何更好地说服他人。

在当你觉得你是对的时候,怎么样才能更好的说服别人呢?首先要间接地指出他人的错误。不过在指责别人之前,先想想自己的错误,当然在特定的情况下,要保全他人的面子,然后要以提问的方式,代替命令的语气,叫那个人自己来想,另外就是鼓励的办法更容易使人改正错误,使对方乐于做你所建议的事。

六、如何使你变的更加成熟。

个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。我们生活于世就要面对生活中的许多责任,要承担自己行为的后果,要为自己的行为负责,不要总是抱怨当前的困难,要慢慢学会摆脱这种情况。再有,在平时的生活中要时时注意自己身上的那些令人讨厌之举,要让别人喜欢你,先得使自己让人喜欢。得到友谊的最佳方法,是必须注重施与,而不是获得--但应该是亲自赢取得来,而不是靠一时的吸引或哄骗。所谓赢取友谊的能力,并不是指勾肩搭背,与人攀谈,动作滑稽或讲些逗趣的笑话等。那应该指的是一种心境,一种处世的态度或是一种愿意把自己的爱、兴趣、注意力及服务精神献给他人的愿望。

七、走出孤独忧虑的人生。

孤独是现代人的通病,我们若想克服孤寂,就必须远离自怜的阴影,勇敢走入充满光亮的人群。我们要去认识人,去结交新的朋友。幸福的感觉并不是靠别人的施舍,而是要自己去赢取别人对你的需求和喜爱,无论到什么地方,都要兴高采烈,把自己的欢乐尽量与别人分享,这样你会交到更多的朋友。而过多的忧虑会导致很多的疾病,所以不要过多的忧虑,我们要尽可能的享受人生,做最使你轻松愉快的事,健全的信仰、睡眠、音乐和欢笑。

八、防止疲劳,永葆活力。

整天拼命的工作学习,以及生活上的压力,疲劳成为大多数人的通病。适当的约上几个好朋友,去外边放松交游,放松自己,使自己的身体身心全都得到放松,这样也许你会从中得到更多的快乐与活力,永葆活力,激情无限。读完《人性的弱点》让我懂得太多太多,“在人类的天性中,最深层的本性就是渴望得到别人的重视”请让我们重视我们的朋友,让友谊围绕着你、我、他。对照一下自身的所作所为,问一问自己:我都克服了人性的弱点吗?

米的读后感2000字篇4

捧起《史记》,动魄惊心;放下《史记》感慨万千……

?史记》记载了3500多年的历史,上至古时代时传说的皇帝时代,下至汉武帝太初四年间。作者司马迁妙笔生花,再现了群雄逐鹿,斗智斗勇的故事。书中许多人物的品质也值得我们学习,如:苏武牧羊的爱国与执着;张赛出使的坚毅与无畏;陈胜举兵的大义与凛然……

在《史记》中我最喜欢的片段就是《项羽本纪》。《项羽本纪》中的项羽在走到绝路时,还能为骑士表演突围、斩将、夺旗,这种无所畏惧的精神是弥足珍贵的。但最令我感动的还是项羽在与爱妾虞姬诀别时,一遍又一遍的慷慨悲歌、泪流不止。在生死存亡的紧急关头,还有着这样的儿女情长,在我看来,这正是一个英雄最必不可少的东西——情义。

说到情义,那一定少不了伯牙和钟子期。他俩的情义可谓是家喻户晓,令人羡慕。自古以来就有许多关于情义的名言,比如宋代王安石:人生乐在相知心。还有唐代王勃的:海内存知己,天涯若比邻。可见情谊是多么的重要。

历代文人对《史记》都有着很高的评价。鲁迅称他为史家之绝唱,无韵之离骚。这足以体现他在历史文坛的地位。且史记还是我国第一部纪传体通史,用纪传的形式记录了西汉武帝前的各色历史事件,改变了如《春秋》等编年体格式记叙方式,开创了文书编纂的先河。

唐太宗李世民曾说过:“以史为鉴,可以知兴替,以人为鉴,可以明得失。”所谓前车之鉴,后车之师便是这个意思。读史,就是从前人的经历中吸取教训、吸收营养。

且《史记》中有许多其他史学家不敢写的内容——对开国皇帝刘邦和当朝皇帝汉武帝的揭露及批判,这很容易招致杀身之祸。然而《史记》却完完整整的将他们收入书中,用犀利的语言,写真实的故事,绝不带半点阿谀奉承之味。这可是史无前例的啊。这也许正是《史记》为何如此珍贵的原因所在。

历史如梦,青山依旧在,几度夕阳红,我辈当努力,谁与争锋!

米的读后感2000字篇5

一连读了陈春花教授的两本书,真真的感觉受益颇大,尤其是观念上。这两年,一直开车,坐地铁比较少,全年读下来的书屈指可数。看陈教授的书,里面有很多引用各个书籍的语言或观点,让我很惭愧,于是就制定了新一年的读书学习计划,目前正进行中。做人力资源管理工作已经很长时间,宏观层面上对企业文化和企业战略也越来越感兴趣,微观层面上对组织成员的思想状况也希望能够探寻。不多说了,就谈几点自己的感想吧。

个体与组织的关系到底如何。我非常赞同陈教授在“组织管理四大命题”一章讲到:“组织是为实现个人生存目标和组织目标而存在的。组织存在的关键是个人对组织的服务,即对组织的目标有所贡献的行为”。纵观目前中国企业,大致可以有这么几类,市场活力的现代化公司,以华为、阿里巴巴、小米、腾讯等为代表;有市场竞争力的现代化公司,以联想、海尔、为代表等等,涉及公司名称本来就不好,因此不多讲了。可以这样说,企业能不能在极具变化的市场环境取得成功,关键在于人才,然而,中国人力资源优势就在于人才,所以,我认为企业的人才资源的差异是存在的,但还不至于造成企业在市场的差距很大,核心的问题在于机制问题,也可以说是根本性的制度差距。一来企业给予人才的成长空间、平台是否足够。很多时候,我们看到了人才到一些企业活力不足,就是因为企业在开始时就没有想清楚自己需要什么样的人才,让已经进来的人才做什么样的工作,所做的工作是不是已经发挥出了最大,企业能为人才提供怎样的帮助和支持等等,如果从企业的领导到业务部门能够一一梳理清楚,我想人才的选用育留都是简单的事情。二来企业是否有明确的组织目标。很多人可能会笑,其实这是一个很严肃的问题,因为目前能够将自己的目标制定清楚、价值观十分明晰的企业是很少的,企业盲目就会造成人才无所适从,工作目标也盲目,这是很大的资源浪费。三来企业到底如何看待人才。尊重人才的氛围如何形成,并一以贯之的执行下去,如陈春花教授讲的“水样的组织”,只有组织没有结构,每个人都能够贡献才能,每个人都相信组织的力量。

谁能怎样能激活个体。陈春花教授写到“组织中的任何一个成员都是独立的个体,但其活动是非个人性质的,其依存于整个组织的活动,和组织的其他成员以及整个组织活动休戚相关、相互联系、相互影响”。可见,组织与个体是相互依存的。那么,谁能激活个体呢?我认为应该是三个方面,一是个体本身,没有一个积极的个体,激活的效率是没有意义的,因此积极的个体对组织很重要;二是个体的上级,沟通的频率/效果,工作氛围营造,工作任务分配,说到底是个体的上级或所在部门决定的,因此上级在激活个体方面应发挥作用;三是组织。陈教授说,企业可持续发展的核心是激发人:激发人的主人翁感,激发人内在成长的驱动力,激发人担当责任从而获得成就。组织要在根本层面来激活个体,比如企业文化的形成,制度设计,职业生涯发展等多个方面,让个体体会到组织给予个体的关注和认可。再者,怎样激活个体?这是一个很大很宽泛的话题,《激活个体》里面提了很多,像平台、开放、协同、幸福感等等,其实根本的就是两点,一是给予个体自由和价值实现的机会,二是给予个体保障。我们不能讲任何一个人看作是圣人,应该从人的本性出发,有限度的满足要求。其实,任何事情的出发点和落脚点都离不开人性,搞清楚了也就做对了。

假如给我一个企业,我会怎么做。这是我给自己的命题,就激活个体浅谈自己的认识。分两方面说吧。一方面是,企业层面的,要将企业的目标、远景和价值观清清楚楚的表达出来,让公司上下都明明白白清清楚楚,其中价值观方面一定要突出公司员工的主体地位,将企业与员工牢牢的拴在一起,不是思想的统一,是思想的百花齐放,行为的协调一致。另一方面是,个体层面,要创造新型组织结构,充分给员工表达机会,关注个体作用,激发个体激情,满足给他价值实现愿望,简单一句话就是多和员工交流和见面,让他知道有人看到了他。

浅薄一点认识,大家一起交流。

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