个人总结的记录,是我们对于之前工作情况的回顾和分析,学会归纳总结,我们才能进一步成长进步,这也是写个人总结的目的,以下是58汇报网小编精心为您推荐的乡医培训个人总结6篇,供大家参考。
乡医培训个人总结篇1
结束了为时三个多少时的培训汇报会议,我想了很多,虽然我的汇报不理想,但是我很兴奋,因为我获得很多有用的信息,同时也让我了解到自身的那些不足。本次的汇报我忽略了很多需要注意的地方:
1、因为我没有足够的理由说服别人,所以导致大家对于衣帽间存在很多的看法,导致别人对我的方案存在质疑。寻找足够得理由,编制感人的故事至关重要。
2、因为我只注意到本次汇报的空间而忽略了配套的卫生间设计,导致主卫和整个空间的配比不协调。
3、根据空间功能需求配备相应的设备(如:衣帽间增加饰品展示柜、梳妆台等)
整个空间的建议:把原有主卫归入主人房,增加主人房的使用面积,把小孩房改为主卫,衣帽间做成独立式,衣柜柜门取消等等从而达到奢华的效果。针对以上得建议,我审视了我的汇报方案,首先,我应该根据这些建议修改好我的方案。再者在以后得培训汇报中,我应该避免类似的错误重复发生。本次得汇报会议,我发现了很多:
1、其他的组员他们是什么设定汇报方案的,他们的表述形式各有不同,也有不合理的方面,但是,从他们汇报中,我能了解到他们跟我一样,都在寻求着适合自己的汇报方式,我应该更积极的参考成功的方案汇报,尽快的提升自己。
2、寻找足够的理由至关重要,它能解释你的方案,让人认同。
3、严谨的处理汇报空间及其他的配套空间,考虑到空间功能分区、动向、空间配套设施、配饰、灯光等等因素,通过细节的处理反映屋主对生活的态度,相信这样,你的方案更能与屋主产生共鸣,得到认同。
4、应该多参与类似的汇报方案会议,更能让你吸纳别人的有点,规避不足,不断完善自己。
乡医培训个人总结篇2
在教学实践中,我总是掌握不了读与不读的尺度,究竟该怎样指导学生去读?怎样范读出最佳的效果?今天经过杨修宝老师的培训和指导后,开始对朗读及朗读教学有了一些新的认识。
培训时杨老师就朗读的方法和朗读教学十二种策略进行详细地讲解和指导。朗读时首先要调整好气息,这样才能做到字正腔圆;朗读时还要处理好重音,而处理重音的方法有加强音量;增加音高;增加音长;重音轻读。没提到一种策略时,杨老师都举出恰当的例子,引导我们去试读体会。
说句实话,在如此专业的老师面前,一向还自诩朗读不错的我,竟然多了几分怯意。每次朗读例句总是小声的尝试着。等听过杨老师的示范朗读后才知道了自己在朗读上有多么大的差距。虽然很多理论的东西需要不断地实践去检验,不过通过这一下午的培训到使我对朗读产生了极浓的兴趣。
这不由得使我想到了语文教学中的朗读教学环节,课上要激发学生朗读的兴趣。教师就要善于以“趣”引路,以“情”导航。低年级的课文多以童话故事为主,情节生动,人物的对话内容较多,最适合分角色进行朗读,让学生选定自己喜欢的角色,配之以自己的理解进行朗读,这其中最能体现出孩子们对课文内容的理解、对人物感情的把握,因为他们真正地做到了设身处地地去读,去想,去参与,这时的孩子已在不知不觉中成了文章中的人物。这样读出来的语句必然趣味横生。
要做到激发学生的朗读兴趣,朗读教学中应充分尊重学生的个性,指名读,分角色读,上台表演读、诵读,美读等。不同的形式也给学生提供了朗读的机会。配上乐曲来朗读,又可以营造情境,能使学生尽快进入角色,活跃课堂气氛,愉悦学生的心情,提高学生的注意力,有助于理解课文内容。
总之,朗读作为一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动。自古以来,人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用,象白居易则是读书以至“口舌成疮”方有大成;韩愈是“口不绝吟于六艺之文”始成大家。愿借这一次的培训,提高自己对朗读的认识。
乡医培训个人总结篇3
首先,我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训,也很荣幸参加了这次培训,这说明公司对我们员工培训的重视,反映了公司“重视人才,培养人才”的战略方针;对于服务行业的我,也非常珍惜这次机会。
经过这几天的培训,完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法,让原本对服务行业不感兴趣的我,渐渐对服务充满浓厚的兴趣,服务作为一个大众化消费群体,我个认为最主要的是,它是一个具有挑战性、完善自我的的行业,而且与生活紧密相连。
在这几天的培训中我还学到了,卖场的布局,商品的陈列,及在管理方面的根基,让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。
如果在工作中我们失去了细心,那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向,巨大磁石点也将达不到理想的效果,失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解:怎样的陈列才能利用好货架的每一层,从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛,吸引并留住顾客的脚步。
公司的这一次培训,从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的,老板及培训人员都做了很多准备,让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心,让我们融为一体,我们在未来的工作中端正心态,更加努力!更加自信!
接下来的培训,我想会更有趣、更专业,所以我会更认真听,理论与实践更加强化我们的工作,因为我也很热爱且珍惜这份工作!
学习能让人进步,工作能让人自信,相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。
乡医培训个人总结篇4
20xx年5月24日至20xx年3月31日,我在广东第二师范学院参加了“广东省小学英语骨干教师培训班”为期一年的培训学习。我们班的48多名同学都是来自省内各地的小学英语学科骨干教师,有着丰富的工作经验、较高的教学水平,是我省基础教育的骨干力量。
在近一年学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己参加培训活动的总结如下:
一、培训时间:
骨干教师省级培训时间为1年。开学的第一天,第二师范学院就给我们每位同学发了培训方案。方案中,学院严格按照省教育厅的有关要求,制定了切实可行的培训方案和培训工作计划,并设立张深权老师为我们班的班主任,由学院外语系著名李华教授担任培训工作组负责人。学院还挑选了很多优秀的教授担任培训课程的教学任务。同时,为了使教学更加接近教学实际,学院还聘请了孙新、鲍当洪、卢焕玲和徐永红等四位在中学或小学英语教学颇有造诣的高级教师、特级教师,广东省名师担任专题讲座教师。在教学内容的安排上,共分为4个阶段,安排不同的教学内容和教学形式,第一个阶段以集中研修的形式为主,主要进行理论和技能学习,开展教育考察和读书报告、课例分析等教育教学实践活动;第二阶段采取跟岗学习形式,大家将分为四个小组到名师的学校进行学习;第三阶段是回到原地进行岗位实践;第四阶段主要进行科研项目结题、论文答辩和总结交流活动。可以说,学院对整个培训工作以及每一个阶段的工作都作了非常详细的部署和安排。
二、各阶段培训内容及表现:
(一)理论培训阶段。
在这过程中,我严格遵守培训的各种规章制度,留心听课,认真做好笔记,积极配合教授们上课,踊跃发言,不断反思。学习了《如何做好小学与中学英语衔接的问题》《英语学科教学和学生思维能力的培养》《中小学英语课堂教学的有效性》《中小学课题研究与教学论文的撰写》《howtodesignalesson》《小学英语学习的问题与策略》《新形势下中小学英语教学的现状与对策》等专题讲座以及到广州培正小学考察及名师子课题开题等课程。
(二)跟师学习阶段。
1、听课、评课28节(其中鲍校长个人12节),上课2节(含1节汇报课:unit5it’scoldinwinter.);
2、到附近名师工作室、名校参观学习;
3、观看全国小学英语优质课等录像,并参与评课;
4、撰写了三个教学反思案例;
5、读完《名校长名教师集体性个案研究》《透视课堂》两本著作,并分别撰写了一篇读书笔记;
6、聆听了《浅谈小学英语科组建设与教师校本研修》《小学英语教学技巧等多个专题讲座;
7、参加了珠海市一个课题的结题会及公开课研讨会;
8、讨论了《如何构建自己的英语教学特色》等教研专题;
9、撰写《个人发展计划》和《跟岗学习日志》;
10、开发一个省级课题研究课题一个子课题;
11、建立了自己的博客。
(三)岗位实践阶段。
1、向科组成员汇报珠海跟岗学习的情况及进行课题开题的仪式,并开始课题研究。
2、听课、评课20节,上市公开课1节(课题:unit7when’syourbirthday?)。
3、组织主持我校省课题《开展阅读教学活动培养学生写作能力》结题,并按时按质按量上缴到省课题组。
4、向全市120多位转岗老师上示范课及举行讲座《甘于奉献执着追求》
5、组织台城街道办英语讲课比赛;指导我校马玉琼老师参加台城街道办英语教师讲课比赛。
6、组织科组老师观看全国小学英语阅读课录像,并参与评课。
7、指导朱丽丽老师参加江门市小学英语阅读比赛。
8、在江门新会尚雅学校汇报我校省课题《开展阅读教学活动培养学生写作能力》结题情况。
9、组织指导学生参加全国小学英语听读能力竞赛。
10、组织台城街道办四、五年级全体英语老师进行考前复习辅导。
10、整理、修改珠海开题的课题。
11、读完深圳西乡小学张云鹰校长写的《教育智慧与学校创新---一位小学校长的教育践行》;学习《中小学英语教学与研究》和《小学英语教学设计》两本杂志,并做好学习笔记。
12、组织台城街道办英语教师参加3-5年级的教材分析教研活动;本人主讲《小学英语课堂教学活动设计与教案撰写》与《小学英语五年级下册教材分析及教法介绍》两个讲座。
13、在自己的博客里发表一些对教育看法与体会。
14、收集资料,撰写论文。
(四)成果展示阶段。
1、观看案例12节,说课12节;
2、汇报、完成2个总结;
3、聆听深圳名师徐永红老师的专题讲座;
4、参加了骨干教师培训的总结会;
5、参加论文答辩;
6、修改论文;
7、与名师交流心得;
8、完善自己的博客。
三、培训收获:
(一)理论培训阶段。通过理论与实践的培训,对我来说,受益颇多。从教学经验交流座谈会中,分析了在实施基础教育新课程过程的问题和困惑,从中我学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座报告中,我领略了小学英语最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师,通过学习活动也给了我很大的启示。
(二)跟师学习阶段
1、感受名师的人格魅力,接受名师的人格洗礼。在跟岗学习期间,我近距离接触了鲍校长,深深被他高尚的师德,科学的管理方法及高强度的工作量所赞叹。一所省级学校的校长,自己带头担任主科的教学,还不断的出外讲课或传经。既要参加市里的各种会议,还要处理学校的各种大小事务。20天的相处,时刻享受鲍校长的无微不至的关怀。
2、教育教学理念得以更新,专业理论知识得到充实。通过跟岗学习,对于新课标的相关理论有了更为深刻的认识和领悟,进一步明确什么是“真实课堂”和“高效课堂”,对小学英语教学的相关理论有了更多的了解,并有了进一步的认识。
3、教育教学经验得到丰富,教育教学能力得到提高。通过鲍校长的12节示范课、与跟岗学习老师互相学习探究,对鲍校长的英语教学特色更有了一定的系统化认识,尤其是学习了鲍校长对教材灵活的处理及在英语课堂里的艺术。我们不仅开阔了视野,还加深了对小学英语的教材的理解,更重要的是鲍校长能让我们站在一个新的高度,从一个新的角度,用新的教育教学的理念和务实的教学方法去演绎共同热爱的英语教学。我获得了不少先进的教学经验,使自己的教育教学实践能力得到切实的提高,在跟岗学习的汇报课上得到一定的展示,得到肯定。
(三)岗位实践阶段。
1、提升了自己的教育教学思想和专业能力。在鲍当洪校长的影响下,时刻以他作为学习的榜样。借这次骨干教师培训,努力提升自己的教育思想、专业能力。在岗位实践的过程中,认真备好每一节课,上好每一节课,对学生负责,对自己负责。在做好基础教育的同时,发挥个人教育教学特色,以学生为本。在教学中,努力体现“不让一个学生掉队”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生积极参与学习;设计学生各种有意义的问题引导学生勤于思考,使小学英语课堂充满生命活力.想着把学到的东西应用到实际来。尤其借鉴了鲍当洪校长的freetalk有效做法及加强了让学生在堂上展示自己的机会,使本人的课堂更加真实和有效。我所教的五年级两个班参加台山市抽检,成绩名列全市前茅。应台山进修学校的邀请,我为台山市120多位代转公的老师做讲座,课题是《甘于奉献执着追求》,并为他们上一节五年级示范课:unit7when’syourbirthday?,得到进修学校领导和老师们的好评。
2、成为青年教师的引路人。青年教师的成长需要有经验的老师的传帮带,我作为学校的英语负责人,有义务成为青年教师的引路人,指引她们努力上进。从教学的理念传授到教学方法的使用,我都毫无保留,组织她们认真学习鲍当洪校长的专题讲座“howtodesignaclass”,让她们思考和反思,甚至对青年教师手把手教。大家共同提高,共同进步。指导马玉琼老师参加台城街道办讲课比赛获一等奖;在鲍当洪校长的帮助下,指导朱丽丽老师参加江门市英语阅读讲课比赛获第一名。
3、各项活动组织能力得到很大的提高。教育教学理论的加强,理念的更新,使自己视野开阔,思维活跃。在上级领导的关心支持下,组织了台城街道办的英语讲课比赛;台城街道办四五年级的期末考前复习讲座;台城街道办三-五年级英语教材分析。本人主讲《小学英语课堂教学活动设计与教案撰写》与《小学英语五年级下册教材分析及教法介绍》两个讲座。受到老师和领导的好评。组织我校五六年级部分学生参加全国小学英语听读能力竞赛,获奖人数全市最多;六年级参加台山市口语比赛获第一名。
4、用心研究教学,提升自己的科研、教研的能力。在岗位实践中,我结合班级的实际、学生的实际,有效地运用参加培训所学的理论、知识、经验、方法,大胆探索,勇于实践。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展。用心做好我主持的省级课题《开展阅读教学活动培养学生写作能力》结题工作,并按质按量按时完成,上交到省课题组。20xx年12月在江门新会尚雅学校汇报我校省课题结题情况,受到了省教研室郭植梅老师的肯定和表扬。同时在学校积极开展省的一个孙课题《集体备课下的小学英语教师教学风格形成的研究》。
(四)成果展示阶段。
1、课例展示,收获进步。在自己的课例whenisyourbirthday?与说课展示中,得到了李华教授和其他学员的点评,她们给予我很中肯的评价,同时也向我提出了很好的建议,让我对自己的教学技能有了更深的认识,也明白了自己今后努力的方向。
2、互相学习,找出差距。在这过程中,我还观看了其他学员11节课例和听了她们精彩的说课,令我耳目一新,真是士别三日,过目相看。通过珠海的跟岗学习,每个人的教学水平都有不同程度的提高;令我震撼。来自中山的叶凌燕老师上的是一节写作课,是很好的示范课,因为我还没有上过,是我学习的榜样;来自韶关的游陆连老师上的是myfriends,她的教态及热情,令人感动;同是来自韶关的黄红梅老师清晰的教学思路,说明了她的`教学能力;来自茂名的陆珊玲上的是一节阅读课,教学设计新颖到位,我也提出了一点看法及建议;来自珠海的班长刘庆珍,得到了鲍校长的真传,上的课是无可挑剔,特别是她的歌曲与游戏的使用,是我借鉴的经典课;来自德庆的龙雪凌上的是一节句型课,让我再一次的领略了她的过人的风采;罗燕娇老师的谦虚好学及有效的教学设计,是我以后要走的路;南海的年轻的冯海燕老师一直是走在教育的前沿,能者为师;东莞的章希凡老师思维活跃,她上的是drama,她的大胆尝试及开拓的精神,令我赞叹不予;两位来自云浮的年轻有为的教师卢秋婷和程国进,他们的进取精神及散发出来的教育机智是无法抗拒的,是教育界的希望。以后一定是他们地区的领头羊。从他们的身上,我学到了很多,同时也找到了自己在方方面面的不足及差距,也找到了自己的学习的榜样。
3、再一次感受名师的风范。深圳的徐永红老师利用宝贵的时间给我们做了一个《教苑偶得》讲座。徐老师用一种自然的语气,娓娓道来,我们听得津津有味,我知道了备课前五问:我是否吃透教材,清楚把握了教学目标,清楚知道我的学生要什么?我的教学策略是否符合学生的认知能力和认知规律;我是否对教材进行科学的再度开发;我是否选择切当的教学活动,激发学生的学习的兴趣?培养学生的思维能力?我设计的作业是否有个性与创意?我还知道了课后四问:是否达到期待的教学效果;是否处理好了课堂的预设与生成。(教学机智)这节课最大的亮点是什么?最大的问题在哪里?学生和我是否共同享受了学习的过程。在培训结束前,还能聆听名师的精彩的演讲,感受名师睿智的教学理念,这是一生受益。
4、学会了论文的答辩。撰写论文一直是我的弱项,虽然自己一直在努力,但进步不大。在导师鲍校长的指导下,我完成了论文的撰写。在紧张答辩的过程中,我得到了四位名师的指点,令我阔然开朗。经过这次的答辩,让我看到自己的不足,也学会如何进行论文的答辩。
四、不足的地方:
1、在现代教育教学理论方面仍存在较大的欠缺,需要进一步学习充实。
2、在教材处理方面不够灵活,教学的设计能力有待提高,教学反思的深度也不足。
3、开展课题研究的能力也不够强,与成长为名师仍有较大的距离。
4、文章的组织材料不够全面,语言的表达能力欠缺,撰写高水平的论文能力还不高,没有达到发表的水平。
5、课例的开发与教育发达的地区学校差距还很大。
6、没有很好的消化跟岗学习的知识,还没形成自己的教学风格。
五、今后的努力方向
培训学习将告一段落,然而教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我更加时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,勤与鲍当洪校长联系沟通,争取在他的帮助下形成自己的英语教学风格,力争使自己成长为一个成熟的学习型、反思型的教师,能为当地素质教育贡献自己的一点力量。
乡医培训个人总结篇5
保险公司向来是个招贤纳士,广纳百川的地方。所以进入人寿就感觉进入了精英荟萃的殿堂,深深的感到自己知识的欠缺,不仅表现为专业知识,综合知识更是有待提高。学有专精,重在一个项目的钻研与精通,但在这之外,更不妨有多项才能,所以“一技之长”变为“数技之长”,具备了一些技能创新必会层出不穷,工作必能左右逢源!
很多人都说过保险是个骗人的行业,那更别说是加入保险了,更说入职是在给你洗脑,其实不是,但你在接触一个新的行业的时候,企业必须要给你灌输一些信息,才能使你对心的工作、环境有一个新的认识。短暂的两天学习结束了,然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。借此机会来谈谈我的培训心得。
回顾这两天的学习过程,真是我人生中的一大转折。记得培训的第一天,是3月16日早上,大家准时相聚在公司的培训室,以此9:30分整拉开了培训的序幕。虽然培训人员不到5人,但培训室里仍充满朝气与活力,从大家的自我介绍中,我们相互了解了对方,并从中看出了大家的激情、团结以及为保险行业发展做贡献的决心,从培训老师的讲话中,我更加深刻的认识了公司发展历程以及光辉业绩,更深刻了解了嘉禾人寿美好的前景,从老师的希望和要求中,我们理解了、明白了自己身上的责任及发展的方向,这也必将激励我们在以后的工作中更加努力,为公司作出更大的贡献。
从老师对公司未来发展规划的讲解中,我明白了公司的发展过程及未来方向,这些都能使我们更快地融入到公司的工作环境氛围;从郑志强经理的讲解中,我学习到了员工职业发展路径及学习到一些简单的销售管理知识;从聂磊经理的讲解中我们更加明确了保险与其他职业人士的不同,明确了如何从“保险”中尽快走上工作岗位,适应工作岗位,最重要的是他提出树立目标的重要性,有了目标才有了努力的方向,工作的激情,这些都将牢记于心;更从财务部的全静老师的讲解中,我明白了公司的福利待遇、以及职称评定等与利益息息相关的事情。通过老师们的讲解使我体会出了如何在拜访客户前应做好的接触、说明、促成及售后服务的息息相关流程工作,这些讲解都很重要且必要。更值得一提的还是郑志强经理与大家的分享、新人互动及课程中“强调要成功必做的三件事的建议”,让我们明白了要想成为一名合格优秀的业务员必须“边学、边做、边总结”树立目标,坚持不懈为之道理。总之,此次培训必要且意义重大。
我决心把这份事业化为今后工作的动力及定位。坚持以“收购别人的风险“结合“永不言败、永不言累、永不言难、永不满足“为思想理念,在自的岗位上兢兢业业,勤勉奋发,把工作做好做到位,为公司的建设和发展贡献自己的力量。
乡医培训个人总结篇6
根据新的形势与要求,对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务,近几年来,我们袁花镇中心小学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作,并收到了明显的效果。为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果,今年暑期,在国家教育部文件《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和嘉兴市教育局文件《关于进一步加强师德师风教育的通知》精神的指导下,我校组织全体101名教师参加了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比,此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下:
一、统一部署,精心组织。
1、成立师德领导小组。
为了提高我镇教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教导主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处。
2、制订培训计划。
为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了本镇小学教师暑期师德专题培训工作的计划。在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量。
二、内容丰富,注重实效。
1、学习文件,明确目的。
学习教育活动在学校的统一安排下,首先孙明祥校长作了动员宣传,随后组织老师们集中学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见(教师〔20xx〕1号)》和嘉兴市《关于进一步加强师德师风教育的通知》两个文件,同时每位教师人手一册《20xx年嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编》。通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。
2、听取报告,感人肺腑。
两天来,全体教师听取了三位优秀教师的典型报告,分别是重庆开县优秀教师群体事迹报告会专辑——《一切为了学生》、郑琦同志事迹介绍——《向山区孩子播洒阳光》、殷雪梅同志事迹介绍——《舍身救学生,梅馨映师德》。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前,重庆开县优秀教师群体把学生的安危放在首位,临危不惧,舍生忘死,团结协作,无私奉献,抢险救灾,保护学生,谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹,再现了他们保护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑,动人心弦,许多老师都禁不住流下了眼泪。65岁的郑琦,他对教育事业的无限热爱,对青少年的无限关怀,对培养下一代高度负责的精神,又一次深深打动了在座的每一位教师。他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休教师,从教43年来,他辛勤耕耘在让一方青少年茁壮成长的花圃中,以实际行动诠释着“把终身献给人民的教育事业和红领巾事业”的誓言,赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师30年如一日,教书育人、爱生如子,埋头苦干、兢兢业业,淡泊名利、无私奉献,在生死关头为了保护学生,英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体教师的敬仰,赢得了社会的赞誉。两天的学习,全体老师受到一次又一次深刻的教育,通过学习教育,统一了思想,提高了认识,有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教学行为,找差距、提意见,统一思想,规范教学,将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。
三、过程落实,成效显著。
1、形式多样,过程落实。
这次师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。培训采取了大会学习(包括集中学习文件,观看录像片等)和小组座谈讨论相结合的形式进行学习。讨论主要围绕5个问题,即
(1)郑琦、殷雪梅两位教师的良好师德精神集中体现在哪几个方面?
(2)作为一名人民教师,如何面向全体学生,特别是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作?
(3)如何做一名人民满意的教师?
(4)你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与等的看法如何?
(5)你认为你校师德方面存在的主要问题是什么?
在讨论过程中,老师们各抒己见,工会小组长作了认真的记录,并归纳出:郑琦、殷雪梅两位教师的良好师德精神集中体现全心全意为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神;为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上,实现最伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作,老师们讨论认为:作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与等的看法是要极力遏止,要率先垂范,落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验,畅谈体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性,明确努力方向,开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上,我镇101名教师都撰写了学习体会文章。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来,老师们表示:要全心全意投入教书育人的事业,做为人民服务,让人民满意的教师,办好人民满意的教育
2、严格考勤,强调会风。
在本次培训过程中,我们严格考勤,采取了点到签名的方式,如没有参加学习必须出示相关的证明。两天的培训,老师们都能准时参加学习。这二天正值高温天气。在培训期间,虽然老师们大汗淋漓,但都能坚持学习,认真听取,是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
3、注重评价,落实行动。
在培训的实施过程中,我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如教师的继续教育和年度考核中。确实,在这2天中,老师们认真学习,认真总结经验,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法,使这次师德培训取得了良好的效果。通过这次培训,使我镇全体教师对师德的建设有了更深刻的认识。我们深知,师德建设是一个永恒的主题,它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中,全面实施素质教育,推进课程改革,全社会加强公民道德建设,大力弘扬和培育民族精神,加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下,教师职业道德建设要常抓不懈,以教师队伍的职业道德的全面提升,为教育的改革与发展保驾护航。
20xx年7月6日
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