为了抒发个人的内心想法，大家都要认真记录好心得，越是深刻的经历和收获，我们写的心得就越是详细，以下是58汇报网小编精心为您推荐的大二学期心得6篇，供大家参考。
大二学期心得篇1
月份/主题 周次 教学内容 教学目标 三 月 份 {春 天 畅 想 曲} 第一周 1，常规教育 教育幼儿要做一个团结，友爱，正直，善良，有
礼貌的好孩子。2，复习上学期重点内容 引导幼儿复习并牢记重点内容。3，语言：《春姑娘》 激发幼儿对春天的关注。4，美术：《特别的花朵》 学习搓绳，并用纸绳盘绕的方法表现美丽的花朵，能
安全用剪刀。5，音乐：《柳树姑娘》 学习三拍子歌曲的唱法，唱出首句的重音。6，音乐：《风吹柳树》 感知歌曲的强弱，体验春天万物生长的积极情感。7，数学，《小蚯蚓》 复习20以内的数序和单数，双数。8，数学，《鸟儿把歌唱》 复习5以内数的组成，熟练认读分合式。9，科学：《挖野菜》 认识当地的野菜，知道其名称。10，健康与社会《快乐幼儿园》 回忆三年的成长变化，知道是幼儿园的最后一学期。识字活动 认字“蜻蜓，回家，蜘蛛，秋千，眨眼，织网，灯
笼，蚊子。第二周 1，语言《小蝌蚪找妈妈》 引导 幼儿了解蝌蚪的转变过程。2，美术，《花花布料》 尝试用染纸的方法设计花布图案，引导幼儿积极探索。3，音乐，《小步舞曲》 感受异国舞蹈的风情，体验自主探索创编舞蹈的快乐。4，数学，《热闹的池塘》 学习根据图意和应用题正确的列出算式，并能进行5的加法练习。5，数学，《蚂蚁搬救兵》 学习根据图意和应用题正确列出算式，能进行5的减法练习。6，科学《神气指南针》 通过观察，操作等活动，了解指南针的作用。7，健康与社会《粗粮营养好》 认识粗粮，了解适当食用粗粮的好处。8，语言《小板凳歪歪》 感受连锁调儿歌的结构特点和滑稽内容。9，音乐《春神来了》 学习演唱歌曲，唱准附点节奏。10，美术《动物水墨画》 通过画小机，感知水墨画的特点，体验画水墨画的乐趣。识字活动 认字“萤火虫，螳螂，刻字，读书，雨衣，脚印，散步，想” 第三周 1，语言《春天畅想曲》 理解散文的勃勃生机，激发幼儿对春天的喜爱之情。2，音乐《风》 学习使用乐器演奏，在演奏中体验合作演奏的乐趣。3，数学《花儿朵朵开》 学习图形的二次分类，通过操作体验类包含关系。4，科学《消灭白色污染》 了解白色污染对环境的危害，增强环保意识。5，健康与社会《明亮的眼睛》 了解眼睛的重要，初步懂得保护眼睛的重要性及正
确方法。6，美术《动物的嘴巴》 靴子制作立体纸工造型，并想象添画成小动物的形象。7，数学《花农和花圃》 复习“〈，〉”。能运用符号正确表示出面积的大小。8，科学《笔》 认识不同类型的笔，了解其特性，能说出各种笔的名称
用途。9，语言《滑滑梯》 引导幼儿大胆的表达自己对图画的理解和想象。识字 活动 认字“外婆，喇叭花，清洁工人，推，纸屑，垃圾，警察，摩托车 第四周 1，美术《来运动》 理解和描绘人物的运动姿态，愿意积极的尝试，大胆的表现。2，音乐，狮王进行曲》 倾听音乐，初步了解作品的结构和它所表现的内容。3，数学《春天的故事书》 通过书数量的计数，进行薄厚的的数量化比较。4，健康与社会《伟大的发明》 了解发明创造对人类生活的影响，培养民族自豪感。5，美术《神气的大树》 常识将画纸折叠，掀开，进行接龙绘画创作，发展其
成功的快乐。10，美术〈爱的小礼物〉 用简单的立体折纸，剪贴，绘画等形式制作图形。识字活动 认字“弯，点头，公鸡，钩，碰，体操，扭腰，跳远，擦，旅行” 第四周 1，音乐〈孤独的牧羊人〉 较准确的唱出歌曲中的高音，体验师生合作的快乐。2，数学〈大转盘〉 运用图卡进行有规律的排序。3，数学〈你一半我一半〉 理解等分的概念，进行数量的等分练习。4，健康与社会〈播撒欢乐播撒爱〉 体会自己生活的美好，将欢乐和爱带给其他人。5，语言〈人人叫我好儿童〉 感受儿歌中热闹的场面，愿意做个爱劳动的好孩子，激发劳动愿望。6，美术〈我的手提袋〉 尝试进行手提袋的创意创作，体验手工制作的乐趣。7，音乐〈钓雨〉 学习演唱歌曲，能用表情，歌声表达歌曲的情绪变化。8，科学〈各种温度计〉 认识温度计，知道其作用，读懂温度计的度数。9，语言〈小袋鼠找工作〉 懂得发挥自己的长处，坚强的面对挫折。10，美术〈漂
亮的滚印画〉 能随意撕形状，用颜料，滚筒滚画，并能按形象添画。识字活动 认字“芭蕾。踩高跷，滚，摸，闭，影子，矮，露珠，梦，树枝”五 月 份完美 的 夏 天 第一周 1，美术〈画只五彩象〉 学习用刮蜡画的方法化除大象。2，数学〈爱吃的事物〉 能够将动物与其爱吃的事物进行正确的匹配。3，音乐〈造飞机〉 能创编简单的合作造型动作进行表演。4，数学〈分花泥〉 学习进行平面图形的四等分练习，感受教学的有趣。5，科学〈植物的生长〉 了解种植物的相关知识，培养幼儿的环保意识。6，健康与社会〈中国特色〉 了解中国最有名，有特色的民族文化，物品，建筑等。7，音乐〈赛马〉 感受蒙古族音乐豪爽奔放的风格，并喜爱民族音乐。8，语言〈小猫钓鱼〉 理解故事内容，懂得做事不能三心二意，要一心一意。9，美术〈纸弹簧〉 学习纸弹簧的折叠，能折出整齐的纸弹簧。10，健康与社会〈传递消息〉 了解什么是消息，知道不同历史阶段消息的传递方式。识字活动 认字“蝙蝠，猫头鹰，生气，枕头，蛤蟆，背，灯泡，钱，票” 第二周 1，音乐〈勤劳的小木匠 了解乐曲的结构特点，及其包含内容。2，数学〈快来找一找〉 通过视觉小游戏，培养对形状的辨识能力，提高判断
思维能力。3，数学〈对称卡〉 理解图形的对称性，知道对称的真正含义。4，科学〈谁的容量大〉 通过实验发现一样大的卡纸作的纸筒容量不一样大。5，语言〈鲁班造伞〉 懂得从小就要学会发现问题，多问，多想，多做才能
变的聪明。6，美术〈好吃的饼干〉 迁移运用线条画的经验，表现饼干的造型。7，数学〈计数小能手〉 学习根据事物操作现象，增强分析画面中立体事物
图片的能力。8，健康与社会〈小猴运动会〉 了解积极的比赛精神，培养幼儿不怕苦，不怕困难的精神。9，语言〈小熊过桥〉 感受儿歌的韵律，能按一定的节奏；有表情的朗诵
儿歌。10，音乐〈勤快人和懒惰人〉 在有趣的活动中得到启示，知道要做一个勤快人。识字活动 认字“扇子，公主，哭，国王，敲门，抱，庆祝，酒，香，打鼓” 第三周 1，语言〈高高山上一根藤〉 提高对绕口令的兴趣，感受其特点，读准后鼻音
大二学期心得篇2
9月11—12日，是我们学校迎接新生的日子，作为志愿者的我，参与了三个时段的工作，其中两个还作为负责人，现在，工作终于完成，真的想说，就快累死了！
看着，这一幕幕热闹的场面，越来越拥挤的饭堂，还有一位位可爱，美丽，活力的师弟师妹，自己是不是真的不在年轻了，为什么自己的感受会那么敏感了，真的觉得自己不在年轻了，自己是成长了，是成熟了，还是习惯了，自己是长辈，还是油条了，以前上高中，初中时，为什么也没有什个么感觉，可是现在，我真的觉得自己是一个师姐了，那种朝气和活力，还有向上力，自己还有吗？真的有一些怕，其实，害怕自己不在向大一那样，做一个积极主动，掌控命运的自我，自己会没有那种活力与朝气。不过，现在，学校多了许多新面孔，在饭堂，在周围都可以看到。
大二了，周围的一切，真的好多朋友，大家似乎都懂得自己要做什么，周围的同学，积极的做兼职，宿舍的三个同学没课的时候都会去 做，自己也很想她们一起去，可自己是忙校内，自己也有自己的计划，大二了，真的有点定定的 ，每次见到那个师姐，总是有变化，高条的身材，时尚的打扮，还有她脸上总是洋溢的活力，还有她的成功，好似校内校外都有她的一片天，自己真的觉得有压力，同班同学们更加努力了，而课程又多了，又有很多新的领域，比如英语课，等着自己去奋斗，自己各方面真的还要好好的努力。现在，我觉得自己高考的失利，就在于自己放低了对自己的要求，因为累而放掉了自己，我很害怕，自己的大二会不会被自己放掉，千万不可以啊，我想我只是需要好好的修一修，好好的调整一下吧，但是现在，我要补上我的功课，还是不能休息，现在就是期待国庆啊，希望可以回到我暖暖的家，让我休息好，然后再给我自己一个值得回忆的大二，大一做了一些事，让我可以记忆和回忆，这样很好，所以，我要更加努力，让自己的大二有更新的更值得记忆的事情，我知道，这会更加艰难，因为我感觉，现在感觉，自己的优势不大明显，同学们都更加努力了 ，竞争更大了 ，挑战也更加艰巨了，我要好好想想，现在就是期待国庆啊 ！
大二学期心得篇3
本学期我们学校组织了几次教研活动，我也听了几位老师的课，我从中学到了许多教学方法和技巧，通过集体教研也有很多收获，下面简单说说我的心得体会。
首先，我们要学会借助《数学课程标准》（简称《课标》）对教材进行分类。针对于五年数学大致分为四类。数与代数：数的认识、数的运算、式子与方程、探索规律；图形与几何：图形的认识、图形运动、图形与位置；统计与概率：简单数据统计、随机现象发生的可能性；综合与实践：掷一掷—活动课、数学广角。
其次，关注课本知识点之间的联系。课本上每一单元的主题图从一个情境引发了对多个问题的探讨，所以要注重知识之间的关联，讲解时要关注情境之间的创设。解决问题的情境丰富多样，问题在情境中产生，相近内容的编排及问题串形式一致。做一做紧跟新课，要充分利用对新课的练习和提升。
认真学习教师用书，认真学习教材并结合教师用书。教师用书上的教学建议及编写意图，对我们这些新教师帮助很大。上面详细地讲了教学方法、易错易混知识点、知识迁移、如何设计教学环节、培养学生哪些方面的能力等；编写意图更是具体到某些练习题的相关知识点、知识联系、侧重点等。所以今后更要好好利用教师用书。
再次，重视计算法则的概括与体现，要引导学生自己归纳；计算与应用相结合，达到熟练应用；解决问题思路分析，要引领学生学会分析，提高学生解决问题的能力。规范学生的书写、思路、步骤等，所以我们要规范引领步骤的展示，落实“四能”。
最后，要设置并重视过程性评价。采取目标与过程并重的价值取向，对学生的学习动机和效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面而及时的评价。评价时要肯定学生的学习成效，找出存在问题，促进学生对学习的过程进行积极的反思，最终促进学生学习能力的提升。作为教师要正确地评价学生激发学生主体性的发挥，要以发展的眼光看待学生的成长和进步，准确把握学生的学习状态。
通过这几次的教研活动，确实学到了不少的东西。虽然只是浅显的一部分，但对于我的教学工作确实有很大的帮助。今后的教学教研活动，我会积极参与、认真学习，努力提升自己的教育教学水平。
大二学期心得篇4
新的学期在家乡的阳光中来临，开学前下了两天小雨，秋天似乎越来越放肆得靠近，不穿外套都会感觉凉意的袭击。每次离开家都会有家人送我到楼下，这次也不例外。我上车的那一刻看见祖母明亮的眼神和不舍得身影我很难过，可是我没有和往常一样流泪，因为我知道他们就想让我开开心心的上学，有自己的前途，所以我不能辜负他们的愿望。
不过总结一下我的大一生活，一年过得很快，而我却走得很慢，跟不上大学生活和时间的节奏。刚军训结束的时候我对一切都充满了兴趣，忙着加团学会和各种我喜欢的社团，也正因为当时态度认真，刚进入的时候非常小的一件事情都特别认真对待，我的大半学期就在认真对待加入的团学会和社团中度过了。接下来又对学校的各种活动感兴趣，也参加了不少活动，只是获奖的项目屈指可数。就这样在对大学一切充满好奇而又积极参与中，我的充实的大学第一学期在比起高中简单得多的期末考试中完美终结了。第一学期对于我来说收获还是蛮多的，至少我完全适应大学的生活模式，只是热情总会退却，第二学期我开始走向堕落。部门里的会议和需要我做事情的时候我总是以各种理由请假，这是我第一学期总来没有过的现象，就连要补课我都会和部门成员交换时间去执勤，然而第二学期几乎是完全变了一个人。因为我愚蠢到看不见部门带给自己的成长，总是觉得部门做的事情太无聊。对于学习同样也是不太关心的态度，因为我根据上学期的经验就妄下定论：只要临近期末的时候认真记下老师画的重点，再刻苦地背诵两天就可以得好成绩。所以我的第二学期在懒惰中结束。
大二的我不能重蹈覆辙，看到课程表里专业课的增多，我终于意识到压力的来临。并且大一上学期忙着团学会和社团，也没把重心放在考证上，而大一下学期又太堕落。所以我大一的时候证书根本就没有多少，我想大二我必须更清楚我的目标，并且为之努力。而努力的途径也就包括考证，想想大学时光的飞梭流逝，我就不能放松自己，更何况已经放纵了自己一年，所以我更不敢怠慢。
我带着对自己未来负责的态度和家人对自己前途的期望踏上了新学期的旅程，而努力是我新学校唯一的脚步。
大二学期心得篇5
大二班教学工作总结
（语言、科学、音乐）
2007下
本学期由我来担任本班的语言、科学、音乐三科的教育教学工作，我根据孩子们的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的教学活动。学期即将结束，回顾本学期我们班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，在活动积极愉快的开展过程中，因为我们看到了天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。本学期我们与孩子们一起成长了，反思了。
（1）语言：提高幼儿的倾听能力，养成好的倾听习惯，体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯。
（2）科学：幼儿能感知周围事物的数量关系，关注和爱护周围环境。（3）音乐：幼儿能很好的感受音乐，并且有表现音乐的欲望，而且还丰富他们的音乐知识经验。本学期的具体总结如下：
（一）语??
在分享阅读活动中，我们根据幼儿的兴趣表现来调整自己的教学，并创造不同情景让幼儿快乐的、不断重复的进行阅读，在快乐、轻松、多样的活动中孩子们学会了阅读，在阅读中成长。比如：在《生日气球》中，我们给孩子们准备了很多的动物头饰，让孩子们自己选择喜欢的头饰进行表演和对话，使他们的语言得到了发展，同时也使他们的胆量得到了锻炼。在活动中我们采用多种形式，帮助幼儿理解阅读材料，对阅读材料进行在创造。如看图说话、故事复述、故事表演、绘画、改编故事、续编故事、创编故事等形式。
本学期我们把培养幼儿良好的倾听能力放在首位，时刻注意引导幼儿耐心听他人说话、不插嘴，教师在与幼儿交往时也认真倾听，为幼儿做出好的榜样，从而提高幼儿倾听能力。平时鼓励幼儿能用普通话进行交流，大胆、勇敢地在集体面前讲话、表现自己。其中涌现出了像施绪、章越、陈诗晴等语言发展突出的孩子。他们不但能用较完整的语言进行描述，而且还能大胆的为好伙伴讲故事、说儿歌，表现能力也相对提高了。本班有几名语言表达能力特别差的幼儿，我们首先搜集了相关资料，时刻关注他们，与家长配合，用科学的方法循序渐进的对他们进行引导、纠正、培养，如今他们的语言表达能力进步多了，不仅能比较大胆地进行交流而且偶尔也能听到他们讲故事、说儿歌的声音。家长对此非常满意。
在阅读教学中，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿进行早期阅读，并在教学活动中观察、记录孩子的阅读水平，针对不同的水平提出了不同的要求和进行有目的的指导。通过本学期的学习，幼儿的阅读水平有了一定的提高，但还应加强幼儿阅读习惯的培养。
（二）科学
孩子们的求知欲强，好奇心重，在科学教学活动中正好满足了他们的这些欲望。孩子们在科学活动中不仅能提高动手动脑的能力，还能打开孩子们的眼界。1、科学探索
在探索活动中，教师除了采用一些直观的教具外，还充分的提供孩子们自己动手操作的机会。比如：在《物体是怎样移动的》活动中，我们让孩子们自己动手操作、探索，使他们知道了物体移动需要力，不同的力量移动的速度也不同。在探索《摩擦起电》的活动中，我们通过提供给孩子的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让孩子在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是。在幼儿进行自主探索的操作活动中，通过设疑、设境启发幼儿自主的探索，让幼儿多种感官全方面参与活动，给予幼儿足够的活动时间、空间和机会，发现问题，尝试解决问题，积累感性经验。
我们还在日常生活中充分的利用已学的知识，进行随机教育。在各种节日里蕴藏着许多的教育资源，因此，我们有目的地组织幼儿参加节日的庆祝活动，如“教师节”里，孩子们有的为老师制作了礼物，有的对老师送上一句祝福的话；“中秋节”时，我们让孩子们了解了节日的来历，认识了各种各样的月饼，并让幼儿自己设计、制作了好吃的月饼。
2、数学
数学活动是比较枯燥的，在数学活动中，教师为孩子们准备了各种学具供他们操作所用，孩子们非常的感兴趣，都一起动手边操作探索边学习，真正做到了在玩中学。如：在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立“启发”教学的指导思想，不断探讨“启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索。本学期，在《自编应用题》活动中，我们探讨了根据幼儿思维的发展水平和规律，循序渐进、层层递进地方法，把口编应用题以看图示编题、直观材料编题过渡到无直观材料、自由编题。以往在编加法、减法应用题时，大都以……又来了… …,……去掉了……等方法进行编题，本学期, 我们启发幼儿根据物体的形状、大小、颜色、厚薄、高矮进行编题。现在，我们班的每个小朋友都初步了解了自编应用题的结构，会结合身边的事物，自编应用题。
数学活动是孩子们觉得学起来有点难度的一门，但我在以后的活动中将会做到更系统，更完善，让孩子们充分的在玩中学，为他们入小学打好基础。
（三）音乐
孩子们对音乐活动的兴趣是比较浓厚的，从平时的细节我们看到了他们对于音乐的感受和表现欲望都是那样的强烈。无论是抒情的歌，还是雄壮有力的歌，还是滑稽可笑的歌，他们都会表现得淋漓尽致。尤其在表演《秋风是个淘气包》、《捏面人》、《长大要当解放军》等几首歌曲时，我们会鼓励平时不爱表现的孩子与其他的孩子一起表演，锻炼他们的胆量。
本学期我们一如既往，除了激发了孩子们对音乐的兴趣以外，我们还鼓励孩子们学习感受音乐的节奏、旋律的变化，能用自然、好听的声音演唱，大胆的随音乐变化做动作，学习一些基本舞步等，能创编简单的动作进行表演，这些都促进了幼儿的表现能力。另外，我们还教授了一些简单的音乐知识，如今孩子们不仅能辨别两拍子、三拍子的不同特点，而且还能用乐器进行演奏。
孩子们通过本学期的学习和生活，在各方面都有了较大的进步，但在数学活动中，孩子们掌握的知识较少，还应该提高他们对数的概念。我将努力钻研教材，取长补短，不断学习取得更好的成绩。
1、在下学期的工作中，我将着重加强对幼儿的表现欲望、心理素质的培养，并在日常生活的各个环节提供各种给幼儿锻炼的机会。
2、本班孩子在语言表达能力方面差异较大，我们将加大力度，争取让幼儿有较好的发展。
大二班全体工作人员
大二学期心得篇6
大二班下学期教育教学计划
新的一学期又开始了，这也是大二班的孩子们在幼儿园的最后一个学习阶段，针对孩子即将升入小学的实际，结合我班情况，制定以下教育教学计划。
（一）语言领域
1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。
2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。
3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。
4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。
5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。
6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。
7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。
（二）社会领域
1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。
5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
（三）科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
（四）艺术领域
1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。
4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。
5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。
四、家长工作
孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；
1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。
2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。
3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。
4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。
五、卫生保健工作
认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。
在本学期的工作中,我将不断的开拓创新,争取使幼儿轻松、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。
2011年3月
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