只有严格要求自己，才能不断的进步，我们要利用好写总结报告的机会，制定合理的总结报告，能够帮助我们及时寻找出工作中的失误，下面是58汇报网小编为您分享的副校长2024工作总结报告7篇，感谢您的参阅。
副校长2024工作总结报告篇1
两年前满怀着激情与梦想，本着服务于教育，献身教育事业的信念我来到了这里，我为之不懈奋斗的基层教育阵地----敖林西伯蒙古族学校。正是由于同志们的厚爱和信任、支持和鼓励、理解和帮助，才得以让我和我的同事和我的学校一起共同成长、共同发展。两年来，我心中经常在追问，什么是真正的教育?办怎样一所学校才可以实现真正的教育。有了这些追问，才使我的事业找到了支撑点，我觉得非常幸福。所以，工作起来，我精力充沛，乐在其中。因为我知道：我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西。
过去的两年，是敖林教育走出低谷奋力攀升的两年。我们全校教师齐心协力，靠我们自己，克服了并校带来的管理困难，克服了学生来源、质量不尽理想的困难，克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难，我们不仅没有被困难击挎，还在乐观的情绪和充分的自信中。使教育教学工作全面推进，并取得了可喜的成果;校园环境建设初具规模;校园文化氛围日趋浓郁，这一切成果的取得，有我个人不懈的努力，更有同志们无私的付出。
两年来，我一直本着“发扬创业精神，注重生存发展，逐步提高我校教育教学质量”的宗旨，努力打造拥有地方特色的品牌学校，现将两年来工作总结如下：
一、加强政治理论学习，把准办学方向
两年来，我认真学习党和国家的法律法规，认真学习党的十七大和十六届五中全会精神，全面贯彻国家教育方针，政治思想觉悟不断提升，我本人遵纪守法，作风正派，廉洁自律，模范执行教师“七不准”条例，实行表率、律已律人，加强和规范学校管理，充分调动教师工作的积极性。开展好教育管理工作，关心学生，关注每位师生的一切，把人性的光辉发扬到工作当中，顾全大局，爱校如家，得到了师生们的一致认可。
二、积极参加学习培训，提高自我的同时提高学校管理意识。
两年来先后参加了由县、市级教育部门组织的多次校长培训。
20____年12月份参加了由市进修组织的为期一周的农村校长清华大培训班，在清华大学的一周学习时间里，我深切地感受到了新的教育形势给我带来的振憾，听取了十多位专家的现场讲学，理解了“阳光心态”“当下”等诸多理念，通过培训，让我更清楚地意识到校长的专业发展与能力建设，更清楚地认识到教育意义，提升了专业精神，不断增强专业修养，主动去掌握教育规律，提高学校管理能力和领导艺术。如：校长的决策能力，组织能力，协调能力，经营能力，评价能力和教育管理问题的能力等等。这一切都更使我明确了当前学校管理和教育改革的重要性和紧迫性，更感肩上的担子重了许多。我坚信，有了专家、教授的指导，有上级领导的关心和支持，我一定会扎实努力工作，完满完成上级交给的各项任务。
三、主要工作业绩：
1、突出德育工作的首要地位，切实开展各项德育活动。
两年来，我们的家长学校初具规模，召开了4次家长座谈会。与会家长逐资助增多。上学期有90%的家长来校座谈，提出了很多合理化建议;上学期代表大庆市接受省里“家长学校”创办情况的检查，得到了高度评价，我校被评为省级优秀家长学校;在警校共建活动中，学生参加了法律大集的宣传，学生知法、懂法、用法的意识得到了提升，同时又赢得了市、县司法局领导的高度认可;学校开通了双语校园广播，创办了校园周报，丰富了走廊文化和办公室文化建设;结合重大节日、纪念日开展了一系列传统教育活动。两年来，基本上按着以下主题对学生进行思想教育：三月份──文明礼貌活动月;四月份──祭扫烈士陵园;五月份──感恩主题德育综合实践活动;六月份──“美化、净化、绿化”校园活动;九月份──感恩师情;十月份──“爱我中华”;十一月份──“安全伴我行”;十二月份──“勿忘国难”等活动，一直以来，我们坚持开展文明班级体创建活动。值周教师和学生会组织认真履行职责，带班领导、政教处、各班主任能力合作，致使校园文明氛围大有提升。
2、立足素质教育，遵循新课标理念，稳步提高教育教学质量。
在工作中，我针对年轻教师业务能力不强，骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我本人具体负责，教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作，上年度，分别举行了学科大练兵，教学基本功大比武，骨干教师教学艺术展示，新老教师教学经验交流会，常态课展示等多种形式的教师培训工作，使年轻教师迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去，请进来的方式，通过各科方式的教学研究活动，使青年教师开阔了眼界，拓展了思路，收效显著。如：去北完小学和巴彦查干中学的听评课活动，给我们的青年教师上了一堂很好的指导课。
两年来，我校教育教学工作成绩喜人，2008年中考创下敖林教育有史以来成绩，升学率达到100%。参加教学业务竞赛的老师均获得了较好比赛成绩，小学组连续两年参加全县教师综合素质大赛均获得了团体三等奖，小学部的鲍丽华老师，中学部的孙艳梅老师的赛课比较突出被推荐到市里参加了市级比赛。郑凤梅老师指导的“爱国情、家乡赞”主题综合实践活动课被推选入市级优质课行列。两年来，学校连续被评为县级文明单位和民族教育优秀集体。
3、按学校五年发展规划，广开渠道，分年段实施，竭力改善办学条件。
两年来，教师全员动手硬化校园面积达4000多平方米;栽植唐槭树、银中杨近500余株;修砌了1800m2标准贮菜窖一个;搭建雕塑1处;目前已基本完成了中学部理化生实验室的配套;长发小学新建厕所60m2，和总校教学楼防水1100m2;两个标准水泥面篮球场圆满竣工;300米环形跑道的碾压争取下学期施工。其中非常可喜的是投资近12万元的幼儿园园舍的改造已全面竣工，幼儿教育开始步入正轨。
4、安全工作常抓不懈，做到警钟长鸣。
“安全无小事事事想安全”是我们全校教师的座右铭，尤其是上学期来的安全事故让我们痛定思痛，本学期安全工作层层落实，鉴定责任状。开展了一系列的安全教育活动，仅上学期就进行了三次逃生演练，两次安全主题升旗仪式，尤其是对学生日常安全的管理更是丝毫不敢懈怠。强化了食堂、宿舍的卫生安全管理，学校食堂在2009年5月份代表大庆迎接了省里检查，得到了各级领导的高度认可和赞誉。
在做好防控防病工作方面，我们事无俱细，做到了早发现、早隔离、早诊断、早治疗，有记录、有表册，而且投入了相当一部分资金购置了药品和器具。保证了学校消毒及时，通风及时，班主任对学生健康状况做到了如指掌。
四、今后工作打算
1、继续加大德育工作力度，“树文明之风，做文明之人，创文明校园”。
2、继续以教学工作为中心，在提升教师业务能力的同时提高教学质量。
3、合理调配资金，继续做好教学软硬件的充实和完备。
4、严抓安全、卫生、防疫工和，做到事无俱细，确保师生身心健康，安全发展。
5、加大远程教育力度，保证学生做到资源共享，全面发展。
6、发挥家长学校特色，继续做好建设完备工作，达到家长──学校双方联合共同教育学生的目的。
总之，两年来，虽然经过我的努力，做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是同兄弟学校的同仁相比，我深深感到自己工作中仍存在很多不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切领导们能给我多提意见和建议。并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在今后的工作中积极吸取以往工作中的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。
副校长2024工作总结报告篇2
一年来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得不错的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下：
一、加强理论学习，注重自我修养政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，我积极参加上级各部门举办的各类培训。
二、求真务实，不断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担任五年级的语文的教学;积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进小学教育事业的腾飞。四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。
(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。(二)大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。
(三)开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。
(四)重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。
(五)抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。
(六)学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、、厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。
五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。
副校长2024工作总结报告篇3
本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。
一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。
在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。
从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。
我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。
二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航
安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。
三、加强教学常规管理，全面提高教学质量
从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。
我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益
课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节(主、副科各一节)有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。
3、加强毕业班管理，全面提高教学质量
制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观，
强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。
四、存在的不足
1、工作的主动性还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。
2、怎样有效发挥副校长的作用，推动班子工作合力的形成以及解决当前管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展是一个值得我深思的问题。
五、努力方向
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。
2、不断地提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在落实上做好文章，强化品牌意识，提高办学质量。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。回顾一年工作，问心无愧，但也有不足感慨，有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己把工作做得更好。
副校长2024工作总结报告篇4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
光阴似箭，岁月如梭，作为中层下乡支教至今已快两年，作为主管本校教学工作的副校长，我牢记服务理念，致力于服务教师、服务学校的发展。在教学岗位上，牢记学生发展为本理念，在日常教学中促使学生点滴的改变、健康成长。一年来，早到校，晚离校，兢兢业业，协助校长顺利完成教学线日常事务，先后通过了开学工作检查、规范办学行为检查、学校三年规划督查；圆满完成了中考考点考务工作，获得专家和领导的肯定。通过锻炼，自己感觉无论是思想素质上还是教学、行政工作上都日趋成熟。但这些，都离不开学校领导的关心和信任，离不开同事们的支持和帮助。现本着实事求是、认真负责的精神，将本人各方面情况总结如下：
一、政治思想素质不断提高
本人坚决拥护中国共产党的领导，主动践行“创先争优”、“三思三创”主题活动，始终保持坚定的政治立场和高度的政治敏锐感，以一名党员教师的标准衡量自己。积极参加校党委等组织的各种会议和学习活动，平时注重通过各种方式学习，关心党政大事，关注教育教学改革，不断丰富自己的政治理论知识，提高政治素质，提高服务意识。在工作中，身先士卒，遵纪守法，安心工作岗位；在业务上，力争做一名专家型的老师。
二、业务能力不断增强
（一）行政工作方面
在学校的行政工作方面，作为学校分管教学工作的副校长，本人主要协助校长做好以下几个方面的工作：
1、规范办学行为，确保教学秩序
依法办学，规范办学行为，确保正常的教学秩序对每一所学校都很重要。学校坚决按照省、市有关文件精神，均衡编班；按作息时间表安排师生的作息；注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时，落实减负政策，开展阳光体育活动等，使学生、教师、学校一起健康成长。
2、落实教学常规，研究教学教法
鉴于一线教师中，35周岁以下年轻教师占三分之二以上的校情，学校着力发挥年轻教师内在教学激情，引导年轻教师重视教学常规，协助年轻教师尝试课堂改革。除组织全体教师学习，执行市教育局制订的《余姚市中小学教师教学常规（试行）》和《余姚市中小学教师教学事故处理办法》之外，抓好并落实备、教、改、辅和考五个基本环节。强调备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，效益要“高”。学校针对近两年常态课堂现状，在语文教研组和英语教研组中，鼓励部分教师率先尝试小组合作和助学稿帮助下的课堂效益模式探究，提高课堂教学效率，学校每学年期中和期末按照不同主题分两次对教师的教学常规执行情况进行检查、指导、督促和落实。
3、搭建成长平台，促进教师发展
学校的未来掌握在年轻教师身上，着力抓好青年教师专业成长，着手培养新的领导力量，是一所学校能够持续发展的基石。学校十分重视青年教师的成长和培养，抓早抓实年轻教师队伍建设，通过教育教学调研，发现亮点，明确今后努力的方向；实施师徒结对，骨干名师帮扶工程，争取城区兄弟学校名优教师支持力量，为教师搭建一个良好的业务学习和技能锻炼平台，努力提高学校青年教师教学业务能力，促进青年教师的专业化成长。城区学校的优质师资资源和管理资源，助力学校教师发展与学校管理水平的`提高，为学校的可持续发展注入源源动力。通过结对师傅的悉心指导，年轻教师的虚心讨教，我校教师今年在余姚市级及以上各项技能比武、论文、课题等评选活动中，获奖达40多人次，尤其值得一提的是：刘芷君老师撰写的论文获20ｘｘ年宁波市初中语文学科论文评比一等奖；在余姚市教坛新秀评比中，我校顾健全等4位教师参评，全部获得二等奖，在余姚市作业设计比赛中我校钟战江、黄梨园老师获余姚市一等奖；在快乐数学论坛中钟战江获余姚市一等奖；任迪老师获得余姚市优质课比赛二等奖；中高级职称评审通过率高达百分之百，在农村同类学校中成绩突出。
4、重视个性辅导，促进学生发展
教学质量是一所学校的生命线，个性辅导是促进学生发展的有效补充。农村中学，优质生源本来就比较少，把现有学生培养好，赢得家长信任，逐步改善生源大量流失的现状，我觉得个性辅导尤其重要。重视“培优补差”工作，做好各类培优辅导工作是重中之重。学校统筹设计，整体安排，由教学经验丰富的校骨干力量做导师，充分发挥团队和个体的力量，做到集体辅导与个别辅导相结合，系统辅导相结合。学生学习气氛浓厚，学习积极性较高。如；早自习你总能听到我校学子朗朗读书声，总能看到文科老师在教室辅导的身影；中午理科老师深入班级进行面批、面授；傍晚老师们对学生进行分层辅导。老师们服务学生的意识不断加强，辅导逐渐成为老师们的自觉行为。通过全体老师的努力，今年我校向宗伟同学在余姚市自主招生考试中被提前录取；希望杯数学竞赛，我校有7人次分获余姚市二、三等奖。在余姚市征文比赛中我校有2位学生获余姚市一等奖。
韩炜炜，胡烨炜等5位学生获余姚市中小学食品安全宣传作品创作一、二、三等奖。
5、借力教研共同体，提升教研组活动质量。
借助两校教研共同体的力量，共同开展课堂教学改革尝试，采取定时和不定时相结合的方式，开展以听评课、专题讨论、学术研究为主的多元化活动形式，积极开展备课组联谊活动，规范课堂教学常规要求，建立教师、学生的互评机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。狠抓教学常规的养成，促进教学全过程的规范运作，进一步落实常规检查，加大日常检查力度，做到定期检查与平时检查相结合、抽查与普查相结合、自查与互查相结合。
发挥课改联盟四校（瑞云、泗门、低塘、马渚）的优势，积极探索课堂教学改革新模式，推广实行“小组合作、探究”教学模式。积极推进多元的班级文化建设，不断提升学生的行为、礼仪、道德修养。
借力结对学校和课改联盟学校的力量，通过教研组、备课组活动，主抓五种课型：新教师汇报课、青年教师研究课、优秀教师示范课和新课程的探索课，骨干教师的培优课。在此基础上每年组织优质课大赛，为教师的专业发展搭建更好的平台。
（二）教育教学方面
1、学习可以让自己更睿智
作为分管教学工作的副校长，我深知：校长，首先是一位老师，一位懂教育的老师，一位受学生欢迎，受他人尊敬的教师，一位在业务上有威望的老师，一位学识渊博有较高的理论素养和文化积淀，善于营造浓厚的学习氛围的教师。他会以自身的文化修养、人格力量感染学生进而促使学生去学习，体现出一种浓浓的“德高为范，学高为师”的风范。而我离这些还有一定距离，唯有静下心来认真学习，看名家的教学管理经验，有魏书生的、有李镇西的、时晓玲的......
2、关注教法学法，让自己事半功倍。
本人能较快地接受新的教学理念，积极拓展学生的知识视野，注重对学生道德品质的培养。在教学中，本人始终坚持“要学知识，先学做人”的教学理念，始终把学生的发展作为教学工作的最终目的。注重学法指导，能处理好课堂教学和课外自学的关系。“授之以鱼，不如授之以渔”。在日常教学中，除了让学生掌握必要科学知识的同时，更注重学习方法的培养，提升学生的自我审视和自我提高能力。在课堂上，鼓励学生大胆猜想和判断，倡导快乐教学，有效教学。本人能通过调查分析、认真钻研，根据学校和学生的特点，针对性的上好每一节课。在这一学年中，本人积极参加各种教研活动，积极参加各种学习的机会，如：校长培训班、观摩优质课等等不断拓展自己的视野，努力提高自身的专业技能。
同时，将所见所学认真用于课堂教学之中，并完成了余姚阳明网校的开课任务。
自己所任教的807班科学成绩在级段领先。
3、借助教学研究，让自己与徒弟共成长
工作之余，我和徒弟一起还积极参与教育教学研究，总结经验，推广成功做法，让更多的人产生共鸣。在参与了宁波市规划课题《有效催生科学教学的自主学习》的研究基础上，今年，我主持了一个余姚市规划课题《农村初中科学生态课堂探索》的研究，即将结题；参与了《基于学生认知基础的科学教学》一书的编写。通过这些研究，使得自己和徒弟的专业视野得到较大提升，也品尝到了一些成功的喜悦：在去年成功评上宁波市骨干教师的基础上，今年又参加了宁波市名师的评选；徒弟竺钰文获得宁波市优质课评比二等奖、余姚市优质课一等奖、余姚市教坛新秀一等奖，骨干带徒考试一等奖；徒弟吕君获余姚市优质课评比二等奖，骨干带徒考试一等奖。两位徒弟撰写的论文《探究分层教学和互助学习模式，不断促进生态课堂多元化》和《自制教具，四步驱“动”》均获得20ｘｘ年度余姚市论文评比一等奖。
三、不足及努力的方向
1、管理能力、管理艺术有待提高。
2、深入群众、深入教师做得还不够。
3、我校的教学质量有待进一步提高。
好在我还年轻，有局领导的信任、教辅室领导的关心、方校长的指导，在座的每一位老师的帮助，我会珍惜这一切的来之不易，更明白成功背后必须要付出的艰辛和努力。但我有信心把我的工作做得更好。累，并快乐着，收获着，这是这一年中我最大的感悟。
副校长2024工作总结报告篇5
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。应对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，用心推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。以下是我的工作总结。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序
抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学，我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。透过各部门反复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。
备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改善，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不一样档次，习题数量也由学生自主选定。为了及时反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，资料都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的潜力。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类状况。同学科教师比较成绩。找出差距与不足。想出改善进方法，提高教学质量。同时组织学生座谈会，鼓励学生掌握好的学习方法。
部分学科骨干教师参加县级以上培训。透过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。为了使教师在极短的时光内迅速提高个人素质，重新改善微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用潜力。
二、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐步提高
我校开始了教学精细化管理工作，历时半年的时光，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。以现代化达标校功能提升工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。在实施教学精细化管理工作的半年时光里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。
抓学习与培训，促教师综合素质的提高；抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；抓评价机制的改革，促师生个性化的发展；抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。在县中小学组织的各项活动中取得可喜成果。
副校长2024工作总结报告篇6
作为一名主管教学的副校长，一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策。贯彻落实全国基础教育工作会议精神，积极推进素质教育。主管教学工作，改革求新，使我校教学工作在改革中得到发展，全面提高办学质量。本人工作态度严谨，科学求实。
一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观
作为主管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。本年度重点学习国务院有关基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”“课程改革的六大目标”等文章，根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。教学工作，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
二、抓好课堂教育改革
1、打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实市教局关于“打好课堂教学攻坚战”的要求，我校于年2月开始，广泛开展课堂教学评估活动。所做工作：召开教学专题会，布置课堂评估工作计划，评估标准，提出改进课堂教学的实施意见;组织以督导室、教研员、骨干教师为主的教学评估小组;组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展
随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。
本年度学校进行多项教学改革。史、地、政学科整合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，配合校长抓好人文学科的教学，听课、评课、参加教研、组织展示课、组织专题研讨，积极推动人文学科教学的发展。
讨论式、启发式教学的研究，信息技术与学科教学整合的研究，使我校形成良好的教研气氛。教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性，提高教师教学水平，使我校课堂教学发生很大变化。
三、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线，掌握第一手情况。本学年，深入课堂，坚持听课共40多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。
制定初三预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量，20pc年中考取得了好成绩。
2、加强青年教师的培养指导
制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，讲制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，展示课，在教学中起到典型示范作用。关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。
3、大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。协助电教处检查验收电子备课教案，组织优秀教案展示。回顾这一年的工作和学习，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，还是有差距的，我今后会不断努力学习，不断完善自我，努力提高学校教学管理水平，多为教师服务，使学校教学质量与教师发展取得双丰收。
副校长2024工作总结报告篇7
xx年工作的回顾与思考
xx年是我担任德育副校长的第三年，工作重心从规范各项管理工作，过渡到对整体工作的思考和改进。
下面就一年的主要学习工作向大家作一个简要汇报。
第一部分【学习情况】
认真学习各种政治、教育和管理理论，珍惜每一次学习机会，努力把学习与实践结合起来。党支部组织学习了党员干部廉政风险防范政策，我认真进行了岗位廉政风险点自查；参加了市高中新课改培训，制定我校高中综合素质评价方案，设计《成长手册》，组织综合素质评价工作的具体实施；完成区艺术教育管理干部学习，开展艺术教育工作；参加心理箱庭培训，组织团体心理箱庭在学校中的应用；阅读《管理六艺》、《不跪着教书》、《顾此失彼》、《叛逆学生教育》《班主任兵法》、《教育中的心理效应》、《中华蒙学》等书籍，并以不同形式向老师和学生们介绍其中的一些内容。
第二部分【主要工作】
第一项、加强队伍建设是锻造育人之师的关键
1、德育队伍建设分为三个层次：全员德育——德育工作教师培训——青年班主任培训
第一层次的全员德育培训如全体会进行师德系列讲座、教师法律讲座等。
6月的“校长德育论坛”突出“人人均是育人之师”的理念，体现了全员育人的思想。
组织了德育论文和学科渗透德育论文的征集评选，很多老师提交了精彩的论文，特别是外语组积极参加。组织学科渗透德育的教案评选，目前正在汇总，下周进行颁奖。在两年一届的区班主任年会、心理年会中我校6名老师的论文获奖。
第二层次德育工作教师培训：1月在丰台区南宫宾馆召开了德育工作研讨会，王立军老师为班主任和德育教师作了专场报告，题为《德育：一个关系到幸福人生的大问题》。会上“专业伦理、绿色惩罚、微型班会、带题德育”这些崭新的名词冲击着我们的头脑，也留给我们深深的思考。
3月我校制定了校级班主任基本功大赛方案，突出全员参与、重在培训的主旨，为班主任搭建专业化成长的平台。第一轮笔试内容为班主任知识竞赛问卷、主题班会设计、教育故事案例和论文在6月的第二轮复试中，8位老师展现了优秀班主任的教育理念和教育智慧，全体教职工也作为评委来评选“综合素质奖”。
区德育心理室的侯炜主任，三次来到我校参与德育培训活动，她为全体班主任进行了《沟通无极限》、《以活动代替说教》的体验式培训，也与全体老师们一同分享了她的教育观。
第三层次青年班主任的培训是德育队伍建设的突破点。我们制定了详细的培训计划，由学校干部和老教师做专题辅导，两周一次。如王校长讲的《突发事件处理》，书记讲的法律专题、我讲的学习专题、杨老师的问题解答等。我们给初次担任班主任的青年教师开了小灶，提供学习材料，进行单独辅导，帮助他们尽快适应工作。为了帮助起始年级作好工作，我们和年级组长一起为班主任进行了开学前的工作培训。青年班主任珍惜学习机会，勤奋工作，认真思考，较好的适应了新的工作要求。
2、体卫、美育、科技、团队、心理教育队伍建设
体育、美育、科技、心理教育的教师们不仅是教学任务的承担者，他们也是专业活动和竞赛的组织者，还是德育活动的协作者。我坚持指导体育教研组、科技办、卫生室、团队干部、艺术教师和心理教师的日常工作，帮助他们开展工作，对体育、艺术、心理课进行听课评课活动，帮助相关教师提高业务水平。给体育教师开教研组会，明确工作要求；对体育组长进行工作指导，强调组长不是传声筒，必须学会策划工作方案、解决问题、协调关系。体育组长宋毅老师虽然年轻，但勤恳好学，已经能够独当一面了。为了加强培训指导，我们还请渠淑坤教授和区心理教研员田彤老师到学校进行心理教育辅导，区音乐教研员梁洪来老师做艺术教育辅导。
体育组长宋毅老师虽然年轻，但勤恳好学，已经能够独当一面了。我校科技教育也逐步改变了一枝独秀的格局，不仅滕老师成为区创新能手，各学科老师都参与了科技文化项目，其中语文、英语、生物、物理、美术、体育、团委老师都带学生参与了区科技节和读书活动，取得了不错的成绩。艺术教育课和活动逐步规范，冯老师负责的艺术节学生作品展览也越来越精彩。卫生室各项工作都顺利通过验收，受到区表彰。团队和心理教师也在大家的帮助下成长提高，团队工作在区里多次获奖，心理覃老师也完成了区级和市级公开课。
第二项、奥林匹克教育突出体育精神和人文特色
奥运工作分为3部分：奥林匹克教育活动，校园文化建设活动，奥运工作任务。
1、奥林匹克教育活动
l 3月31日我校举办了奥运日记接力仪式，展出了24幅各班的奥运绘画作品，这些富有激情和创意的作品为西城区奥运日记接力活动留下了珍贵的纪念，高一4班和初二4班的作品还被区奥运办选送参加北京市奥林匹克教育成果展。
l 为庆祝奥运倒计时100天，4月底我们组织全体师生到青龙湖举行“欢乐英雄”定向越野和团体闯关活动，孩子们在活动过程中付出了汗水和智慧，收获了喜悦和成功。
l 奥运基本知识教育——以《北京奥运会中学生读本》为基本教材，利用校会、班会、运动会、国旗下讲话等活动普及奥林匹克知识。师生进行奥林匹克知识学习，组织学生知识竞赛，我校学生在地区比赛中取得了总分第二名的好成绩。
2、校园文化建设活动
l “校园文明巡查”活动——由全体学生轮流进行校园巡查，每天写下校园文明日记，每周一升旗仪式学生会干部进行汇报。同学们自己去品评文明行为，同时进行自我教育。
l 奥运班牌展示班级文化——各班设计的班级名片使教学楼生动起来，它们不仅传承着奥运的理念，展示了班级的风采，也代表了一种激励和监督。为了体现奥运班牌的艺术性，德育处花了一周时间为它们校对、修版、配色、选背景。
l 阳光一小时体育活动——结合学校实际制定一小时体育活动方案，组织学生大课间自主体育锻炼活动。举办了青春奥运健康知识讲座，观看健康教育影片，组织班级体育健康板报。
3、奥运工作任务——“光荣志愿者、全程伴奥运”
组织205名师生参与奥运观赛，60名教师参加残奥会观赛，承担50名教师观看奥运火炬传递的任务，动员奥运应急献血志愿者工作，参加党员社区治安志愿者活动，对学校奥运工作进行总结。
师生们积极参与、热情服务，充分体现了奥运的激情和北京教师的责任感，确保了活动的安全、圆满。
第三项、把学生身心健康发展作为工作的标准
一年来，学校体育卫生工作紧紧把握健康第一的指导思想，把贯彻落实二个《条例》与课堂教学和开展课外活动紧密结合起来，大力表彰全面发展的学生，组织体育节、艺术节、科技节、教师节、学雷锋、军训、抗震救灾捐款、火灾疏散演习、外出社会实践等活动。
体育组在加强教学管理，提高教学效果的同时大力开展丰富多彩的小型竞赛活动，营造锻炼气氛，调动了学生自主锻炼的积极性。在卫生保健上：不断强化学生的健康概念，普及健康知识与技能，培养良好的卫生习惯，以预防为主的防控保健措施得以实施。班级管理上加强一日常规管理，建设团结进取、有特色的班集体。我校心育工作现在有了更好的发展条件，新完工的“憩园”为师生提供了一个温馨家园，心理箱庭不仅在为老师和学生服务，也吸引了家长的关注。我校的心理课程、高校合作以及中式风格心理教育中心被区专家认定为心理工作的亮点。在体育工作、卫生保健、心理教育等法规督导类检查验收中我校都顺利通过。
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