内心的真实想法是心得体会的核心，也是读者共鸣的关键，心得体会帮助我们更好地反思和改进自己的行为和决策，以下是58汇报网小编精心为您推荐的听故事的心得体会通用8篇，供大家参考。
听故事的心得体会篇1
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，
发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。
听故事的心得体会篇2
我们学习了县委书记董新发、县长黄镇在颁发《崔琪颂》大会上的讲话，崔琦生平事迹。有六位同志作了先进红色典型事迹报告，听后深受感动，深深体会到：向先进人物学习，向先烈致敬，继承革命先烈意愿，在大垸这块红色的土地上，扎实工作，把大垸建设成为美丽、富饶的家园。
崔琪烈士是我县朱河镇崔岭村人。土地革命时期，担任中华苏维埃政府执行委员，湘鄂西临时省委书记，湘鄂西苏维埃政府主席。在贺龙、周逸群等老一辈无产阶级革命家的直接领导下，为发展壮大苏维埃政权作出了卓越的贡献。洪湖苏区丧失后，在转战洞庭湖开展游击战中于华容县英勇牺牲，时年33岁。革命老区精神成为建设美丽监利取之不尽、用之不竭的最最宝贵的精神财富。在全党群众路线教育实践活动不断深入的今天，弘扬老区精神更是提高理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念的重要法宝。
崔琪，是湘鄂西老区的革命烈士，也是监利人民的革命的创始人，为了监利的今天而牺牲。刘孝英，红军联络站站长，大垸这块红色土地上最早地下革命工作者，为了人民利益甘愿抛头颅、洒热血，因与组织失去联系而默默无闻一辈子……监利、大垸，这块肥沃的土地、革命的老区，我们新一代为生长在这里感到骄傲与自豪，为拥有这样的红色资源而倍感亲切。革命先烈为了这块土地、为了这里的人民过上幸福生活连生死都不顾，我们为建设这个家园更加努力工作。
监利人民进一步弘扬老区精神，大力推进“工业兴县，开放强县”战略，经济社会发展突飞猛进。建国六十年来，我们取得的一切成绩无一不是弘扬革命老区精神，艰苦奋斗的结果。在新的历史条件下，我们只有继续进一步弘扬革命老区精神，才能实现“全省第一方阵，荆州县市”的梦想。革命老区精神成为建设美丽监利取之不尽、用之不竭的最最宝贵的精神财富。在全党群众路线教育实践活动不断深入的今天，弘扬老区精神更是提高理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念的重要法宝。
在继承革命先烈遗愿中，我们还有以身边的先进人物为榜样，在平凡的岗位上努力工作；
学习珠湖分场的苏才盛同志，一心为老百姓着想，为群众办好事，做群众的贴心人；
学习中洲分场李春林，敢想敢做，扎根农场，带领群众走向致富路；
学习友谊分场的石秀琴，行孝善，以贤良之心孝敬长辈，用爱心抚育儿女，为社会共积正能量；
学习杨洲刘再飞，为了梦想，不停追求，为了实现理想，默默无闻耕耘，终成棉花大王；
学习黄英的徐光华，做革命的老黄牛，一心为群众办实事，唯独没有自己，为了群众奉献一切；
要像革命先烈那样，危机关头挺身而出，为了革命事业勇于牺牲。
把革命先烈和身边的先进人物作为一面镜子，在党的群众路线教育实践活动中，真正按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照他们的现金事迹、对照党章的要求，随时提醒自己：做一名合格的共产党员，以先进人物为榜样，改造缺点与错误，与不良倾向作斗争，以实际行动做好本职工作。
听故事的心得体会篇3
吾生为爱志怪之人，今得《山海经》一卷，大喜过望。乃手不释卷，细细品之。“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在……”未几，便神游其中。现邀君与余同游，如有灵犀，幸甚至哉。
先游山之经
神游第一站自然是大名鼎鼎的“五岳”。西岳华山，乃“五岳”最高；南岳衡山，“五岳”风景最美的；北岳恒山，最为奇绝；中岳嵩山，因有“少林寺”，所以是“五岳”中最神秘的；东岳泰山，“五岳”之首，自然是需要细细游之。称颂泰山之言，先有孔子曰：登泰山而小天下。后有杜甫诗云：会当凌绝顶，一览众山小。怪不得古代帝王祭拜天地都在泰山。五岳之行，吾深感华夏之博大，山川之雄奇秀美，为生为中华之儿女而深感自豪。
再游海之经
第二站领略海、内外国家的奇风异俗，怪异事物，与一些上古时期的神奇故事。有妇孺皆知、老妪能解的.夸父逐日、女娲造人；有让人百思不得其解的无肠国，大人国；也有感天动地的比翼鸟、神女峰，祝融取火，真的饶有趣味。吾尤喜《山海经》之刑天，刑天这个人的名和此故事非常贴切。他是炎帝手下的一位勇士，经常一手拿一面巨大无比的盾牌，一手拿一把锋利无比的大斧。之后因为炎帝打败了，刑天气得怒目圆睁，一路杀到黄帝面前，和皇帝拼得你死我活。结果却被砍了头，但他没死，用乳头当眼睛，用肚脐当嘴巴，战斗不止，直到赶走黄帝为止。“刑天舞干戚，猛志固常在”，这就是真正的勇士。
后游大荒经
大荒之中最神秘的就是十巫，十巫乃中国古代传说中的十名巫师，善医药及占卜，分别为：巫咸、巫即、巫朌、巫彭、巫姑、巫真、巫礼、巫抵、巫谢、巫罗十巫。虽这些名头已然离我们远去，但在文学影视作品中却还能看到很多相关的延伸。说起“巫蛊之术”，相信很多人会听之悚然。但这也是古人自保之术，所以不可一概否之。
吾神游《山海经》，感受此经不仅仅描述地理，更有引人入胜的文学知识。直感叹中国古代人民的想象力实在是太丰富，那么多座奇形怪状之仙山，那么多位能力独特之神人，那么多头形形色色的神兽集于一书之内，天南海北，包罗万象，堪称我国古籍中蕴珍藏英之最者。故推荐此书，与大家共勉之。
史蓓蓓老师点评：《山海经》——远古时代的一部奇书，如何阅读之？小作者用神游的方式告诉读者，此经为三部分：山、海、大荒。神游其中，将最深见闻娓娓道来，加以自己特有的感受。一番游历，一份收获。读过以后才知道所有的神，都是自然有关，所以小作者最后才感叹《山海经》是对自然的敬畏，才感受到古代人民的奇思妙想是如此引人入胜。
听故事的心得体会篇4
在我生日那天，妈妈买了一本《科学家的故事》，作为礼物送给我。我如获至宝，便如饥似渴的把它读完了。书中爱因斯坦的故事给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
故事中讲了爱因斯坦一次不小心从梯子上笔直的摔下来，他感到不可思议，便把想法写下来，后来，这件事在他研究相对论时给了他很大的启发。还有一次，爱因斯坦慢慢的在雨中等一位学生，朋友都责怪他浪费时间，他却不以为然，反倒觉得自己是在利用时间，思考一个新的问题。
从这个故事中，我觉得爱因斯坦是一个多么善于思考，珍惜时间的人。他真是我们学习的好榜样，浪费时间就等于浪费生命爱因斯坦正是珍惜了分分秒秒才在有限的生命里为人类做出巨大的贡献。
对照爱因斯坦，再看看我自己吧。我有安静舒适的学习环境，却生在福中不知福。不能很好地利用时间，不能持之以恒。遇到难题时，怕思考，指望妈妈告诉答案。家长，老师讲解时不能安安静静的听，以致期中考试退步很大，这些都是我不爱思考，不珍惜时间造成的。真是太不应该了！现在从爱因斯坦身上，我终于懂得成功的道理。
看到爱因斯坦有如此大的'成就，我觉得一定要向爱因斯坦学习他善于思考，珍惜时间的精神，从现在起，刻苦学习，发愤图强，希望自己长大了做一个有用之才，为祖国的科学事业作出贡献。
听故事的心得体会篇5
我的初心“告白”——党校学习有感 我的初心来自幼年时抚育我的外婆。外婆是位乡下老人，那时已 70 多岁，闲 时喜欢“讲古道今”。外婆说，她年轻时有个“红军梦”，在她 30 多岁的时候， 有一队红军从家乡经过，外婆听说后就去追那支队伍，可惜追了一夜没赶上。我问 外婆为啥想当红军，外婆说，因为红军是帮咱老百姓的，共产党是好人。小小的我 听了外婆的话，一种向往在心里生了根。
我的初心来自于我的父亲。父亲曾是一名军人，他最喜欢“忆苦思甜”。父亲 说，因为新中国，他从山村走到省城，又去过很多很多地方。因为好学肯干，父亲 曾作为“学毛选积极分子”接受过毛主席接见，也参加过抗美援越战争。后来父亲 成为了政工干部，无论在军队还是转业到地方，他的工作都很努力。父亲说，一个 人的成长，一方面靠自己奋斗，一方面得益于崭新的时代。父亲的叮咛，让我明白 了何为“感恩”。
我的初心来自大学毕业那年“最美的遇见”。那年我怀着憧憬特招入伍，到位 于巴丹吉林沙漠深处的航天城军训。航天城有许多脸上一团“高原红”的军人，他 们没有都市灯红酒绿的享受，过着简单自律的生活，但他们的眼神清亮坚定，浑身 散发理想主义的光。
我曾在边防哨所短暂体验生活， 在那离边境只有 20 公里的“小 号”，每半个月才有补给送到，半夜偶能听到野狼嗥叫，漫天沙尘总不期而至，而 在黄沙缓缓落下之际，总能看见隐约的挺拔身影在瞭望台、在营房外坚毅挺立。这 一场“遇见”，让我懂得了何为“信念”。
从那以后，我的初心深刻在我的心底，成为滋养我生命的养分，指引我生命的 每一段航程。
初心告诉我，在艰难时刻应该如何选择。2003 年非典肆虐，我工作的肾透析中 心有两位患者疑似感染 sars 病毒，但感染中心因条件所限无法接收肾衰病患，我 与同事们因陋就简，在透析中心为两位患者建起了小小的隔离间，几乎“零距离” 开展救治。
初心告诉我，党员干部工作的唯一目标就是为人民谋福祉。2013 年，我从厅机 关到基层单位任职，基层单位工作内容、工作目标、工作对象等有极大差别，还有 多个历史遗留问题。我在分管领导和中心主要负责同志的带领下，深入调研摸清底 数，积极寻找政策和有关部门支持，同时，将心比心换位思考，始终把工作对象的 利益摆在第一位，得到了群众的认可和信赖，在较短时间内扭转了工作局面，解决 了多个久悬未决的遗留问题。
初心告诉我，作为党员干部就不能怕苦畏难。我曾分管教育对口支援工作，我 省对口支援地区包括西藏林芝、新疆喀什、四川甘孜等地，工作条件比较艰苦，第 一次进藏的当晚，我因为高原反应爆发急性胃炎，输液后病情稍缓就带着工作组赶 赴林芝的偏远县区开展调研工作。我深知，所遇到的这点困难，与长期坚守在对口 支援地区工作的援藏、援疆、援川干部所遇到的困难相比，根本不值一提，唯有投 入更多的工作热情，为前方干部提供更精准的工作支持、更周到的后期服务，才能 无愧于组织的信任。
初心告诉我，作为党员领导干部，就应该把能够为社会贡献什么，以及为社会 贡献了多少作为人生的标尺。在物质极大丰富的现代社会，作为党员干部，我们并 无生存之忧，我们应该把更多的注意力和追求放在精神的层面。为社会贡献，为人 民服务，这是任何物质财富都不可能代替的幸福。
这就是我，作为一名普通共产党员的的初心“告白”。
听故事的心得体会篇6
?刻舟求剑》这则故事讲了楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，结果捞了半天也没有找到。读完这个故事大家都会觉得故事中的这个人十分的愚蠢。那这则故事到底向我们讲述了什么道理呢，不只是讽刺哪些愚蠢而又拘泥的固执，不知变化发展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。对于不同的人来说，这则故事又有不同的理解。
对于国家栋梁来说，这则故事告诉他们要明白世事在变，若不知改革，就无法治国。而对于我们学生来说，就相当于死读书，只记固定的问题和答案，却不知变通，不明白其中的含义。这种行为是万万不可取的。
这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。
告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。在做事之前一定要认真思考，仔细分析，想好了再去做。
听故事的心得体会篇7
通过这个寒假的师德师风学习，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。通过这个寒假的师德师风学习，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的'工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
许多年来，我一直以为“在其位，谋其政”，只要把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在反复学习教师职业道德规范，我深深体会到：身为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德。什么是师德呢?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。
热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难了。
林崇德教授曾说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，进而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过反复学习教育法律法规及教师职业道德规范，我才真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成。其实，只要将爱贯穿在平时的一点一滴，
一言一行中，相信学生一定会领会到的。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位教师，一定要像这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的职业道德修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过这个寒假的师德师风学习，我在思想上有了更深的认识和体会，加强和提高教师的职业道德修养，不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
听故事的心得体会篇8
你从几千年前汨罗江中的浪花里走来，与我相视一笑。那深邃的目光中闪过一丝辛酸。捧读你的故事，我仿佛正与你在弥漫着艾草芬芳的小屋里对酒当歌，酒不醉人人自醉。
少年的你，谦虚朴实。
你凭着一纸《橘颂》而红遍大江南北，年纪轻轻便面见怀王，且一见如故，相见恨晚。面对着莫大的荣誉，你不春风得意，反而更发奋图强。怀着一腔热血，你满怀期冀地描绘着你未来的蓝图。
中年的你，正直清廉。
你虽身居高位，却两袖清风。宁愿流放塞外，不愿与小人同流合污。你忧国忧民，想改变日益衰落的国家，但无奈，你束手无策。
暮年的你，心如止水。
你被流放到南方，清贫困苦。然而，这小小流放之地当然束缚不了你那不羁的灵魂。你遥望着远方一座座被攻陷的城池，眺望着敌国染血的.铁蹄，聆听着战马的嘶鸣与百姓的哭喊。殊不知，郢都的刀光剑影映衬出你脸上滑落的两行清泪。汨罗江溅起的水花吞没了你的躯体，留下的只有一曲《怀沙》与一江涟漪。
屈原啊，你为何不与奸佞小人站在一旁以获得荣华富贵?为何不默不作声以保全自己的生命?为何不顺从君意更甚溜须拍马?“只因我生下来就是一个铁铮铮的男子汉，是一个血气方刚的好男儿!虽不跨马提刀，但却字字铿锵;容不得卑躬屈膝，容不得奴颜媚骨!”屈原啊，你是我心中一颗永不落的明星，是一树永不败的繁花。
只见他仰天长吟：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”遂策马扬长而去。
尘土纷飞后，只剩一地辛酸的秋叶。
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