优秀的心得体会是需要修正和改进的，以适应不断变化的环境，通过写心得体会，我能够更好地理解自己的情绪和心态，以下是58汇报网小编精心为您推荐的讲故事的人心得体会最新7篇，供大家参考。
讲故事的人心得体会篇1
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的`机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
讲故事的人心得体会篇2
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪？流浪远方，流浪……”每当我听到三毛作词的《橄榄树》，浓浓的感激之情就氤氲在心头。
三毛十三岁就独自离家去小琉球玩，初中时经常逃学去坟头上读闲书。古人云：“读万卷书，行万里路。”三毛践行了这句话，我感激他，教会我这人生的哲理。
三毛十分有爱心。虽然三毛并不是医生，但在撒哈拉威人心里，三毛就是神医。她曾经用阿司匹林治好了一位老人的头疼，用黄豆给姑卡治好了疹子，用指甲油给人补过牙……她的爱心像一颗种子，种在你的心田，种在我的心田，种在大家的心田！
在沙漠里，生活本就很枯燥，荷西又要上班，三毛孤零零一个人在家。但三毛非常富有生活情趣。在《白手成家》一章中，她用汽车的旧外胎，做了一个鸟巢沙发；用不同的汽水瓶，做了许多花瓶；用搬回来的许多棺木箱，做了家具……三毛的心灵手巧也是她生活不枯燥的一个原因。她把家打扮的像城堡，客人们都不愿离去。
三毛家的厨房也很有趣。她把粉条说是高山上的“雨”，把猪肉干说是治嗓子的“润喉片”。有一次，她还把黄瓜片充当笋片给荷西的上司吃呢！为什么三毛的生活情趣那样浓呢？因为三毛的心里有一个花园，带给每个人花香。我感激她，教会了我人生应该追求精神财富。
三毛书中描写的撒哈拉沙漠，我虽然没有去旅行过，但当我读完书后，觉得自己又置身于撒哈拉：我仿佛去过那原始的海滩，见过那身着白袍的撒哈拉威人；见过那汹涌的大海，赏过那傍晚柔和的夕阳。我仿佛身临其境，就在既文明又落后的激情沙漠。我感激她用文字的列车，带我参观了那无法到达的沙漠！
三毛虽已远去，但她却成为了我的朋友！我感激她，让我见识了这么多美好！
讲故事的人心得体会篇3
“一村一故事”
村落总是宁静且悠远，偶尔也会跳脱而起伏，有时也会变了容颜，甚至逐渐隐去。但村落始终是根，它是农耕文明留下的一笔宝贵文化遗产。
在一个地域边界内聚族而居，有家族血缘性和区域地缘性；村落择吉而居、因地制宜、就地取材，融诗情画意于村落园林景观之中。但是每个村庄却都有着自己独有的经历，记录着一代代人的繁衍生息，村庄的名字背后，充满着故事或者传奇，追溯村名及与村子有关的故事，是为了不能忘却的纪念，也是一件非常有趣的事。
西周，距离我们已经有3000多年的历史，这千年的时代变迁中，有太多的事物从无到有，再从有到无，留下的少之又少，但是关于它们的印迹或者故事还在流传。本期的《我们村里有故事》就带你走进斗门那些和周王朝息息相关的村落，让我们一起窥探千年前的点滴。
古都西安生根发芽之??
（沣东新城斗门街道镐京村）
镐京位于西安市正西，长安区西北，原为镐京乡驻地，今在斗门西北侧，此地原为西周京城镐京故地，得名镐京村，可谓西安古都生根发芽的地方。
周文王建立丰京后不久即逝世，武王继位的次年，因“四方来朝者丰不以容之”，便在沣水东岸建立了比较大的镐京。 据《史记周本纪》记载，周文王姬昌率周部族向东发展，“伐崇侯虎,而作丰邑, 自岐下而徙都丰”。丰在京兆户县东，有灵台，镐在上林昆明北，有镐池镐京初写为“蒿”，以流过城址的蒿水而得名，蒿水即今日的镐河。西汉武帝建昆明池，截断南山诸水，统一汇入沣河支渠昆明渠，所以今天的镐河便不再流经这里。《诗·大雅·文王有声》篇有：“考卜维王，宅是镐京”。
考古工作者曾在今沣水以东沿岸不远，斗门镇以北约1.5 华里的花园村以北，普渡村以东， 上泉村和下泉村以南的地区发现了西周王室的寝宫遗址，确定为西周镐京故址。可惜其址以北的西汉昆明池在修建挖掘中破坏了部分镐京故宫或故城地基。
镐京为西周京城，当时人口达到人口5.5万。《诗经·周颂》记载：为了播种，周成王一声令下，镐京方圆三十里内一次出劳动力两万人以上。到了公元前800年，镐京人口高达8万。
镐京村有明代建筑城门楼，为楼阁式单体建筑，占地面积长6米，宽4米，城楼上残存有楷书“镐京遗迹”四字匾额，建筑面宽1间，进深3间，十字歇山顶，施灰布板瓦，脊上为琉璃瓦，城楼二楼墙上有彩绘人物画图案，线条清晰，笔画流畅，有一定的艺术价值。
镐京观位于镐京村西北，初建于北魏孝文帝元宏太和二十一年，以祭祀周天子，宣扬道德治国。门内紧连大戏台，台前有广场、阅台，并建有无量天尊殿和武王殿，殿内有文、武、成、康四代周王的塑像。相传站在镐京观上向西南就可以看到周武王所建镐京全景。这里位于沣水东岸，曾有明代建筑武王庙，然而后被拆除。清咸丰年间，庙观被毁，光绪年间重修。民国21年（1932年），长安县民众教育馆成立，馆内设总务、文教、巡回辅导各部，兼管体育和斗门、新筑、引镇、三桥等镇的图书业务。该馆三易其址，初在西安市书院门街，民国23年（1934年）迁至韦曲，后又迁斗门以北之镐京观，解放后曾作为镐京商店。2011年八仙宫全真华山道长进驻镐京观，恢复宗教场地。
西周丰镐遗址核心地带
（沣东新城斗门街道花园村）
花园村位于老108国道路北侧，此村西部是西周镐京宫城处，近年，大面积发掘勘探，发现40多座西周宫殿遗址，是西安地区首次作为全国性首都时的镐京中心。此地为西周丰镐遗址核心地带，文物丰富，这一带在汉唐时拥有昆明池风景区的高台宫殿建筑。因是唐朝时皇家“花园”而得名：花园村。
1986年12月陕西省考古研究所镐京考古队在斗门镇花园村花楼子发掘出“客省庄二期文化”遗址。约公元前4800～前4500年，陕西长安斗门镇花园村已有甲骨文，是贾湖刻画符号向殷商甲骨文过渡的中间类，有人认为是中国最早的甲骨文。
镐京遗址在斗门镇花园村、普渡村至落水村、眉邬岭一带的高冈地带。发现有大型宫室遗址，平面呈“工”字形，中央主体建筑南北长59米，东西宽23米，南北还有规模相当的对称分布的两组附属建筑群。还发现数以百计的西周墓葬，出土许多青铜器精美文物。1981年冬，花园村发现西周中期青铜器窖藏。
昆明湖畔的古老村庄
（沣东新城斗门街道齐曹村）
齐曹村位于斗门东南2公里处。这个位于昆明湖畔的古老村庄，历史悠久，传承源远。齐家曹村的先祖，相传随周文王从西歧东迁来此。原本是周王室御马营的差役。因周朝帝王在古镐京城南门外的昆明湖西岸设御马营而居于此地。此处当时属于低凹湿地，水草茂盛，适宜牲畜饲养。
后经岁月推移，朝代更替，至西汉高祖建都长安，营造未央宫。当时关中地区冬季十分寒冷，为了供给未央宫内众多贵戚眷属御寒取暖，从终南山取用木碳快捷方便起见，汉朝皇帝差遣民夫改造昆明湖自然水道为漕运河，从南山沣峪口直通昆明湖入水口处。在现今该村东南角无量庙旁边，河湖交汇处的港湾遂形成了漕运木碳的转运仓储场所。当时在此已居住多年的齐姓先辈们也就自然地承办着为西汉皇宫转运木碳以及仓储管理事宜。星转斗移，日月交替，随着时间的推移，漕河湾的齐姓人口不断繁衍增多，到汉武帝太初年间，形成了建制村——漕河湾。
据明嘉庆《咸宁•长安两县续志》记录为漕村，因该村村民都是齐姓，清时的《长安县志》记录为齐家曹村。
在清朝初年，关中地区战乱兵祸不断，大多数村民逃往甘肃平凉附近，村中只留几户繁衍至今。村中老辈人曾经把族人的繁衍历史详细记录，并在本村“西灃寺”庙内铁钟上铸有铭文，实可惜此钟于后来被毁。
武王宣扬周礼的道场
（沣东新城斗门街道新庄村）
新庄村位于斗门镇以西，沣河东岸，周文王时在此地灭掉崇国，修建三灵。后武王伐纣定都丰镐，由南山至北一路北行宣扬周礼，武王过南丰店到中丰店，从中丰店至此，因地处沣河之滨，南丰店以北，遂得名为：北丰店。后沣河发水，村落损毁，村名无奈在一旁高处另建新村，村子得名：新庄村。 《长安志》有载：北沣店渡，在县西四十里沣水上。又五里有南沣店渡。
石佛寺位于新庄村北，一九九三年由演德法师住持该寺，并办为十方道场，建起了孔雀明王大殿，诵读《佛母大孔雀明王经》，是西北地区唯一弘传佛母大孔雀明王的主道场。石佛寺相传是隋唐时期的古老寺院，始建于沣河东岸。在历经战乱和灾荒之后，又遇上了特大水灾，洪水将沣河两岸的房屋夷为平地，只剩寺院的石佛还矗立在沣河东岸。据当地老人讲，在文革前寺院原有三间大殿、二间配房。佛像在文革中被破坏。
八十年代，石佛寺只有占地九分地的三间简易房。1992年幸遇兴教寺常明老和尚高足演德大法师住寺，于2000年建成前殿，2001年建成两侧厢房，2002年建成孔雀明王大殿。石佛寺历经十载，现已初具规模。现在的石佛寺占地10亩。
沣东辖区周秦汉历史遗存丰富浓厚，一砖一瓦都有故事，有大家熟悉的，也有大家闻所未闻的，想了解更多村庄的典故传说，就持续关注西安辉娃，下期精彩继续哦！
讲故事的人心得体会篇4
家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，家风、学风、社会风气的影响，有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙，学风是对人生的充电，社会风气则是对人生的淬炼。
从当前来看，家风与学风的衔接，是亟待研究的问题。只有二者互为补充，个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前，北京市西城区教育工会在北京四中举办了以“黼国黻家，栉风沐雨”为主题的家风大家谈活动，教育专家与学校师生一道，畅谈家庭教育，共论家风建设路径。现摘编几篇，与读者分享。
别失去欣赏孩子的能力。《朱子治家格言》中有这样一句话：家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。家庭教育的前提，是有一个良好的亲子关系。否则，再好的教育理念都无法实施。然而，许多父母随着孩子的成长，慢慢地失去了欣赏孩子的能力，这让良好的亲子关系也失去了依存。
父母不欣赏孩子的原因，一是现实与期望的差距，二是面子。有人总觉得自己的孩子不如人家，久而久之，觉得孩子一无是处。经常有家长说这样的话：你看你，都考成这样了，还天天美！
如果把人生比作一场马拉松比赛的话，小学或初中阶段相当于前5公里。42公里的比赛，前5公里跑第一名或最后一名，重要吗？作为过来人，教育者和家长其实都清楚，一个人未来的发展，与小学或中学时代的考试分数不能画等号。可是做家长的，怎么就在孩子的分数面前失去理智，让愤怒扭曲了人性，让自己失去了欣赏孩子进步与成长的能力呢？
以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上，能发现共同的特点：比如夫妻恩爱和谐，带给孩子阳光心态和安全感，孩子也会对他人更信赖与亲近。比如家长有长远的眼光和格局，更重视孩子心灵的成长，不是光看眼前的成绩，也不只是关心孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，给孩子充分的信任，支持孩子的尝试，与孩子沟通顺畅。
家庭和学校应该是携手的关系，方向是一致的：让孩子有一个幸福的人生。在家庭教育层面，学校可以做一些积极的引导，帮助孩子了解家庭，促进家庭成员间的沟通。一直以来，我觉得最朴实也最动人的一句宣传语是：高高兴兴上班去，平平安安回家来。我们每天都会走出去，然后又归来，起点和终点都是家。让家成为一个最好的归宿，是我们共同的愿望。
家对每一个成员的期许，首先就是平安，是快乐。我想和家长共勉的是：不要太早放弃自己，从丰富自己开始创造生活，为孩子树立榜样。
讲故事的人心得体会篇5
因为和“你”有个约定，这个约定叫做“我宣誓，我志愿加入中国共产党!”
?榜样4》如约而至，观看完后，仍旧忍不住泪流满面。这泪是感动的泪水;这泪是敬佩的泪水;这泪更是激励自己不断向榜样学习的泪水。榜样，当他们站上初心台举起右手宣誓时，我们知道了，他们和我们伟大的共产党母亲有着一个这样的约定……
忠诚于心，约定，恪守一辈子。“世上千条路，心中只一条;任凭千帆过，始终跟党走。”入党70余年的本色英雄张富清，向我们诠释着什么叫做对党的“绝对忠诚”。“我入党时宣过誓，为党和人民我愿意牺牲一切。”多么简单的一句誓言，但是他却用了自己的一辈子来恪守，从解放战争到抗美援朝战场，从援疆一线到恩施攻坚，一路走来，它作为人民的公仆，履行着自己的铮铮誓言。可想而知，在每一段艰难的时间里，就是这份忠诚、这个约定，他一次次熬过。同样如此的还有嫦娥四号参研参试人员群体。“万人同操一杆枪，跟着组织干大事”，今年1月3日，嫦娥四号探测器自主着陆月球背面，这是人类首次降落。这一成果是嫦娥四号参研队伍汗水的结晶，试问一下，在这个艰难的任务面前，是什么让这个队伍坚持下来?是对党的绝对忠诚!正是每个成员内心的忠诚，他们齐奋斗，为着共同的目标。我们就是要用自己一辈子的忠诚之心来恪守自己加入中国共产党的约定!
奉献于民，约定，倾尽一生情。她在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我;她用扶贫工作成效诠释自己的赤子之心，用美好青春诠释了共产党人的初心使命……她就是“扶贫之花”黄文秀。她放弃大城市，毅然回到基层;她将百坭村人民的吃住穿行记在心间，时刻关心;她顾大家舍小家，没有时间考虑个人，没有时间照顾父母，她把所有时间和精力都奉献给脱贫攻坚的伟业，就在生命的最后一刻，她关心的还是村里的百姓。她走了，但是她的精神永远都在，她是我们永恒的榜样。而对于“选择了投递就要干一辈子”的大湖鸿雁唐真亚，他也一样将奉献于民牢记于心。水上邮路20年，他用自己的双手一桨一桨划出30万公里，4米长的小木船，承载了渔民们“柴米油盐”大生活。这是一条爱心邮路、一条雷锋邮路……为民奉献，就是要用自己一生的真情实现加入中国共产党的这个约定!
担当于行，约定，争创千万事。30年前，他是村里的第一个万元户，如今，他成了一名“吃亏”书记。28年的时间，李连成将西辛庄村从脏乱差的上访村变为远近闻名的示范村。如何做到?是他的担当、更是他的“吃亏”。从传授大棚菜种植技术，到为村民贷款作担保;从贴钱帮扶贫困群众，到带头安家在条件最差的汪塘之中，李连成掏空的是自己的腰包，收获的却是群众的一颗颗满满的真心。同样，敢于担当的还有“环卫天使”李萌。她的担当是“宁愿一人脏，换来万家净”的工作态度。她说“职务不分贵贱，行业不分尊卑”，所以她选择了环卫，选择了别人都不愿意选择的岗位，在这个岗位上，她尽心尽责、埋头苦干。她是我们的楷模榜样。作为一名党员，我们就要以担当作为的姿态来践行自己的约定!
亲爱的党员干部们，请记住，我们都有一个约定，这个约定叫做“我志愿加入中国共产党!”所以，我愿意为了这个约定恪守一辈子、倾尽一生情、争创千万事!
讲故事的人心得体会篇6
上周三，学校组织办学雷锋小报，因电脑上不上网，查不到关于雷锋的具体事迹，只好请妈妈给我买了本《雷锋的故事》书。
当时我也没怎么注意看，心想：一本故事书有什么好看的？那比得上我的漫画书吸引人？后来在妈妈的强迫下，我只好硬着头皮，漫不经心地翻起来，不料，书中的故事渐渐吸引、感动了我，使我对这本书的印象来了个三百六十度大转弯，于是我捧着这本书细细品味起来。
雷锋出生在一个贫苦农民家庭中，他的爷爷被地主逼死，爸爸被鬼子打死，哥哥、弟弟相继病死，妈妈被迫自尽，只剩下孤苦伶仃，无依无靠的雷锋只好在六叔奶奶家生活。在雷锋幼小的心灵中对苦难万恶的旧社会产生了痛恨。解放后，雷锋上了小学，后来当了乡政府通讯员并且加入了共产主义青年团。
雷锋那默默无闻，无私奉献，不怕苦、不怕累、不怕牺牲的勇敢精神深深感动了我。正如他在日记中写得那样，“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他是这样写的，也是这样做的。
夏季洪水暴发时，他冒着生命危险把拖拉机开到安全地方，淋得自己发高烧一周不能下床。大雨中，他不顾个人安危，迎风冒雨护送老人小孩，帮助单位转移器材……，雷锋做得的无名好事数也数不尽，列也列不清，最后在他指挥助手倒车时，被身后突如其来的粗木头打晕，大脑出血夺取了他年仅22岁的宝贵生命。
雷锋叔叔是时代的楷模，是我们学习的榜样，他虽然离我们而去了，但是他的英雄事迹永远激励、感动着我，在学校，我要争去做一名活雷锋。
讲故事的人心得体会篇7
孩子爱听故事。一天要求讲10个故事，或者1个故事重复讲10遍，还是乐此不疲，一双可爱的求知的小眼睛充满期盼地看着你，让你欲罢不能，也许这也是一种痛并快乐吧。
给孩子讲故事，我们有一点心得，现和大家分享，欢迎参与讨论哦。
—、3岁孩子阅读不怕重复，不要求多求新，应求精。
选择好的阅读材料，当然是吸引孩子兴趣的前提。我们通常选择语言生动的，图片形象的，有趣乐观的、充满现实生活气息、有教育意义的故事讲给孩子听。通过简单形象的故事，在她们小小的心里形成正确的善恶人生观。重复不是浪费时间，而是慢慢渗透，细细品味，只要孩子爱听我们就可以重复。
二、根据自己孩子的缺点和坏习惯，自己创作，通过类似故事达到教育目的。
孩子有些任性，经常会发小脾气，不听话。这时候我们就利用孩子平时喜欢的小动物、人物和角色编故事教育她们，让她们开心地认识自己的错误，改正自己的错误。自编故事要针对着每个孩子的特点、心理来的，让她们慢慢接受生活中的变化和自己的不足，让孩子有自己的参与感。比如：让她们做小大人，来批评小动物和人物，进而改正自己的不足，而不是教条的说教。有时候我们也会利用小家伙们的善良和爱听表扬的特点来编故事，让孩子感受自信的同时也能形成关心他人的好品质！对于孩子来说，正确适当表扬与鼓励和发现他的优点最利于他的健康成长。
三、留下一点点疑惑。
越是好的故事，意境越是无穷的。以一个小孩子的理解力他是不可能100%去懂的。但没有关系，一点点疑惑一点点悬念，正促成他的求知欲，是成长的催化剂。故事每讲一次自然就理解得更深一些。
四、从哪儿开始，锻炼孩子的记忆力
可以选择给宝宝讲一些有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
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