教案的编写过程是教师专业成长的重要组成部分，通过教案，教师可以记录和总结教学经验，形成体系，以下是58汇报网小编精心为您推荐的《冬眠的动物》教案5篇，供大家参考。
《冬眠的动物》教案篇1
活动目标：
1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。
2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动重难点：
活动重点：让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。
活动难点：激发幼儿探索动物的兴趣。
活动准备：
1、各种小动物的图片。
2、幼儿用书。
活动过程：
一、活动开始。
(引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。)
老师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节?(幼儿回答)
老师：对啦，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗?(幼儿回答)
老师：冬天有的动物在自己的家里睡觉，也就是“冬眠”，但是有些动物整个冬天仍然在户外活动。
二、基本部分。
1、幼儿根据已有经验，进行分类。
老师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片，你们先自己想一想，说一说吧。
(幼儿观察图片并进行分类，老师进行讲解。)
老师：好的，现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠，哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?
2、出示挂图，引导幼儿了解动物过冬的方式。
老师：好了，刚刚我们简单了解了冬眠的动物，那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。
(发放幼儿用书，请幼儿进行观察比较。)
鼓励幼儿发现问题，巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。
3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。
老师：xx在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦，原来熊是会冬眠的，它会躲在岩洞里过冬。
我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。
(通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。)
老师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍然在户外活动，还有的动物用其它方式过冬，我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。
活动反思：
科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
《冬眠的动物》教案篇2
设计思路
在《冬天到》的主题活动中，一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。
活动目标
1．初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。
2．尝试使用礼貌用语“请……”。
3．乐于主动探索和表达。
活动准备
1．ppt课件。
2．若干“小动物的家”挂图。
3．若干冬眠的小动物卡片。
活动过程
1．场景导入：下雪了。
小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?
幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。
2．拜访小动物的家。
(1)小动物(剌猬)家。
尝试使用礼貌用语“x x x你好，请你出来和我们一起玩，好吗?”
观察小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。
(2)小动物(青蛙)家。
运用礼貌用语“请……”
猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。
(3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?
小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的.好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。
ppt 动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。
3．送小动物回家冬眠。
(1)根据特征找小动物的家。
(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。
幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!
延伸活动
你最喜欢什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗?
小班礼仪教案:小牛去做客
小班礼仪活动教案《小牛去做客》
活动目标:
1、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。
2、在游戏中感知3以内的数量，掌握数与物的对应。
3． 有礼貌，会主动打招呼，主人请吃东西时别忘说谢谢。
活动准备：
1、课件：小猫的家；书信一封。
2、操作材料：衣服人手一份，纽扣、青草若干，浆糊每桌一瓶。
3、音乐磁带,录音机,小牛胸饰每人一个，1―3的数字卡片一份，写有1―3的箱子各一只，1―3的数字每人一张。
活动过程：
（一）通过谈话，了解做客礼仪。
1、谈话：妈妈今天带你们去小狗家做客，怎样才能做一个有礼貌的小客人。
2、小牛入场。
（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。
1、去小猫家。
（敲门）请问小狗在家吗？小狗不在家，哦。它给我们留了一封信，（出示课件）：小狗请我们帮助她钉纽扣，小牛们你们愿意帮忙吗？
2、给衣服钉上相应数量的纽扣。
（1）示范讲解钉纽扣
（2）学习3以内的数数
（3）幼儿自由分散操作
（4）教师巡回指导
（5）幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。
《冬眠的动物》教案篇3
活动目标：
在老师的帮助下，了解一些冬眠的小动物名称。
通过游戏，能够清晰地说出礼貌用语。
活动准备：
小熊、蛇、乌龟家的场景（ppt）、音乐
一、导入游戏
1、叫醒小动物
“美丽的春天呀快到了，有些需要在冬天睡一个长长的觉的小动物呀不能在谁懒觉了，让我们一起去叫醒它们好吗？”（跟着音乐动一动、走一走）
“你们瞧，我们到了第一个在冬天需要睡觉的小动物，是谁呢？谁的家？你是怎么知道的？”（小熊的家，屋外的墙壁上有小熊的照片）
“小熊的家到了，我们该怎么敲门？说些什么让小熊起床呢？”（幼儿互相讨论）
二、叫动物起床
1、小熊
“我们该怎么说呢？谁来试试？”（幼儿上前演示，答案接近则播放小熊应答）
“小熊回答我们的吗？没有，该怎么说呢？让我来试试。”
教师示范：咚咚咚，小熊在家吗？春天到了，起床了。（播放小熊回应）
不用谢！（小熊走出房子）
“你们看，我把小熊叫起床了。我是怎么说的？”（幼儿和老师一起说说）
2、小蛇
“不仅小熊一个人在谁懒觉，还有其它小动物呢，让我们再去叫醒别人吧。
出示小蛇的家，引导幼儿观察屋子外墙，发现小动物是谁。带领幼儿敲敲门，巩固礼貌用语。
3、乌龟（方法同上）
三、高高兴兴游戏
“三个爱睡懒觉的小动物，小熊、小蛇、小乌龟谢谢你们用礼貌的话叫他们起床，现在它们要开心的做游戏了。
课后反思：
本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
《冬眠的动物》教案篇4
【活动目标】
1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。
2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
【活动过程】
一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣，引出冬眠的主题。
1、小朋友现在是什么季节？
2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？
3、小结：原来你们有各种不同的猜想，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。
二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。
1、播放视频。引导幼儿安静的观看。
2、提问：你发现了吗？青蛙是怎么过冬的？
3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就叫冬眠。
4、青蛙为什么要冬眠呢？
5、个别幼儿猜想。
6、播放视频、引导幼儿了解。
7、小结：原来青蛙是变温的冷血动物，他们通过冬眠来保存自己的体温，等来年天气暖和了再出来。所以冬眠是保护这种变温动物不被冻死的好办法。
三、播放课件，帮助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。
1、今天我们还请来了很多的小动物，我们一起来找一找。哪些是冬眠的小动物。
2、这里有一个大圆圈，你如果觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈里哦。还要说说你的理由哦。
3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和讲述。
四、游戏，我是冬眠的小动物。
1、今天老师给你们准备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。
2、游戏规则：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以开心的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！
3、播放音乐，幼儿游戏。
课后反思：
本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
《冬眠的动物》教案篇5
活动目标：
1、通过故事了解冬天有的动物要冬眠。
2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣
3、培养幼儿的口语表达能力。
活动重点：
理解故事，了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。
活动难点：
激发幼儿探索动物的兴趣。
活动准备：
各种小动物的图片。
活动过程：
一、开始部分：
引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。
师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节？
师：对啦，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢？你们知道动物是怎样过冬的吗？
二、基本部分：
1、教师讲述故事，幼儿欣赏。
提问：故事里都有谁？发生了什么事？。
为什么小老鼠找不到朋友？
教师小结：冬天来了，有的动物在自己的家里睡觉，也就是“冬眠”，所以小老鼠找不到朋友。
2、出示图片，引导幼儿了解动物过冬的方式。
鼓励幼儿发现问题，巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。
教师小结：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍然在户外活动。
3、教师再讲述一遍故事，引导幼儿发现优美的词语，如：白茫茫等。
4、教师和幼儿一起讲述故事，教师大声，幼儿小声。
5、请个别幼儿简单的复述故事。
三、结束部分：
请幼儿进行故事表演，创编动作。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 动物的读后感5篇
