小班蛋糕教案7篇

优秀的教案能够激发教师的创造力和教学热情，教案的编写过程应充分考虑到学生的个体差异，以便更好地适应他们的学习需求，以下是58汇报网小编精心为您推荐的小班蛋糕教案7篇，供大家参考。

小班蛋糕教案7篇

小班蛋糕教案篇1

活动目标：

1、学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。

2、感受自己制作、装饰食物的乐趣。

活动重难点：

1、重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

2、难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。

活动准备：

1、事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。

2、奶油装袋人手各一份。

3、切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。

4、幼儿用书第4册第17页

活动过程：

一、看看漂亮的生日蛋糕。

观察蛋糕的形状。

今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘地打开盒子。)

看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。)回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。

你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。)观察并猜想奶油袋的用法。

瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。)

观看教师讲解、演示使用奶油袋。

这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单点状花纹。)

观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。

小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。

二、做个漂亮的生日蛋糕。

幼儿大胆尝试裱出各种纹样。

——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?

再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。

在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。

三、尝尝美味的生日蛋糕。

欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。

——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

开生日会,共同分享蛋糕。

——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）

活动延伸：

1、将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。

2、根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动

3、引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。

小班蛋糕教案篇2

活动目标

感知部分与整体的关系。

知道部分小于整体，整体大于部分。

学习对比观察的方法。

活动准备

生日蛋糕。

选择一个小朋友的生日时组织此活动。

活动内容

学习领域：

形式：小组

1.与幼儿讨论，今天是×××小朋友的生日，该如何庆祝。（与小朋友共同分享蛋糕。）

2.教师取出蛋糕，引导幼儿发现蛋糕是什么样子的。（引导幼儿说出：是一个完整的圆。）

3.教师引导幼儿讨论：要将蛋糕分一半给男孩子，一半给女孩子，应该怎样做（启发幼儿发现切一半的方法）。

4.教师将蛋糕切一半，然后让幼儿观察切开的蛋糕是什么样子的，和原来的蛋糕有什么区别（引导幼儿发现，蛋糕切一半成了两个半圆，每块都比以前的小了）。

5.教师引导幼儿讨论，蛋糕如何分给每个小朋友（教师和幼儿共同为每个小朋友切蛋糕）。

6.每块蛋糕切好后，教师引导幼儿讨论，每块蛋糕和以前比，有什么不同?(更小了。)

7.教师小结：圆圆的蛋糕是一个整体，切开的蛋糕，都是一个部分，部分都会比整体小。

8.小朋友分吃蛋糕。

评价

能认真对比观察。

知道整体大于部分。

能积极表达自己的发现。

小班蛋糕教案篇3

【活动目标】

1、让幼儿尝试在操作过程中将一个物体分成相等的两份，知道部分小于整体，整体大于部分。

2、鼓励幼儿用多种方法大胆尝试，探索二等分的多种方法。

3、大胆讲述操作过程和结果，激发幼儿对二等分的兴趣。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

【活动过程】

一、以故事导入，初步接触二等分。

1、欣赏故事《笨熊新传》。

2、师：如果狗熊哥俩请小朋友帮忙，你们会怎么分呢？现在请小朋友来试一试？（幼儿操作）

3、教师小结。

师：原来把形状分成相等的两部分，叫做二等分。

二、二等分正方形。

1、尝试分正方形。

师：如果狗熊哥俩捡到的是正方形蛋糕，又该怎样分成相等的两分呢？现在请小朋友每人拿一张正方形试一试，剪一剪。

2、幼儿练习并交流。

3、教师小结。

三、二等分长方形。

1、尝试分长方形。

师：如果狗熊哥俩捡到的是长方形蛋糕，会有几种不同的分法呢，（快思）请你们试一试？

2、幼儿练习并交流。

3、教师小结。

共同验证。

（1）师：我们请一个小朋友来，看看他是怎样分的？

（2）师：怎样才能分成相等的两份，只要把它沿着折痕剪下来，把两部分比一下，看看一不一样大？（教师边讲边操作）

（3）师：谁来讲讲你是怎么分的？那怎样知道这两份是不是一样大呢？（剪一剪，比一比）

（4）师：原来正方形有两种分法，对边分和对角分。（边讲边出示图示）

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科：蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。

小班蛋糕教案篇4

活动目标

1、认真倾听故事，在理解故事内容的基础上，增强分析能力。

2、学习统计的方法，记录投票结果。

3、动脑筋积极参与到故事的变化中，并能够大胆表达自己的想法。

活动准备

1、故事图片

2、实物蛋糕一个，各种食品若干。

3、布置生日宴会的情景，并提前通知幼儿要开生日会。

4、"谁偷吃了蛋糕"统计表、彩色圆形纸若干（投票）

5、玩具手机或是实物手机一部。

活动过程

（将幼儿带进生日聚会的场景，分别坐在长桌前）

1、教师出示一个蛋糕盒，引出情景"今天是小狮子公主的生日"。

（1）教师："今天是小公主过生日，她邀请大家来参加聚会，你们要送给小公主什么礼物呢？"

（2）幼儿介绍礼物，并向小公主说祝福的语言。

2、请幼儿演唱《生日歌》，并帮助小公主打开生日蛋糕，准备点蜡烛（打开后，发现生日蛋糕缺了一块）

（1）教师做出惊讶的表情："这是怎么回事？蛋糕怎么少了一块？"

（2）请幼儿积极讨论："为什么少了一块蛋糕？"

3、提问："想想看，是谁吃了蛋糕？"

（1）请幼儿讨论，并猜测是谁偷吃了蛋糕，教师巡回指导与倾听。

（2）（这时请一名教师扮演摄影师来送照片）教师："刚才摄影师帮我们拍的照片中，找找看"（出示故事图片）

（3）引导幼儿观察图片中动物的各种神态、表情，然后分析是谁偷吃了蛋糕。

4、观察后，幼儿思考并发言。（如果幼儿的答案有很多，引导幼儿请警察叔叔帮助，并以打电话报警的情景讲述给警察听）积极引导个别幼儿复述故事。

5、"警察叔叔还没有赶到之前，请你想一想到底是谁偷吃了小公主生日蛋糕。"

（1）请幼儿进行投票（将彩色圆形纸贴到统计表上）

（2）说幼儿说出投票的原因，鼓励个别幼儿发言。

（3）教师与幼儿一起统计投票的结果，选出"是谁偷吃了蛋糕"。

6、 "小公主现在很难过，想一想怎样为小公主继续过生日？"，幼儿讨论并发言。

7、教师总结：你们帮助小公主过了一个快乐的生日，他很感谢你们。

8、幼儿分享蛋糕。

活动结束

小朋友一起探讨。

小班蛋糕教案篇5

活动目标：

1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

活动准备：

故事ppt，小河马头饰活动过程：

一、展示蛋糕，引出话题

1、ppt出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验----看看，李老师带来了什么?

你喜欢吃什么蛋糕?草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。

2、介绍爱吃蛋糕的小河马

二、参与故事，模仿情境

1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?

今天，河马妈妈又要做蛋糕啦!看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)(观察画面)做草莓蛋糕一定要有什么啊?

我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪，我们边走边念草莓歌----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌

3、买买草莓，体验买卖对话的快乐----呦，好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

水果店到了啦!看看有没有草莓啊?

4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐----买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧!

三、延伸话题-

做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

活动反思：

我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。

小班蛋糕教案篇6

活动目标

（1）引导幼儿对5个以内的物品进行厚薄比较并排序。

（2）提高幼儿分析、比较的能力。

（3）体验数学集体游戏的快乐。

（4）发展幼儿的观察力、空间想象能力。

教学重点、难点

重点：引导幼儿认识物品的厚薄，并进行比较。

难点：通过实物验证法去比较，让幼儿学会观察。

活动准备

（1）几本厚薄不同的图书。

（2）蛋糕的图片。（蛋糕的厚薄不同）

活动过程

（一）比一比厚与薄

1、教师：今天老师给小朋友带来了几本书，请大家比一比哪本书厚？哪本书薄。

2、引导幼儿在同一平面上进行厚薄比较。

3、请幼儿按从厚到薄或从薄到厚的顺序排列。

（二）蛋糕房的蛋糕

1、教师：快乐蛋糕房的蛋糕好了，它们一样吗？（出示蛋糕图片，请幼儿比较）

2、引导幼儿按从厚到薄或从薄到厚的顺序排列图片。

（三）在生活中比较厚薄

1、请幼儿自己选择物品进行比较。

2、引导幼儿对物品进行正逆排序。

教学反思

在课堂上，让幼儿比较几本书的厚薄，及认识蛋糕图片，都是为了让幼儿明白生活中的一些常见的知识，让他慢慢接触生活认识生活再进一步了解生活常识。但是让幼儿自己选择物品进行比较的时候，他说出的不多，说明他们的认识还不够。所以我们无论做什么活动，学什么知识，要给幼儿多提供生活中的场景，以此增长他们的见识，拓宽视野。让幼儿自己去比较去说，培养观察能力，动脑思考能力及大胆表达的能力。发表不同的意见，并学会尊重别人的观点和经验。

事实上，如果我们的教师能够把握孩子的所思所想，能够懂得什么才是孩子有意义的学习，才是主要的。我们在活动中追求孩子能获得知识的同时，也要有快乐的情感体验，但是万万不能忽略孩子的发展，包括情感态度、知识经验、技能技巧等多方面。当然此活动中需要思考、改进的地方还很多，还需要继续去努力！

小班蛋糕教案篇7

活动目标

1、学习统计的方法。

2、激发创造力。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

搭配小种籽「长大好快乐」、「不一样的蛋糕」、幼儿庆生的相片、生日图表、海绵蛋糕、奶油及装饰食材、工具（抹刀、挤花袋……）。

活动过程

1、展示為幼儿举办庆生会时所拍摄的相片（蛋糕图案明显的），询问幼儿喜不喜欢过生日？生日给你什麼样的感觉？為什麼要庆祝生日呢？