养成写心得体会是一个好的习惯，这样能及时记录自己的所见所感，我们在写心得体会的时候，一定要突出自己的真实感受，下面是58汇报网小编为您分享的暑期学生安全心得体会7篇，感谢您的参阅。
暑期学生安全心得体会篇1
这次暑假在云南省曲靖市富源县中安镇外山口社区进行了关于农村的社会实践。参加了栗子园村的几项实践活动。在调查期间让我感受到了耕耘的艰辛和收获的喜悦。以及新农村建设的各种利民措施，让我全面了解了新农村。在实践期间我 主要做了一下几项工作。
我调查了农民的生活状况，情况显示：农民的蔬菜、肉类基本自给。但由于今年干旱比较严重，粮食收入减少，所以村名们都要去城中购买粮食。这样，加深了农村的生活费用，每个家庭约在500左右，对于农村来说，这算是很高的了。对于今年的干旱，政府应该加对农村的生活补贴。
我还调查了农村的受教育状况，村民中有百分之三十的人受过幼儿教育，百分之二十的人受过高等教育，村中高中以上的只有13人。如今儿童年龄限制在6周岁，但好多孩子都七岁了才上学。显示说明村中应加孩子的受教育程度，按时上学。
通过这一时期与村民的接触，我深深的感到农村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是僻的地区对教育的渴望越强烈，教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的不足。
据调查显示，部分家庭中三分之二的收入用于对孩子的教育，家长都非常渴望孩子能够上学。因此，一个地区是否重视教育凭入学率或人口文化水平来衡量是不全面的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的根本应该是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正是因为落后他们才比城里更渴望受到教育，更渴望每个人都上学。
这次暑期间，政府还对村上进行了修水、修路、电网改造等利民农村建设。
由于今年干旱，村中的水井不足以供应全村的生活用水，于是，村上进行了修水的活动，我也参加了他们修水，忙挖沟，安放水管，找水源等，还是比较辛苦。不过都是村中自己的劳动，忙也是应该的'。在将要开学的时候，我们村的自来水也修好了，节约了我们许多实践，也便利了农民的生活。
我回家的时候，我们村正在修路，我由衷的感到高兴，因为以前只要每到夏天下雨，我们村的路都很胀很乱，还有许多淤泥，让我们出行很不方便。这次修路后，以后出去那里都会方便许多，因此村里的人都非常的积极参与修路活动。不过由于时间有限 ，我来上学时还没有修好，不过今年回家的时候应该都完工了，我很期待。
村中还进行了电网改造。在以前，每逢下雨，村中都会停电让我们生活很是不方便。这次回家，电网改造差不多完成了，因此，我也尽了我的力，忙搬运电线。几天后，电网改造完成了，线路，电线杆感觉都很好。看样子貌似不会停电，终于等到一天下雨，我看是不是会停电，因此我一直等，结果雨停很久都没有停电，我很是高兴。电网改造后，村中的电费也低了很多很多，以前是一块多一度电的，现在只要四角多一度电。减少了一半多。侧面还是减少了农村的生活负担。
城市在发展，村农也在进行建设，教育水平在提高，农村生活状况也在好转，农村未来呈现一副美好蓝图。
这次的社会实践，让我更加深刻的体会的农村生活，农村修水、修路、修电的不容易，以及农村对教育的重视，更加让我有了认真学习的信念。另一方面来说，这次暑期社会实践，让我更加深刻的认识了我们村，还有我自己的状况。我认为这次社会实践很有价值。
暑期学生安全心得体会篇2
转眼间，这次的幼儿园教师培训即将结束，我很荣幸自己能够参加这次的培训学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
在樊老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
暑期学生安全心得体会篇3
暑假期间，我有幸参加了合肥市中小学音乐教师集中培训，我非常珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高.
在培训期间，我聆听了许多专家音乐教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗?人惟有认识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有来自全市同行，在学习中我们也进行了很多沟通交流。在他们身上，我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有人际沟通的技能技巧。
这次音乐教师的培训对我来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
暑期学生安全心得体会篇4
在学校学习的时候，同时也要为以后的工作做好准备，而这次的社会实践也是让我提前体验了一下我以后要做的工作是怎么样的，会遇到哪些问题，也明白和学校相比，职场更加的残酷，更加的追求结果，更需要你付出更多精力去应对，如果能力不行，那么很容易被淘汰掉，如果不努力，那么就没有上进的空间给到你。学校的学习可能我们一时的不努力，以后还能补，即使考试成绩不理想，也是还有补考和重修的机会，但是职场上，如果出了错误，那么可能就是直接会被辞退，或者因此要承担相应的很的责任，很难有再给你来一次的机会。
职场中的工作是很多的，同时也是需要我们付出更多的精力去面对，不像学校里面，一天就几节课，甚至有些同学还逃课，这次的实习也是让我明白，我不能浪费了在学校里面的宝贵时间，要抓紧时间去努力学专业知识，认真的听好课，同时一天那么多的时间，不能全玩了，浪费了光阴，而是应该好好的学习，多学点知识，以后在职场中也是让自己的能力更加的强。不然以后走入社会，什么都不会，什么都不懂，那就不能很好的找到一份理想的工作。即使是有了工作的机会，如果个人的能力不行，也是不能长久的做下去，或者被淘汰。
实习中，让我明白人际关系同样很重要，如何处理好和上司的关系，如何和同事之间打好交道，如何和客户去进行沟通，这些交流不像学校里面，有时候说的那些话是不经过我们脑思考而就说出来了，可能同学只是生气而已，但是也会原谅你的，但是在工作中，如果说错了话，那跟做错了事情是一样的，会有严重的后果，特别是跟客户的交谈，更是如此，如果做错了承诺，可能给公司造成损失，如果没把话说明白，可能也会流失了一个客户。和同事的交流同样如此，很多事情要讲清楚，明白，用词也是要精准，毕竟家都是为了工作，如果事情没讲清楚，也是不能很好的把工作做好的。
这次的实习，我收获了很多，同样我也要在学校好好的学习，为以后毕业后的职场生活做好更充分的准备。
暑期学生安全心得体会篇5
3天的暑期培训，让我再次重温情境教学法在语文教学中的运用。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。
美国教育家杜威认为：教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。这几天，南通的专家教师在课堂上给我们呈现了各种情境，如
(1)图画再现情境
(2)音乐渲染情境
(3)表演体会情境
(4)生活体会情境
(5)实物情感产生强烈的共鸣,从而做到“以境引情”。
在今后的教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样教师轻松，学生轻松。
一课时，用音乐渲染，把学生带入情境。张老师在上《xx的自述》一课时，通过游戏，让学生感受了一节有趣的作文课。唐颖颖老师上的《乡下孩子》更是把情境教学法体现的淋漓尽致：板贴、板画、音乐、表演等。一堂上下来孩子学得轻松，身心愉悦。
其实，小学生更喜欢活泼生动的课堂。由于各种原因，身在城市的孩子无法体会城市以外的生活，多数是听来的，看来的，无法亲身体验，那么老师创设情境尤其显得重要。在教学中教师应通过引读创设情景,使学生入境。具体形象的实体有助于提高学生的认知,特别是语文教学中,要注意挖掘和捕捉美的实体,从而创设美的意境,使学生如临其境,受到情绪的感染,引起感情上的共鸣,从而激起学习的悬念和思考,激起学习积极性,促使学生的情感与诗人的情感产生强烈的共鸣,从而做到“以境引情”。
在今后的教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样教师轻松，学生轻松。
暑期学生安全心得体会篇6
为贯彻安全第一，预防为主安全管理理念，切实做好学校师生消防安全教育，以保障广大师生人身财产安全，学校制订并落实了消防安全教育周活动方案。
根据活动方案安排，11月6日，利用雨天不能上操时间段组织了全校师生观看消防安全视频，通过观看视频，了解到了火灾的可怕，也学到了如何在火灾现场逃生的相关知识。
11月9日，连续地阴雨天气刚过，学校立即组织了消防安全周系列安全教育活动中的疏散演练与灭火演练。9时整，火灾警示信号响起，全校1000余名师生快速、有序地离开教室，奔向指定的三个安全区域。本次正式演练前明确规定，要求老师快速整理好队伍后，必须在班级前面领着学生疏散，这也是在总结以往演练中学生领跑速度过快，易带来意外受伤而作的调整。
一分多钟的疏散过程紧张而有序，取得了预期的演练效果。清点人数后，除了四、五年级，其余各班回到教室进行了以消防疏散很重要为题的总结会，或学生说、或老师说，通过总结让学生进一步认识到掌握火灾现场逃生知识的重要性。
四、五年级全体师生在疏散演练结束后，集中到篮球场，观看并体验了使用灭火器灭火全过程。总务处徐老师先给大家讲解了干粉灭火器的使用方法，通过培训，孩子们很快掌握了灭火器使用技巧，两位学生代表利用学会的技能现场进行了灭火演示。灭火结束，徐老师对活动进行了总结。
本次消防安全周系列活动形式丰富多样。除了上述活动外，还有消防黑板报评比；消防安全隐患我发现体验作业布置等等，通过一系列教育活动开展，同学们收获很大。戴溪小学也将以这次消防安全周系列活动为抓手，把各项安全做细做实，真正把安全防范意识扎根到师生心中。
暑期学生安全心得体会篇7
20xx年暑假我参加安全教育培训，感慨很多，收获也很多。 近年来，我国未成年人犯罪形式非常严峻，呈逐年上升趋势。那么，到底是什么原因造成花季少年犯罪呢？究其原因，有家庭、社会和学校三方面的责任。我们小学阶段的学生正处于幼儿期，幼儿期是人生的奠基期，对人生会产生重大的影响。因此，我们小学教师身兼重任，千万不可忽视。
我知道了预案不是事后的应急反应，而是事前的主动防范; 预案不是放在领导桌上的重头文件，而要深藏于每个学生的头脑之中；预案不是空洞的理论性文件，而是实际的、可操作的自控、自护技能。就像警察，警之与前，察之于后。他举了一个实例：
5.12汶川地震时，有一个学校在地震来临时，400多教师，2000多学生整齐有序地集合在操场上。为什么能这样呢?为这个学校预案做得比较好，同时，还经常进行演习。演习是对错误的尝试，也是最好的学习。
我认识到了危机就是平衡的打破，是慢性压力的积累。原以为一些重大的灾难性事件才是危机，原来我们每个人时时刻刻都面临着危机，危机离我们这么近。人生就是有一个个危机组成的，真的不可思议。我们作为教师，一定要关注学生的心理健康。
通过培训，我想，以后要注意以下几点：
1、加大安全教育的宣传力度
通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个教师敲响了警钟，更改变了过去认为，安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，提高了对学校安全工作重要性认识。通过培训，明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。
学校要利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对学生进行安全知识教育，要积极利用演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
2、加强家校合作、明确各自责任，让安全教育工作落到实处。 现在我们的中小学生几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性，并且唯我独尊。而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了。而小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财富的损失。所以作为教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促我们的家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体，时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教育责任。如果我们家校合作，让教师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象，这样我们定会在安全工作上有个好的收获。并要求家长关注孩子的身心健康，与老师、学校共同创造最佳的学习生活环境。让孩子在今天快活地成长，在明天快乐地飞翔。
3、采取得力措施，严防易发事故的发生
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。“安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。”我们要力争做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣。
总而言之，在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕！
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