写心得最重要的一点就是要有清晰的条理性，通过写心得体我们能够更好地理解自己的优点和不足，为进一步提升做好准备，下面是58汇报网小编为您分享的主持人心得6篇，感谢您的参阅。
主持人心得篇1
这次的主持人大赛采用线上线下结合的方式来进行初赛，参赛者通过网络提交报名表，经过审核筛选后，通过者将在北京、上海、西安、重庆和长春五个城市进行现场面试。除此之外，大赛还开设了网络面试点实现融媒体渠道全覆盖，参赛者通过最新网络可视云技术实现网络在线面试。康辉、海霞、董卿、撒贝宁、陈伟鸿、尼格买提六位主持人作为优秀主持人的代表，在发布会的现场回忆自己的从业经历，也分享了自己的经验。
整个节目是非常不错的，3分钟的介绍，现场随机90秒的表现，严格的要求让参赛的主持人都压力很大，从他们身上看到了优秀工作者的精神，值得我们去学习。
主持人心得篇2
12月2日，我和两位同事有幸参加20xx年度陕西省青少年校外活动中心艺术骨干教师培训。第一次参加培训，我很激动，发自肺腑的感谢领导对我的培养。带着虔诚学习的态度走进培训班，看着满满的课程安排，感觉似乎又回到大学时代！
给我们讲课的是西北大学传媒学院主任周东华教授，一个优雅、智慧的女人！她微笑着说："播音主持是一个非常美好的专业，它能让你一生美好！"这句话印在我的脑海里，我一定要好好学习。
老师说："播音支持，就是教人说人话。"我深深感觉要学会说"人话"需要付出太多！三天的培训，我们不是来成佛的，是来取经的，拿回去，反复练习，慢慢琢磨，吸收，消化。
老师讲授给我们播音主持基本功练习：1、唇齿相依2、提颧肌3、打牙关4、挺软额5、松下吧。每天坚持练习口腔操、舌部操。气息的练习，呼吸的控制。绕口令练习，新闻稿的播报，等等。在解放天性的练习中，老师设计了几个小游戏，调动了我们这些特殊的学生对本次课堂的积极性，在欢笑中我们学习了知识。
老师告诫我们："不要轻视每一个每天都在努力的人。"学习任何东西之根本在于"恒心"。苦下功夫，不放松机会，逐步锻炼，这是通向成功最简单也是最实用的方法。我想通过这次学习，把取回来的经，与同事们一道，互相学习，多多互相请教，刻苦专研，提高播音主持技巧，把理论与实际结合起来，真正融化到工作当中来。自己平时还要养成良好的学习习惯，每天看看书，练练笔。提高自己的文学水平，用自己的行动感谢领导的栽培和同事们的关爱。
主持人心得篇3
本学期，学校为了提升教师的专业素养和教学质量，就“如何有实效性的开展教研？”进入深入研讨，我们发现主持人在研训活动中有着重要的作用。主持人担负着启发、鼓励参研教师，欣赏、概括和提升研讨观点的任务。如何提升主持人的能力呢？策略如下：
一、互动交流：成功体验的分享
教师们认真交流了各自研训活动的体会与感悟：任主任觉得教研主持活动考验着自己的专业水平锻炼了自己的自信和台风，同时研训中积极有效的互动积累了自己的观察聆听能力。
二、提出困惑：主持中障碍是什么？
大部分老师觉得活动节奏的把握颇有难度。作为主持人虽然在活动前已做好充分的准备，但是活动中面对大家的反应没有有效应对。如何将自己在活动前期的“储备”及时与大家的应答融合。参与老师们纷纷认真思考，分组进行交流。
三、集思广益：解决主持问题的策略
陈老师说，研训中发现有老师跑题的现象，要及时“收网”，使研训始终围绕研训主题进行，作为主持者要多读书多看书，“满腹经纶”一点都不为过，说活动中要及时接住参与者抛出的“球”，再有效地抛出去，使研训活动有效的进行。主持人的每个动作、言语、表情，都在活动中凸显着效果。
经过大家的研讨，我们一致认为教研主持人除具有较高的.教育理论素养外，应具备多方面的素质，如较高水平的倾听能力，敏锐的观察力、简洁高度的概括能力、较强的亲和力和协调能力，园部将积极提供各类平台，认真提高教师专业技能。
主持人心得篇4
此时的窗外是天地间浓妆艳抹的时候，阳光失了些先前纯粹的灿烂，仿佛染上了一点儿晕色，有种想要招惹些回忆的味道。而此时的我手中翻启着厚重的专业书，感慨着自己的专业学习竟如此飞逝而去，付出了几许?又收获了几分?心中不觉像极了窗外交错的欣喜与无奈。
记得初学“气息控制”时，我始终都找不到“气息流动”的感觉，反复练习仍不得其法，而后，我的小课老师告诉我:“现在你干脆忘记任何具体的理论指导，记住，每一句话都是发自内心说的，从心里向外抽取的!”我随即想起妈妈告诉过我的“为文只是因为心坎里的话要出来。”是的，为文，为人，播音都是一种心灵的传递，无论是“故人西辞黄鹤楼”的苍茫，还是“八百标兵奔北坡”的生动，言为心声才会有情，有流动。在专业学习里，从“气息控制”到“播音创作中的感受”，从“情感的引发和聚积”到“对象感”的把握，我一次次地透彻着“言为心声”的真正含义，也领悟了它在稿件创作中的重要。所有优秀的播音都是由于与受众形成了共鸣，所有“言之有物，言之有情”的播音都是由于传者与受众间精彩的沟通——“对象感”合适积极的把握。专业学习是一个不断发现问题，解决问题的过程，而我也在不断地摸索着“心中有人，心中有情”的播音状态。今天在安静中梳理我专业积累中最深的体会，心有惶恐但仍无限感激。仔细地揣摩和斟酌，算是对专业学习之路段落的献礼，也是在新的起程里再一次的抛锚吧
(一)
在西方传媒的定义里，播音员意味着一种职业性，权威性，个性化的力量。作为传播者，宣传有的放矢，宣传深入人心尤为重要。这要求传播者要与受众溶为一体，以“有人来听”为基础，成为“有人要听”。说话是要看对象的，播音更应如此，努力地获得最准确最积极的对象感，才可以使播音员主持人不但悦耳悦目，而且赏心。
斯坦尼斯拉夫斯基曾说过:“没有对象，这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要。”所以，获取对象感是播讲稿件“有的放矢”的关键。对象感也就是“心中有人”，为着他们而想着他们，时刻不忘记他们。也就是受众群总在你心中存在着，做聆听状等待着传者的字字如珠。
关于对象感，播音学张颂教授是这样定义的:“对象感，就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和反应，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。”对象感是被播音员用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段，一种途径。只有当你充分了解受众对你宣传的内容可能会有的反映，了解你所面对的受众的情绪和情趣之后，你的播音才会更有针对性，“言之有物，言之有序”才能迎刃而解!
西方的传播行业对于“对象感”也极为重视。英国广播公司教员罗伯特·麦克利什说:“融洽的关系是靠着为观众设想建立的，寻求这种无形间的沟通是‘无线电波的延伸’。”所以，融洽的氛围是交流的前提。在当今大多数的听众都是以广播为背景声音的环境下，如何使“文字脱离稿件”飞入受众的耳朵，并引领他深入其中，几乎成为了所有传者的难题。面对“去创造有生命力的语言，并让它以自由的个性与听者坦诚相见”这种极致化的追求，传播者依然把“集中精力，调动情绪，把心思放于受众”首当其冲地推为重中之重，这千锤百炼之后的`“青睐”可见一斑。 在专业学习中，我们经常会听到老师说:“你播音像自言自语”，或者经常会在播完稿件之后自己都不知所云，面对同组同学面无表情的反应，尴尬万分。
这些都是没有找到准确的“对象感”并没有由此深入理解稿件所带来的窘境。没有动已心，又如何动人容?没有在寻找对象时“入乎其内”，又如何在播讲中“呼之欲出”?
推而广之，凡能受到听众、观众欢迎的节目，其“对象感”都很强。像《为您服务》这种服务性的节目，在聊天似的谈话中充分的实现了互动的交流感。而且由于对象感的作用，使播音与主持具备了真诚热切，情感积极，语言丰富，平易亲切特点，其播讲的成功也就不言而喻了。
然而，正如马克思所说:“如果你想欣赏艺术，你必须成为一个在艺术上有修养的人。”“出乎其外”如果被称作是质的飞跃，那么“入乎其内”则定是积累质的基础。“手到擒来”的前提依旧会永远是“铁鞋踏破”，这一点在播音创作中仍是真理!
(二)
获取对象感是一个不断地积累和沉淀的过程。
在播讲稿件之前，我们一般都要对受众进行具体的设想。而设想的依据则是语言内容所反映的主题和目的。因此，理解语言内容是根本，深入主题是挖掘之器。
在此，我想谈谈获取“对象感”使“言由心声”的途径。
从西方对于播音员的定义不难看出，“权威性”对于播音员的重要。这里的“权威性”与“可信性”并不完全重合。权威性是指一种状态，而不是单纯的声音。“权威性”是“你对你所谈论的事很了解，而且能给人信服的解释，并随时准备向别人解释清楚。”它来自于冷静的头脑和丰富的内涵。传者必须深入了解所言之物，把自己要表达的事物溶化在自己的血液里，才可能在与受众交流时做到“言之有人”
“言为心声”。
所以提到“写作”的重要，英国广播公司《世界报道》的新闻主持人约翰· 伊说:“关键在于完全搞清楚你所要念的东西，然后再开口。如果你明白了，听众也明白了。”熟悉播讲内容并且使自己的思索蕴含其中是播讲愿望有所激发的动力。知道讲什么，才明白要讲给谁听;知道受众听什么，才明白要怎么讲。英国abc新闻的经理曾批评一些年轻的播音员并不理解所念的东西，把新闻节目做的像在猜谜，甚至错词不断，这都不是有前途的新闻人士应该犯的错误。可见，在播音中做到“心明眼亮”并非易事。
?妇女时间》的主播珍尼·莫瑞说:“如果你不能写的话，你就不是称职的主持人。”——写作能力是一个传者必须具备的素质。在这里，“写”所包含的不仅有语言组织能力及谴词造句的功力，还包含了播音员主持人个人的思考和角度。同时“写”的过程也是传者消化信息的过程。英国四频道主播认为“所有的信息新闻都要了如指掌，否则会影响其播音风格。”“有些报道要动手写，使其可以适应我的风格。”这种深入稿件，努力寻求对象感，挖掘内心感染力的精神值得我们学习，也值得我们深思。
正如美国新闻单位的策略是“微笑微笑再微笑”，英国则是“微蹙微蹙再微蹙”。其实表情只是他们定位对象感的一种方式，而努力做到“由已达人”才是他们的真正意图所在吧!
(三)
获取对象感的另一方面取决于创作主体——播音员要有“感”。这是根据自我感受而言的。你要有“落花人独立，微雨燕双飞”的“感”;要有“帘卷西风，人比黄花瘦”的“感”;要有“大江东去浪淘尽”的“感”，要有“庭院深深深几许?”的“感”。感情是引发共鸣的全部体现，你要时刻感受听者的存在，并努力地把你的“感”与之交流，呼应，深切于一体，浑然于一体!
“感”中要有情。有情的对话才吸引人。如果播音员是画家，他一定会在用情处用水彩 淡淡地涂抹一层再一遍遍地浸润，而不会狂甩几点火红的油彩了事。情发于声，亦止于意。
“感”中要有“意”。像极了古代的绢画，意在笔先，笔停意存。比如我们最惧怕朗诵的“再别康桥”，在播音员陈醇老师的播讲中慢慢化为“魂断康桥”，意于情中，余音袅袅，绕于听者之梁。
“感”中要“畅”。我们在播讲中总想找到一种“畅所欲言”的感觉，这样说起来才有动性，听起来也会舒展。只有让受众在你的语言中觉得“畅”，才可能毫无阻碍地找到你所传达的“情”和“意”。
总之，获取对象感是播音“言之有物”的根据，“对象感”的把握也是“言之有情”的升华。而这一切技巧手段的应用都需要深厚的积累和踏实的付出。我们思想就像是种子，如果你播种的是劣质的果核，就别幻想会结出大大的苹果!寡情心枯才会有淡而无味，言为心声才会有情溢于表!
我曾经一度以为“此声只应天上有，人间难得几回闻”的优美之声才是播音的光环所在。可一千多天的专业学习让我懂得了:只有发自内心的声音，才是最美的。现在的电视不缺笑料，也不缺信息，可就是缺少了点儿享受后的一缕余音，一点儿回味
“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。”大众传播个性化成功先例在身边，网络传播个人化别致风景在眼前，我们还有许多希望可以创造，亦有很多艰辛要去闯荡。路很长，古有“莫叹生不逢时，贵在奋斗不息。”今日，让我们“莫叹生无奇迹，贵在奋斗不息!”，且永不止息
主持人心得篇5
最近因“神仙打架”而被频繁上热搜的《主持人大赛》可谓是引发了一众网友的弹幕膜拜，一水的全是慕名而来的刷屏。无论是选手的精彩即兴发挥，还是评委的有知识点的点评，央视的《主持人大赛》都可谓是不容错过的一部良心综艺。
大赛给选手设立了两个可以选择的方向：新闻类;文艺类。大赛第一阶段分为五场比赛，60强选手分为五组，按抽签顺序出战。一场比赛上两大分类12个人选手进行同台pk。每个分类选手在第一阶段进3个，也就是半数的淘汰率。选手得分由专业评审团和400名在线大众评审共同打分完成。
节目首播后，不管是选手的精彩表现，还是董卿老师温柔又有力量的点评，亦或是康辉和撒撒的诙谐互怼。都让网友感叹真的是一档值得期待的综艺。另外，不同于其他综艺拖沓的节奏，繁琐的广告植入，主持人大赛内容上十分精炼，没有一些花里胡哨的规则介绍。大家手底下见真章，上来就是靠实力圈粉。尤其是令网友大为惊叹的90秒即兴创作。选手上来首先是三分钟的自我展示时间，这一part上感觉选手水平都差不多，是那种高手水平的差不多。而即兴90秒，真的就是考验人的临场反应思维逻辑。看完第一期节目，网友们都懵了。有网友说：即兴90秒的时候想点暂停，审完题目再来写作文。网友们在线一边膜拜一边在线抛梗玩。
这个即兴90秒的时间里，绝对不允许卡壳，还要有条理，最后还要有升华。只给你三秒钟的反应时间，你必须大脑飞速运转，然后“张口就来”。你只有在90秒即兴发挥上出彩，才能更出彩，节目也全程高能。看他们卡点完美结束自己的展示part，完美卡点结束即兴90秒，真的绝。不仅能完美完成满分小作文，还能卡点。他们才是真正的踩点狂魔啊。
主持人心得篇6
上个周六，央视举办的支持人大赛经过了5轮角逐，从上千名全国各地选手中，终于排出了前30强。参赛选手都是央视独立节目主持人，或者是各省台的深藏的宝贝，未来的“台哥”“台姐”，上千人中挑选出30人，足以见得比赛的残酷性。
节目的比赛规则很简单，同时也相当刺激，一开始撒老师上台，介绍比赛，两三句话;介绍赞助商，四五句话;介绍赛制，七八句话;介绍评委阵容，一人一句话。五分钟开场，比赛开始。当主持人简明扼要地念完题目，并说完“3、2、1”后，参赛选手们便需要在90秒内完成新闻播报的即兴讲解。
值得一提的是，一般比赛的即兴考核阶段，主持人都会念题目，并且语速也不会很快。例如英语大赛评委提问时，参赛选手也会说一句“thankyouverymuch”，不仅是对评委表示尊重，也是给自己留思考的时间。然而这次，小撒一目十行，瞬间看完题目并且最多用了五句话就把长长的一个题目概括完，接着“三二一，考核开始”，就开始了。要是我面对这种场面，别说上台演讲、即兴考核，我去上场可能都会失声。更有网友说：要是我在这场面里，给我90秒的时间我能昏过去3次!
但是我们来看看参赛的选手什么反应：第二场比赛中的文艺类选手蔡紫，她的总分是97.087分，在所有的晋级选手中排在第一位。在三分钟自我展示的环节当中，蔡紫用的主题是“说出你的故事，点亮文化人生”。蔡紫给大家讲述了这样一个故事：很多年之前，有这样一位母亲，她带着自己的孩子去博物馆
在博物馆里，那个孩子看到了一个散发着金光的太阳神鸟，从那时候开始，那只神鸟的光芒照进了那个孩子的心里，让这个孩子爱上了博物馆，这个孩子就是蔡紫。而在今年，蔡紫的孩子也六岁了，蔡紫也尝试着将他带进博物馆，在博物馆里面，蔡紫给孩子讲述了虎符的故事，孩子听完之后，自己做了一个虎符，一半自己拿着，一半给妈妈拿着，等到妈妈要别人来接孩子的时候，要把虎符合起来，孩子便知道，这是自己妈妈来接自己了。这就是蔡紫的演讲——关于文化传承的发挥。
三分钟自我展示后的即兴考核，让我们看到了她的实力，但是90秒的即兴考核，更让我赞叹她的文化底蕴，90秒的即兴考核，她抽到的问题是“假设在中国传统节日除夕这一天，你的家乡是《春节联欢晚会》分会场，你会怎么主持？
抽到问题，撒贝宁数到3，蔡紫继续临场发挥，用王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”做开场，接着就是借景抒情，把自己家乡的文化表达的淋漓尽致。最后她选择用自己的父亲教给她的“江畔何人初见月，江月何年初照人”来展现一家人在一起过团圆年的幸福感。在最后看到时间还有富余，更是巧妙地带出一段：接下来请欣赏撒贝宁和董卿带来的小品——《提醒幸福》，硬是把撒贝宁都听愣了。
蔡紫在这两个环节中都表现的非常不凡，最后专业评审团为她打出了97.533的历史最高分!大众评审团也给出了96.418的高分，最后拿到的成绩就是97.087，获得了文艺类的第一名!康辉康辉不禁点评道：“蔡紫走上这个舞台，会有一种普遍而来的亲和力，特别难得的一种魅力，所以你的三分钟展示能够吸引大家的注意。”这个评价可是真的不低了，文化方面没的说，更在气质上赢了。有句话说的好，岁月从不败美人，身为已经6岁孩子的妈，我们在蔡紫的身上，我们看到了独特的温柔、知性、与魅力。
当我们羡慕这些选手可以出口成章，在公众场合能够侃侃而谈的强大演讲能力时，我们也应该反思自己：
有多久没有读书了，你的气质、谈吐中都藏着你读过的书，当你突然被要求要站在台上演讲时，大脑里出现的应激反应一定是留存在你脑海中印象最深刻的东西，比如说你平时读过的文章中的好词好句、你对某件事的评价看法。
在主持人上，我们看过了太多的天之娇女，他们都有一个共同的特点：腹有诗书气自华。
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