心得体会是我们不断更新迭代自己内心感受的一种方式，为了使我们的生活变得更加丰富，大家可以将心得写好，下面是58汇报网小编为您分享的看产业心得体会7篇，感谢您的参阅。
看产业心得体会篇1
“最有效的配置稀缺资源来达到既定的管理目标”是《管理经济学》课程中李平教授反复强调的观点，为期四天的学习，也紧紧围绕着这一宗旨，阐明方法，结合案例，提纲挈领、有理有据的论证了管理经济学这一系统而又有逻辑的分析方法在企业各项管理决策形成中的重要作用。
企业的管理，本质上来说，是对企业拥有的内外部资源的管理。如何在瞬息万变的市场环境中，有效配置资源，合理做出决策，以实现企业利润的最大化，是每个企业管理者都需要思考和面对的核心问题。“生产什么？生产多少？怎么生产？”，这些听起来枯燥空洞的问题，在李平教授深入浅出的系统讲解下，在全班同学热烈积极的案例讨论中，也变得鲜活起来。
“中关村e世界综合服务费纠纷”案例，通过对各方核心利益的梳理和分析，探讨了均衡分析方法在市场经营行为中的重要作用。企业在市场经济环境中，往往受到有限的资源、利益相关方等多种因素的约束，如何在相互制约的条件下，确定各类因素的比例关系，使企业得到最有利的发展，均衡理论为我们在制定价格、明确规模及确定要素组合上提供了科学的分析方法。
“漫无边界――《喜羊羊与灰太狼》”案例，通过对广东原创动力文化传播有限公司的发展历程，向我们展示了企业无边界运作的巨大魅力。随着信息技术的发展及全球经济一体化的快速推进，企业的边际成本和边际收益不断变化，越来越多的企业走上了无边界发展之路，在经营层面上：超越产品边界、超越时间边界、超越空间边界、超越运作边界；在管理层面上：超越垂直边界、超越水平边界；在操作层面上：虚拟研发、虚拟制造、虚拟销售、虚拟物流。通过对核心能力的复制，以连锁或联盟的形式在全球价值网络中延伸，以其灵活性、合作性、协同性、有机性，面对内外环境的变化做出快速响应，是企业发展的必然趋势。如何通过无边界发展，打造一个小核心大外围、小脑袋大躯体的企业，是值得我们每一个企业管理者认真思考的问题。
“苹果――基于创新的品牌”案例，通过苹果公司创新及品牌策略的发展过程，充分论证了需求理论及影响需求的各类因素。通过不断创新形成差异化从而引导消费者偏好进而树立其品牌形象，在当今激烈的市场竞争中尤为重要。新经济时代，创新是企业发展的原动力，是提升企业核心竞争力的重要途径，是企业战略的核心，是企业在竞争中求生存、求发展的关键。产品创新、服务创新、管理创新、技术创新、营销创新等，需要企业的管理者树立全方位创新理念，建立创新激励机制，投入创新研发成本，提供积极创新氛围，最终形成企业的生命力。
“浙江江龙控股集团”案例，通过对江龙集团从鼎盛到没落的发展历程，论述了生产与成本分析在企业经营管理中的重要作用。
四天的《管理经济学》课程，我们收获的不仅是专业知识，更是将理论运用到实践中的思考方式和分析、解决问题的能力。感谢武汉大学emba的课堂，让我们学以致用，受益良多。
看产业心得体会篇2
通过这次的现代企业管理实训的学习，不仅强化、融通了我所学的企业管理理论和方法，还了解、掌握了企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系。从实训中我了解到企业的供应、销售过程，知道了物流、资金流、信息流的运行程序，并将我将所学知识贯通起来，提升了我的实操能力。为我进入社会、参与管理工作打下了良好基础。
本门实训课开始时，由老师给我们讲解基本的的操作过程以及注意的事项，让我们在整体上大致了解了这门实训课的目的，并使我们所学的理论加以巩固。
本次实训分为两个部分：基础数据和业务数据的录入。其中又分为：企业背景介绍、基础数据、营销管理、技术管理、设备管理、采购管理、生产管理、品质管理、仓库管理、财务管理、人力资源管理、信息管理等。
在老师讲解了五羊—本田有限公司的背景介绍后，我了解到xx是一家由xx摩托集团公司和xx技研工业会社共同投资、经营的中外合资企业，公司中有员工20xx人，主要产品有：xx和xx型系列骑式摩托车、xx和xx型系列踏板摩托车。
在基础数据的录入方面，我们主要是通过录入代码设置、部门地区设置、库区代码设置、工厂日历、工作中心、操作员设置、库存初始化、物料清单等来进一步了解和掌握这些数据及信息在企业中的作用。 代码设置主要是对于使用频繁，分类有限的项目进行设置。
库区是为物料的存储而建立的。我们需要了解在现代企业管理中，一般根据物料在加工过程中的地位来对库存物料分区域，分货架货位进行管理。如果我们在这一步录入错误，则在下面入库的步骤就无法操作了。这就是所谓的一步错，后面的就会步步错。在这种小心易易不犯错的状态下，我很快就完成了基础数据的录入。
接下来是营销管理模块，我们的目标是掌握销售合同的签订，按客户订单组织生产的一般流程，掌握客户管理的基本内容与要求，了解售后服务的主要业务，明确营销管理在企业管理中的重要地位。首先是报价单及产品成本的录入，接到客户订单后要经过订单评审，判断好是否能在规定的时间里完成订单，签订销售合同后下定制单，再通过存货查询了解库存状况，最后制定营销计划并作最后的销售预测。
技术管理模块又包括产品设计更改通知、产品设计管理、产品设计评审记录、评估验证记录、图纸管理等，虽然我对这一模块的认识没有很深刻的了解，但通过对部分信息及数据的录入也了解了产品开发、技术开发的基本程序。产品设计如需要进行调整或改变都需要通知到相关的部门进行改动。
采购管理模块中，我了解了供应商的资料可以为采购员及采购业务的管理者进行采购决策和建立采购订单提供及时和准确的数据，采购部也都需按订单来进行采购，如果库存不够，我们可以通过外购计划来订购原材料、半成品或成品；在了解了供应商的资料后，我们要进行供应商的评估，看该供应商是否能提供所需的物料，之后在决定我们是否要外购，或是外协加工。如果采购部需要外购，则必须清楚的填写请购单才可。
在设备管理模块中，我最主要了解了固定资产的管理。要在固定资产管理表中填写好主要的信息，填写清楚后还需要通过相关负责人的签名才可。虽然这一不走挺简单，但是这也是不可或缺的重要信息。
而生产管理中，企业所做的计划很重要，不仅步骤繁多，而且要掌握的知识面很广。企业不仅要制定年度、月度生产规划、主生产计划、物料需求计划、车间作业计划，还要做好粗能力分析、细能力分析、生产计划调整、物料计划调整、工序任务单、工序流转卡、生产进度报表和送检单、领料单、退料单等的记录和分析。虽然还不曾在企业里工作过，不能完全的掌握所有的东西，但提前能够了解和掌握基本的流程，也是对我以后的工作会有很大的帮助。
看产业心得体会篇3
当我看到它的第一眼，就被它深深折服，它——xxx工业园。
我们的车一驶进工业园大门，立即就被它严谨、严肃的氛围所笼罩。小到保安的敬礼，大到领导的亲自接待，让我们感受到了大企业的风范。随即，我们被分为几个小组分别被带到不同车间参观。一进车间，首先是被里面的布局震撼到了，“6s”工作做的非常到位，从机械物品的摆放到员工工位的安置，都极大节省了空间和搬运时间。其次他们工位是站着作业的，但是却没从他们脸上看到丝毫倦色，各个精神饱满。
最让我意想不到的是，工厂特意为新近员工准备了模拟培训室和产线，并派有专人指导作业，这么完善的岗前培训，员工想不优秀都难，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
参观完厂区已近正午时分，我们在后勤部负责人的带领下有序进入餐厅就餐。整个就餐过程，工作人员的服务都很周到，而且营养均衡，很受大家的喜爱。走出餐厅，我们才发现原来这里是园区的生活娱乐区的一部分——饮食城。完全生活区与工作区分开的格局，更体现企业的劳逸结合的工作模式。紧接着，陆续参观了生活区其他的场所：健身房、舞蹈中心等等，无处不体现人性化的管理，让我们心中不由的感叹！
经过一天的参观，我发现有很多方面我们都很欠缺，但现在唯一要做的是总结积累他们的精华，运用到以后的工作学习中，以受到最佳的效果。再者，就是要肯定自己，相信别人，我始终坚信：没有完美的个人，只有完美的团队。
最后，真诚感谢xx集团给了我们这个难得的机会，对于刚踏上工作岗位的我们来说，没有什么比长见识更重要的了，谢谢你们！我们会成为你们心中所想的那样优秀的，相信我们，也相信你们自己的眼光，我们会让光宝璀灿的光芒照亮整个咸宁乃至整个中部地区！
看产业心得体会篇4
本次实习基本上达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。通过实习，学生们普遍认为在相关专业领域取得了实际工作经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。绝大多数同学在实习单位遵守组织纪律，按时上下班，有些实习单位的同学克服实习地点远、实习单位不能安排午餐、午间无法休息等困难，认真完成单位工作，积极肯干，工作认真负责；在工作中虚心好学，努力汲取实践知识，同时认真撰写实习总结。
第一、从实习单位反馈的实习鉴定表来看，所有实习单位都对实习学生的表现给予高度评价。多数意见认为，我院学生态度端正，做事严谨，具备较强的专业技能和学习能力，上手快，能在短时间内有效辅助实习单位的工作。
第二、从学生提交的实习总结来看，学生更多地提到了个人社会交往能力的提高与学校和社会对接中的困境与突破。需要承认：学校教育与实务操作存在着空隙，学生初入社会会有种种不适应。但庆幸的是，大多数同学都能很快在角色身份的转变中完成对自己的再认知与再定位，迅速的进入工作角色，参与到实习单位的日常工作中去，运用所学知识为实习单位做出自己的贡献，相当多的学生也获得了物质、精神上的汇报。
一、存在的问题
第一、我们的专业教育和实践的需要有一定差距。学生进入实习岗位后普遍反映，工作中需要的很多知识在学校中没有学过。这说明我们的课程设置、教学方法与实践的需要存在着脱节现象。
第二、实习时间安排不尽合理。毕业实习时间的安排与部分学生的研究生考试的时间相互冲突，严重影响专业实习的质量。
第三、小部分学生实习态度不够端正，实习材料撰写不够规范。据指导教师反馈，上交的毕业实习相关资料中，小部分学生实习日志完成不够认真，明显敷衍了事，实习报告有抄袭痕迹。
二、改进措施
第一，改善教学方法。我们的专业教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化。
第二，考虑调整实习时间。考虑将实习时间安排在大四下学期的前两个月，一则能避开考研时间，二则这时本科生的毕业论文已经开题，并且进入收尾阶段。带着论文中的问题进行实习，可以更有针对性，也更有利于理论联系实际，在很大程度上可以摆脱毕业论文空对空的现状。
第三、要强调实习日志的撰写。实习日志的作用更多是给予学生在实习后，反思实习过程中的得与失，为自己在正式工作后养成良好的职业习惯打下了基础。故必须重视实习日志的撰写工作，在实习开始前，向学生说明并强调。
总的来说，本次毕业实习是成功的。学生在为实习单位做出业绩的同时，获得了能力的提高，也认识到了自身的不足。更多的同学看清了以后发展的方向，确定了就业、考研等大致选择。总结中提出的不足，需要在以后的工作中改进更新。
看产业心得体会篇5
这个星期我们在老师的安排下进行了入校以来的第一次管理学实训，总的来说这是一次非常成功 的实训，在老师的正确带领下，我们的这次实训进行得如火如荼，同学们争先恐后的发言，也对这次实训做了充分的准备，会场气氛相当活跃，相信在每个同学心理都留下了深刻的印象，也让我们从这次实训中学到了很多的东西。
这次管理学的第一次实训让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对管理学有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高。在这次管理学实训厂长竞选中所学到的经验 和知识大多来自几位专业的老师和同学们的教导，真让我们受益匪浅，这也是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习 也让我深刻了解到，在学习、工作中有很多重要的东西需要我们去做。
一是如何准备竞选，如何在台上演讲，二是如何做人。事前的准备以演讲在我们今后的学习生活以及步入社会中都占有举足轻重的作用，只有做好这两点，才能在社会上去展现自己好的一面，优秀的一面，把他呈现给别人。二是做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，每一个人都是我们最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。让我们真正领悟到“学无止境”的含义。
通过这次实训，我们对管理学以及如何竞选有了更深刻的认识，做一名好的管理人员不但要有良好的心理素质，还要有健康 的体魄，扎实的理论、实践知识，正所谓“上知天文，下知地理 ，前后各知五千年。”作为一名优秀的管理人员来说，必须有较高的实践水平，要把如何管理作为一个重点来抓！
不到3年的时间就将步入社会的我们，面临是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应该把握住每一个值得我们珍惜的时间，充实、完善自我，攻破缺乏实践，争取做一名出色的管理人员！
突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。每一段自己需要走的路都是靠自己铺垫的，每一个陌生的领域都是需要自己去体会的。
通过这次实训，我们揭开了管理学的神秘面纱，深深的体会到社会企业真正须求，又吸收不少的工作经验，让我们在将来的工作上打好了基础，也相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
看产业心得体会篇6
为了让教师能够在工作之余得到比较好的调整，学校组织了全校教职工去南汇农业园区进行考察活动。我为能有这么一次好的放松机会而感到非常高兴。虽然路途相对较远，花在路上的时间相对较多，但我仍然兴致勃勃地跟随“大部队”前往。上海市南汇现代农业园区位于上海市南汇区惠南新城东侧，郊区环线沿线，由同济大学设计，总面积16.98平方公里。现代农业园区分"一带六区"，即果林带，沿郊区环带西侧各250米宽，种植以优质水蜜桃为主的经济林带，占地面积5.8平方公里。其余11.18平方公里为核心开发区，规划为六个区：科技研发区、设施园艺区、出口加工区、特种养殖区、生态休闲区、现代农居区、果林带。进入园区，我们在学校的组织下，参观了各式各样的田地，并且与那里的农民进行了深刻的交流，从他们那里了解到了许多农作物种植方面的知识以及他们在平常工作的时候所碰到的奇闻趣事。所有这些都深深吸引着我们，让我们体会到了他们的淳朴和勤劳。而蔬菜大棚里面的蔬菜是另外一个亮点。由于蔬菜大棚是一种具有出色的保温性能的框架覆膜结构，它们能够很好地阻止内部蔬菜生长所产生的二氧化碳的流失，使棚内具有良好的保温效果。棚内的蔬菜以及水果都长得很好，令人馋咽欲滴。有幸的是，参加这次参观活动的老师都能够采摘一些蔬菜回家，我感到果然是不虚此行。
参观南汇农业园区的这次经过让我体会很深，也有不少深刻的反思。首先便是此次参观活动中所应该要注意的问题。任何的文化考察或是集体外出活动都应该要关注一些重要的问题。针对这次的活动，我想以下的问题是值得注意的：（1）活动的组织和安排。由于该农业园区地处南汇，离市中心相对较远，交通问题是需要关注的。而此次学校在这方面做了很多工作，组织了大巴车一同前往，彻底了解决了来回的交通问题。然后便是行程上的安排。由于参观的老师数量比较多，因此学校将所有教师分为几个团体，分别参观不同的蔬菜大棚，这样即防止了秩序的混乱，又能不影响当地农民的日常工作，每一个教师都能很好地进行参观活动，可谓一举多得。总之，在学校的精心筹划下，整个活动有条不紊，安然有序，令人感到十分满意。（2）教师的言行举止要文明。由于参观的地方是田地。教师在参观时要做到小心谨慎，不要踩坏了那里所种的东西，不要在那里随意乱扔垃圾。学校的形象需要教师来维护。教师作为社会的进步力量应该要注意文明，遵守秩序，以良好的形象来做其他人的榜样。另外通过此次的参观活动，我也增长了一定的农业方面的知识，了解了我们国家目前农业方面的基本情况。从那里的农民我了解到了许多内容。中国农业自然资源状况从全国范围看，中国的气候、土地、水和生物资源分别具有以下一些特点：①光、热条件优越，但干湿状况的地区差异大。②土地资源的绝对量大，按人平均占有的相对量少。③河川径流总量大，但水土配合不协调。④生物种属繁多，群落类型丰富多样。正是由于上述特点，农民利用他们的聪明才智，利用大棚等方式来保证他们的农业种植情况，他们生活也因此而得到了巨大改善，这是和他们的'刻苦努力和不辞辛劳分不开的。
参观南汇农业园区的时间虽然短暂，但我的收获和感想是很深的。我不仅了解和领略了蔬菜的种植和生长环境，还感受到了那里农民热情、简朴和勤劳。我对这次经历感到难以忘怀。
看产业心得体会篇7
星期二时，王主任告诉我说学校让我们星期六出去学习，当时心里有种说不出的感觉，简直是倍感荣幸，因为我们也可以有机会出去学习了，这说明学校领导对我们的关心和支持，所以我对这次机会是非常珍惜。
星期六我们在学校领导的带领下来到海尔工业园，一进门首先看到的是海尔的精神——创造资源、美誉全球和海尔的作风——人单合一、速决速胜。通过它的精神和作风，我们能感受到它管理的现代化和其工作的效率化。海尔开发区工业园是全球十大工业园中规模最大的工业园，海尔产品的多元化、海尔工业的现代化在这里得到最好的展现，海尔企业文化所产生的凝聚力、整合力在这里得到充分的诠释。一个个的展厅让我们感受到了海尔产品的高、精、尖，通过产品的高新化，让我们看到了海尔企业的文化氛围。
参观完品牌后，我们来到了观光塔——时空飞碟，从这里俯瞰我们看到了园区的生态化，绿化层次错落有至，在这里可登高远眺国际化的海尔开发区工业园全景。这一独特的建造风格、精美的小康家居展厅，世界唯一斜塔型充分体现了“斜坡球体论”等海尔文化的内涵。非均衡的建筑格局，寓意着有序的非平衡之组织结构。于市场的万变中操胜券，使涅磐于创造性破坏的企业，走向有序——混沌——有序。在海尔oec管理的基础上，海尔大力推进“市场链业务流程再造”，打破了传统的企业组织结构，建立起物流、商流、资金流三个定单信息处理体系，实现创造商与消费者需求的零距离，真正实现了踏着昨天的成功，去收获明天的期盼。
通过参观，让我们看到了海尔的实力和企业的团队精神。海尔从原先专业生产电冰箱的企业能发展成现在如此具有实力的集团，靠的是什么，靠的是在不断的创新，正如大厅内写的“创新是海尔文化的灵魂”。正是他们不断的创新才有了今天辉煌的业绩。从这让我们得到了深深的启发，我们的课堂也应不断的创新。让学生充分发挥自已的才能。曾经有一位教育专家作了一个中美学生比较：一组纯粹计算题，一种简单文字题，一组答案惟一的应用题，一组是多种答案的应用题，前三组题中国学生做得都远远高于外国学生，到了多种答案的题时，明显处于劣势。这说明什么，说明我们的学生缺乏一定的创新思维。并不是我们的学生创新性比美国学生差，而是在高强度的学习中，孩子与生俱来的好奇心、自信心被磨灭了，创新能力得不到培养。我们的孩子勤奋刻苦、有知识、有技术，但是恰恰在创造性方面与西方国家相比，败下阵来。
为让学生充分发挥他们的创造性思维，老师应有一种激情，那就是对教育不断深入、不断提炼、不断创新的激情。我们的课堂需要老师的激情，需要老师用激情去感染学生、触动学生，用老师的激情来浸润学生的情感。让学生从中得到灵感，发挥他们的创造性思维。这样在教学的同时，我们应注重学生创新思维的培养。发挥他们的想象，让学生变成获取知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。努力营造宽松、民主的评价氛围。让学生在这样的环境中创新意识能得到淋漓尽致的发挥。
此次学习让我们感受到了要想不断创新，就要对知识不断更新，多学习、多读书，这样我们才能给学生创造更多的机会，让学生充分发挥其才能，让学生成为获取知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。
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